2016年1期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會(huì)主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
- 山鎮(zhèn)老石匠
- 人生當(dāng)行煙橋正道
- 小小的信仰
- 邊境線上的山茶花
- 帶著夢(mèng)想生活
- 我是穿越石海的一顆粒子
- 童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)魯迅文學(xué)創(chuàng)作的影響
- 貴妃醉酒
- 火 鍋
- 抒情詩四首
- 詩三首
- 賦四篇
- 天空不是飄雪了你還要走嗎
- 雨 夜
- 愛在左，同情在右
- 練 攤
- 夏 雨——學(xué)生習(xí)作一則及點(diǎn)評(píng)
- 如果有一天
- 不敢動(dòng)
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)的有效方法
- 提高小學(xué)生閱讀能力的嘗試
- 初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文教師如何開展閱讀課教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀與化解途徑
- 小學(xué)作文教學(xué)存在問題與解決策略
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的幾點(diǎn)嘗試
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 課內(nèi)閱讀與課外閱讀教學(xué)淺議
- 淺談九年級(jí)作文教學(xué)之對(duì)策
- 指導(dǎo)學(xué)生做積累素材的有心人
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新作文能力的嘗試
- 小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 輕輕松松寫作文的教學(xué)嘗試
- 作文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 談作文教學(xué)中的人文教育
- 拉好大提琴心得略談
- 美術(shù)素質(zhì)教育的核心想象與創(chuàng)造——用繪畫表達(dá)學(xué)生的內(nèi)心情感
- 淺析《沂蒙山小調(diào)》的藝術(shù)特色
- 論繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中學(xué)生內(nèi)心的情感表現(xiàn)
- 蘭州刻葫蘆藝術(shù)溯源及藝術(shù)造詣簡析
- 論演員形體基本功與表演相結(jié)合
- 淺析張大千的繪畫思想
- 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)在多媒體科普作品中的應(yīng)用
- 利用初中文言文教學(xué) 開展傳統(tǒng)美德教育
- 如何在六年級(jí)學(xué)生中開展德育工作
- 高中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 如何讓多媒體與小學(xué)語文教學(xué)巧妙結(jié)合
- 現(xiàn)代化教學(xué)手段如何應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)中
- 淺析高中語文課堂教學(xué)
- 初中語文高效學(xué)習(xí)的途徑
- 新課標(biāo)卷Ⅰ詩歌鑒賞題的啟示
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)中貫穿素質(zhì)教育的途徑
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計(jì)芻議
- 語文教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 語文課內(nèi)閱讀教學(xué)的思考
- 初中語文閱讀教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 如何將多媒體應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)
- 提高學(xué)生語文課堂自學(xué)效率之我見
- 如何迎來語文教學(xué)的“柳暗花明”
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 高中語文自主學(xué)習(xí)策略探微
- 淺論小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)
- 課堂因靈動(dòng)而精彩——《我的童年》教學(xué)反思
- 如何促進(jìn)學(xué)生語文能力的整體發(fā)展
- 讓學(xué)生敢說、樂說、會(huì)說的教學(xué)探索
- 語文教學(xué)貴在發(fā)掘?qū)W生的情商
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化語文教學(xué)過程
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率初探
- 優(yōu)化語文教學(xué)的有效環(huán)節(jié)
- 古詩審美教學(xué)的嘗試
- 提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的方法
- 片言居要“怒”顯文意——簡析《杜十娘怒沉百寶箱》中“怒”字在全文中的作用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)情感教育的培養(yǎng)
- 初中語文教師如何有效操控課堂
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 教育信息化創(chuàng)新語文課堂教學(xué)方式的實(shí)踐
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 識(shí)字、閱讀、寫作三位一體的語文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)藝術(shù)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 從更新、更廣的角度去理解古詩文
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何做好小學(xué)語文的備課工作
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)語文課堂爭論探微
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐
- 中學(xué)語文教學(xué)研究
- 信息化條件下教學(xué)方法的改進(jìn)
- 通過多元化手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 談?wù)Z文課堂上學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 淺談對(duì)小學(xué)語文寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的地位
- 教師如何教得活、新
- 閱讀教學(xué)的要素、方法和技巧
- 初中語文良好的課堂教學(xué)氛圍初探
- 小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)法
- 在小學(xué)語文教學(xué)中適當(dāng)融入兒童文學(xué)
- 口語交際訓(xùn)練要調(diào)動(dòng)各種感觀參與
- 初中語文課堂教學(xué)方法淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育探究
- 從“愧怍”中探究老王的性格——《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 基于“三段四環(huán)”模式的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 在初中語文課堂中要辯證應(yīng)用多媒體
- 新課程背景下小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文略讀教學(xué)
- 如何在語文教學(xué)中滲透人文價(jià)值
- 如何搞好低年級(jí)學(xué)生的寫字教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)反思
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課堂如何實(shí)現(xiàn)有效提問
- 小學(xué)語文口語交際課型初探
- 小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)淺議
- 審美在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣
- 語文課堂互動(dòng)的價(jià)值與策略
- 高中語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建探析
- 如何提高初中生語文閱讀的能力
- 利用電教媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造寬松、和諧的課堂氣氛
- 初中古詩教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 提高初中語文教學(xué)藝術(shù)探討
- 黨章是最根本的黨規(guī)黨法
- 提高城市監(jiān)察隊(duì)伍素質(zhì)的思考
- 提高家長開放日活動(dòng)質(zhì)量的方法
- 如何在班級(jí)管理工作中融入愛心
- 如何培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的習(xí)慣
- 班主任要成為一名合格的交往者
- 使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展
- 論幼兒合作能力的培養(yǎng)
- 談?wù)動(dòng)變赫Z言教學(xué)的一些方法
- 農(nóng)村普通高中藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 淺談班主任班級(jí)管理
- 西藏基礎(chǔ)教育教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升途徑
- 用愛心讓孩子感受溫情
- 班級(jí)管理中的以點(diǎn)帶面——眼見不一定為實(shí)
- 大學(xué)思政教育中先進(jìn)典型教育的運(yùn)用分析
- 爭當(dāng)“明星”，創(chuàng)建“全明星”班級(jí)——淺議農(nóng)村小學(xué)班級(jí)的創(chuàng)建
- 談?dòng)變航逃狞c(diǎn)滴體會(huì)
- 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的影響
- 幼兒語言能力培養(yǎng)的策略探討
- 讓“丑小鴨”變“白天鵝”——淺談小學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 用歌聲唱我心 用音樂表我意——談讓小學(xué)生用音樂語言表達(dá)情感
- 地理課堂真正“動(dòng)”起來的嘗試
- 培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力之我見
- 美術(shù)課堂教學(xué)魅力的探討
- 構(gòu)建學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高師生學(xué)科素養(yǎng)
- 課堂中幸福的等待
- 如何幫助孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)淺議
- 用生活實(shí)踐充實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何上好英語復(fù)習(xí)課
- 淺談高中英語口語教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力
- 思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高
- 如何教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 在物理教學(xué)中有效實(shí)施分層教學(xué)
- 例談插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)淺議
- 初中英語課堂愉快教學(xué)策略研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)英語教學(xué)的幾種方法
- 如何運(yùn)用信息化提高教學(xué)質(zhì)量
- 如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 改進(jìn)政治教學(xué)方法 優(yōu)化課堂教學(xué)過程
- 淺談初中政治教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的合理運(yùn)用
- 理解型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討
- 數(shù)學(xué)課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維主陣地的嘗試
- 新視野下的高中英語詞匯教學(xué)技巧分析
- 高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的嘗試與思考
- 活用歷史教材，無聲勝有聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要確定高遠(yuǎn)目標(biāo)
- 改進(jìn)教學(xué)策略，應(yīng)對(duì)難教學(xué)生
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率——淺談中學(xué)思想品德教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)英語課開展情趣教學(xué)的方法
- 初中生物教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中物理課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談“新歷史教育”下的教學(xué)實(shí)踐
- 課程改革對(duì)高中歷史學(xué)科教學(xué)的影響評(píng)析
- 如何應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)
- 如何做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在小學(xué)英語課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)主體性的途徑與策略
- 如何創(chuàng)建充滿活力的小學(xué)英語課堂
- 淺談中專學(xué)校體育教學(xué)
- 初中英語教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 新課改下我的化學(xué)教學(xué)觀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中討論教學(xué)法的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 高中體育課中的運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防
- 淺談社會(huì)老師在“潛質(zhì)生”轉(zhuǎn)化中的看法
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 談?dòng)讕熡⒄Z的口語教學(xué)
- 談信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)激疑教學(xué)
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的激勵(lì)性教育淺析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生“做”數(shù)學(xué)
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用