2016年12期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 初中課程改革如何強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于托馬斯程序的校本課程建設(shè)研究
- 基于專業(yè)導(dǎo)向的電工學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 基于SPOC的混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于Matlab的數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)改革的研究
- 獨(dú)立學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程改革探索與研究
- 貴州省中職園林專業(yè)模塊化教學(xué)初探
- 淺析電梯電氣原理與設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
- 高校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程漸進(jìn)式考核探討
- 比較分析人教版初中高中教材
- 中職語文教學(xué)改革中的“適應(yīng)”與“實(shí)用”分析
- Internet下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 基于工作過程的任務(wù)引領(lǐng)型專業(yè)基礎(chǔ)課程改革實(shí)踐
- 對(duì)船舶與海洋工程專業(yè)《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程改革的幾點(diǎn)思考
- 《樣板鉗工制作》課程的理實(shí)一體化教學(xué)改革探索
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)及考核方式改革探索與實(shí)踐
- 云環(huán)境下開放遠(yuǎn)程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐探究
- 新課程下的政治課教學(xué)芻議
思想·政治
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何進(jìn)行高職思想政治理論課教學(xué)
- 高校思想政治理論課實(shí)效性的建構(gòu)主義分析
- 淺談如何提高思想政治課的教學(xué)成效
- 與大學(xué)生“談”情“說”愛
- 新時(shí)期小學(xué)生德育方面存在的問題與對(duì)策
- “知、書、達(dá)、禮”，涵養(yǎng)人生
- 國(guó)際化背景下海外交流生中黨員的教育與培養(yǎng)工作探討
- 小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)生活化的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 新課程下初中政治課學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)探究
- 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)思維研究
- 優(yōu)化思政課教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 大學(xué)生思政教育在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的困境與對(duì)策
閱讀·寫作
- 淺析初中生如何積累作文素材
- 淺談小學(xué)高年級(jí)寫作教學(xué)具體策略
- 激發(fā)興趣，注重積累
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
- 小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀教學(xué)的策略解析
- 淺談小學(xué)群文閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 放飛心靈 快樂作文
- 高中語文必修四宋詞單元教學(xué)“三部曲”
- 試論祥林嫂的悲劇
- 低年級(jí)寫話現(xiàn)狀研究
- 從《豬先生去野餐》看中班集體閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
- 學(xué)生閱讀能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)寫作教學(xué)策略淺析
- 淺談對(duì)初中語文進(jìn)行單元閱讀與寫作教學(xué)的幾點(diǎn)建議
外語·外文
- 高職英語微課教學(xué)現(xiàn)狀與策略分析
- 讀出精彩，讀出能力
- 讓“英語教學(xué)”在“情境”中“生成”
- 基于讀寫的高中英語閱讀教學(xué)模式探究
- 英語寫作學(xué)習(xí)策略初探
- 從中美外語教學(xué)差異看如何提高中國(guó)中等職業(yè)英語教學(xué)
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)協(xié)同環(huán)境下批判性思維的培養(yǎng)策略探討
- 工作過程系統(tǒng)化在旅游英語口語技能實(shí)踐中的應(yīng)用探索
- 高中英語教學(xué)思想教育“三步曲”
- 小學(xué)英語課堂中小組合作學(xué)習(xí)模式初探
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)中如何提升高中英語語言能力微探
- 開設(shè)英語視聽說第二課堂 加強(qiáng)語言的Input與Output之實(shí)踐研究
- 高中英語課堂的“課前—課中—課后”教學(xué)
- 初中起始階段英語課程分層教學(xué)策略概述
- 淺析慕課在高職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 以職業(yè)需求為導(dǎo)向的大學(xué)英語人才培養(yǎng)模式探索
- 立足管理，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)英語教學(xué)全面提高
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語新聞聽力教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 《材料失效分析》全英文教學(xué)模式探討與實(shí)踐
- 初中英語課堂教學(xué)中糾錯(cuò)策略的探究
- 淺談母語對(duì)于英語學(xué)習(xí)的干擾
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 試分析初中英語高效課堂的構(gòu)建途徑
- 淺談初中英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 生本理念下的英語課堂小組評(píng)價(jià)機(jī)制的策略研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下英語B級(jí)復(fù)習(xí)策略的研究
教學(xué)·信息
- 淺析數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)踐哲學(xué)介入下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與實(shí)施
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐初探
- 初中地理教學(xué)我之所見
- 解析開放式語文教學(xué)
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖的高中地理教學(xué)
- 芻議兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的地位與作用
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的探究
- 淺談初中教學(xué)管理如何體現(xiàn)人文關(guān)懷
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)關(guān)系的調(diào)查與分析
- 論課程教學(xué)中大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育
- 數(shù)學(xué)教育實(shí)踐課程教學(xué)中的學(xué)生能力評(píng)價(jià)
- 淺議兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略探討
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 淺談信息化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 情境教學(xué)和情感教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的結(jié)合
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中展開生活情境的探究
- 高中物理教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于如何做好小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的點(diǎn)滴反思
- 高中生物實(shí)驗(yàn)第一輪復(fù)習(xí)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探究
- 高中生物課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效的師生互動(dòng)
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課變式教學(xué)策略
- 有效的數(shù)學(xué)練習(xí)與數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用的探索與體會(huì)
- 淺談新課標(biāo)下高中生物教學(xué)的生活化
- 游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 多維有效互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)向式教學(xué)法的課堂應(yīng)用
- 《航空儀表設(shè)備》課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 論微課在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談主題化教具在物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)語文課堂效率的實(shí)施策略
- 在小學(xué)課程教育中有效提高學(xué)習(xí)效率的策略淺析
- 初中化學(xué)教學(xué)過程中科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)3D情境化教學(xué)課件設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的多元化概念教學(xué)
- “電工與電子技術(shù)”課程教學(xué)的探索與研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的策略
- 淺析古代漢語教學(xué)中的“深入淺出”
- 芻議現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 情景教學(xué)法在理實(shí)一體化課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 近十年我國(guó)學(xué)科教學(xué)中的生命教育研究綜述
- 青霉素過敏試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中華傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的融入
- 高等教育中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)之學(xué)習(xí)方法三步曲
- 高中物理教學(xué)有效性問題淺析
- 生態(tài)教育與行業(yè)職業(yè)教育對(duì)接策略探討
- 提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略研究
- 基礎(chǔ)課程開展同伴教學(xué)法研究
- 對(duì)小學(xué)語文口語交際教學(xué)的研究
- 高中生物教學(xué)中關(guān)愛生命教育的研究
- 校院合作的人才培養(yǎng)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何使高中數(shù)學(xué)課堂擦出“火花”
- 研究生文化素質(zhì)教育提升路徑
- 發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)作用，促進(jìn)初中高效化學(xué)課堂的建設(shè)
- 地圖在初中地理復(fù)習(xí)中的重要性研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教改的構(gòu)思與意識(shí)
- 新疆維吾爾自治區(qū)級(jí)中職精品課程《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》建設(shè)及體會(huì)
- 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中等師范教育中提高化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性策略的淺析
- 高中地理圖像圖表題解析技巧之管窺
- 淺談“5+3一體化”醫(yī)學(xué)新生角色轉(zhuǎn)換問題及適應(yīng)性教育對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)語文發(fā)展性識(shí)字讀寫方法初探
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情
- 淺析數(shù)學(xué)方法在高中物理競(jìng)賽解題中的巧妙應(yīng)用
- 一年級(jí)“解決問題”的幾點(diǎn)思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的組織實(shí)施與總結(jié)
- 初中歷史課堂優(yōu)質(zhì)提問的技巧
教師·學(xué)生
- 淺談如何做好新時(shí)期的班主任工作
- 從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手提高課堂效率
- 借疑引思 培養(yǎng)想象
- 構(gòu)建優(yōu)良師德之我見
- 淺談農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康教育
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 班主任工作與心理健康教育淺談
- 加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑
- 淺談小學(xué)教師的師德修養(yǎng)
- 高中生壓力應(yīng)對(duì)方式及策略研究
- 高校新入職教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究
- 淺談新課改下新型師生關(guān)系的構(gòu)建
體育·美育
- 大學(xué)音樂教育教學(xué)模式研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)音樂藝術(shù)活動(dòng)的可行性
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)歌配畫藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用探究
- 淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 審美思想在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺析鋼琴演奏中的“彈情”
- 中學(xué)體育教學(xué)中快樂體育教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)管樂隊(duì)的組織與訓(xùn)練
- 關(guān)于美術(shù)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)
- 《三維構(gòu)成》課程教學(xué)方法探索
- 高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中音樂課程評(píng)價(jià)的構(gòu)建研究
- 對(duì)職業(yè)院校健美操教學(xué)改革的研究與改進(jìn)
- 多媒體在體育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 高校工藝美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與民族工藝的融合發(fā)展
- 寓教于樂 突顯成效
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
考索·探微
- 微課教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 智能光網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練環(huán)境構(gòu)建初探
- 繼續(xù)教育培訓(xùn)管理項(xiàng)目化思考
- 淺談等效思維方法及其運(yùn)用
- 合理應(yīng)用信息技術(shù) 優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 高職卓越教師的內(nèi)涵及其社會(huì)價(jià)值
- 初探知識(shí)結(jié)構(gòu)提綱教學(xué)法在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)學(xué)習(xí)編程的益處
- 高中物理“問題導(dǎo)學(xué)”的具體運(yùn)用
- 微積分教學(xué)中滲入數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐與思考
- 大班額下初中地理高效課堂的研究
- 高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)相關(guān)問題探討
- 基于學(xué)生需要的地理課程開發(fā)
- 淺析創(chuàng)業(yè)教育課程體系的設(shè)計(jì)原則
- 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)創(chuàng)新性改革與實(shí)踐
- 高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革的幾點(diǎn)思考
- 《普通氣象學(xué)概論》現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)探索
- 文學(xué)修養(yǎng)與管理素質(zhì)
- 高中化學(xué)教材情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體現(xiàn)研究
- “微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程教學(xué)方法探究
- 運(yùn)籌學(xué)課程的實(shí)踐式教學(xué)探索研究
- 高職教育中的移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略研究
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)的研究
- 交響樂的藝術(shù)風(fēng)格及審美探析
- 漢式傳統(tǒng)禮儀對(duì)青少年成長(zhǎng)的心理學(xué)意義研究
- 小學(xué)神話類課型核心素養(yǎng)教學(xué)探微
- 精設(shè)計(jì)，巧使用，讓導(dǎo)學(xué)案成就高效課堂
- 高中生物教學(xué)創(chuàng)造性思維引導(dǎo)策略研究
- 對(duì)中專職業(yè)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與探討
- 大學(xué)城空間教學(xué)的特點(diǎn)與利弊分析
- 基于微信公眾號(hào)AutoCAD課程移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用
- 數(shù)列求和的幾種方法
論壇·交流
- 試分析如何利用鄉(xiāng)土資源構(gòu)建和實(shí)施園本課程
- 氣象遠(yuǎn)程培訓(xùn)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究初中物理課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)初中生的語言習(xí)得能力
- 高?！拜o導(dǎo)員+班主任”新型學(xué)生管理模式之思考
- 環(huán)境生活化彰顯“陶理”新魅力
- 創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法提高職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量
- 新時(shí)期高校學(xué)籍管理工作探討
- 感恩心理視角下95后貧困大學(xué)生抗逆力提升研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的士官教材開發(fā)研究
- 審核評(píng)估背景下高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的研究與探索
- 關(guān)于初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 借助模型思想提高低段學(xué)生解決問題能力
- 軍民融合背景下的空間天氣實(shí)踐課程建設(shè)
- 淺析小班幼兒獨(dú)自游戲?qū)ζ渥晕乙庾R(shí)發(fā)展的重要意義
- 高校貧困大學(xué)生資助管理工作的實(shí)踐與思考
- 應(yīng)用型司法人才在司法警官院校的培養(yǎng)
- 新疆和田地區(qū)某縣乳腺膿腫手術(shù)示教方法的改進(jìn)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展及幼兒園特色建設(shè)的啟示
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程無紙化試題庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用分析
- 細(xì)說課程資源開發(fā)的原則及途徑
- 高校心理健康教育的本質(zhì)定位與實(shí)踐走向
- 認(rèn)知隱喻視角下外貿(mào)函電隱喻應(yīng)用研究
- 怎樣在教育教學(xué)中關(guān)愛后進(jìn)生
- 淺談學(xué)生導(dǎo)游服務(wù)能力之“共情”能力的培養(yǎng)
- 地方高校通信工程專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為及其調(diào)控研究
- 社區(qū)資源的開發(fā)與利用
- 基于成人高等教育的職業(yè)技能培養(yǎng)與提高
- 農(nóng)村“留守學(xué)生”存在的問題及解決對(duì)策
- 在慣性力作用下的力學(xué)問題剖析
- 對(duì)新疆兵團(tuán)基層漢族干部維吾爾語培訓(xùn)的思考
- 我國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展路徑研究
- 基于“問題鏈引導(dǎo)平臺(tái)”的自主探學(xué)改革及實(shí)踐
- 基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 教師評(píng)價(jià)中的群體參與模式的探析
- 微分疊加法在隱函數(shù)求導(dǎo)中的應(yīng)用
- 西方交響樂對(duì)我國(guó)音樂的影響
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施國(guó)學(xué)教育
- 引入高中公式簡(jiǎn)化初中物理問題