夏之絢

【摘要】作為一名在讀的高三理科學生，即將面臨的是高考。而高三階段，學習科目較多，學習壓力大，高考成績決定了寒窗苦讀十年的學習效果。在高三眾多的科目中，數(shù)學不免成為理科學生學習的重點與難點。當然，學習方法的有效運用，直接影響到學習的效率與效果。結(jié)合自身的學生經(jīng)驗，探討高中數(shù)學的學習方法，對高三學生的數(shù)學成績起到事半功倍的效果。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學 學習方法 學習效率

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0131-02

一、引言

高中數(shù)學與初中數(shù)學相比，學習的內(nèi)容多，知識面廣， 抽象性、理論性強、邏輯性強，每個單元的知識間具有極強的系統(tǒng)性與連續(xù)性，這樣導致在高中數(shù)學的學習中，學生學起來比較困難。剛接觸高中數(shù)學時，對老師講解的知識一竅不通，甚至一頭霧水，從而對數(shù)學的學習失去了興趣，引起學習成績下降，進而形成惡性循環(huán)。但是，有的學生學起來越來越輕松，成績優(yōu)異。究其原因，好的學習方法起到了關(guān)鍵性的作用。

二、高中數(shù)學的特點

高中數(shù)學相對于其他課程來說，具有更強的獨立性，是將來高等數(shù)學及其他各專業(yè)課程的基礎(chǔ)。

1.高中數(shù)學涵蓋的知識面廣

進入高中階段，隨著年齡的不斷增長，其理解能力、分析能力及接受能力也逐步提升，高中學生已具備獨立分析能力，這就對高中學生的知識面提出了更高的要求。而高中數(shù)學，正是基于高中學生的這種成長特點，在知識內(nèi)容的構(gòu)建中，所涉及到的知識面很廣泛，知識點多，學習內(nèi)容多。這就要求作為高中學生，課堂中及課堂外所接觸的知識也多。

2.高中數(shù)學獨立性強

正是因為高中數(shù)學所涉及到的知識面廣，要學習的內(nèi)容多，因此，高中數(shù)學在設(shè)計每一章的知識點時很嚴謹，每一章之間形成一個獨立的系統(tǒng)。每一章的知識點是獨立的，每一章之間內(nèi)容鏈接很少。如函數(shù)與幾何，這兩者之間幾乎沒有聯(lián)系，導致解題思路也完全不一樣，這就增強了學習的難度。

3.高中數(shù)學知識抽象化

高中數(shù)學相對于初中數(shù)學來說，知識點更加抽象。如函數(shù)這個知識點，其實在初中階段也學習過簡單的函數(shù)，而高中階段仍然有函數(shù)，只是增加了知識的難度，更具有抽象性。又如，幾何知識，更具有抽象性的知識，在解題時需要充分發(fā)揮空間想象力。

三、高中數(shù)學學習方法

為了能夠更快的掌握高中階段的數(shù)學知識，提高學習效率，提升學生興趣，又以優(yōu)異的成績考入理想大學，掌握正確的學習方法是十分重要的。

作為高中數(shù)學的學習，首先要具備良好的心態(tài)，培養(yǎng)學習興趣。高中數(shù)學相對初中數(shù)學來說，其知識難度不斷加大。這就要求高中生要理清自己的頭緒，在遇到難題的時候，不要輕易放棄，要保持鎮(zhèn)定，克服一些浮躁的情緒，學會攻克難題，并不斷進行歸納與總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗。只要具備這個心態(tài)，善于解決難題，就能激發(fā)高中數(shù)學的學習興趣。在此基礎(chǔ)上，講求合理的學習方法，努力提高數(shù)學成績。結(jié)合自身的學習經(jīng)驗，學好數(shù)學，應(yīng)把握好在學習過程中的三步曲，將對高中數(shù)學的學習起到關(guān)鍵性的作用。這三步曲為：

1.課前預(yù)習

課前預(yù)習是學好高中數(shù)學的關(guān)鍵，是學好高中數(shù)學的一個重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習是這習的必經(jīng)環(huán)節(jié)之一，也可以說是一種學習的方法。課前預(yù)習并不只是簡單翻閱書本，而是要注重預(yù)習的內(nèi)容與方式。在課前預(yù)習中，首先要對即將在課堂中學習的知識進行初步了解，為即將學習的知識做好準備并打好基礎(chǔ)，努力找出課堂中即將學習的重點和難點。同時，在預(yù)習過程中，配合適當?shù)木毩曨}，嘗試解題的思路，找到自己的知識難點，這將成為課堂中將要重點引起關(guān)注的知識內(nèi)容。這樣，就可以讓自己在課堂中緊跟教師的教學思路，聽課更有目的性，有重點，同時，還可以將自身平時掌握的零散的數(shù)學知識構(gòu)連貫起來，使知識更具有系統(tǒng)性。通過課前預(yù)習，一方面養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習的能力。另一方面，也是最主要的方面，可以提高課堂聽課的效果，以不致于盲目學習，從而使學習更具有學習效率。

2.課堂聽講

高中學習階段，學習任務(wù)緊，知識面廣泛，學生壓力大，容易疲倦，因而在課堂中容易走神。一旦走神，就無法跟上老師的教學思路，對所講知識未能熟練掌握，久而久之，就欠下了課堂中的知識債。同時，在課堂中，老師將會講授知識的來龍去脈，分析相關(guān)概念的內(nèi)涵，重點突出解題的方法與思路，分析知識的重點與難點。因此，課堂認真聽課是十分必要的。在課堂中，需要集中注意力，認真聽講，適當做好筆記，關(guān)注在預(yù)習過程中的重點與難點，緊跟老師的教學思路。遇到?jīng)]有聽懂的知識點，及時向老師提問，及時解決學習中的難題。在課堂中，除了認真聽課外，還需要善于發(fā)現(xiàn)好的解題思路，找到解題的方法。在課堂上，一定要以自己為主，積極主動地參與課堂活動，發(fā)揮自己的思維。在課堂中，應(yīng)根據(jù)預(yù)習的情況，能夠善于提出問題、分析問題及解決問題。充分發(fā)揮學習的主觀能動性，拓寬思維。畢竟課堂的時間是有限的，要珍惜好課堂的時間。

3.課后練習

在高中數(shù)學的課堂教學中，老師主要講授知識的原理與解題方法，并結(jié)合一些例題，對所講授的原理進行驗證性教學。但畢竟在講解例題中，不可能面面俱到。因此，為了更好地全面掌握知識點，需要在課后多加強練習，達到熟能生巧的目的。俗話說，“學而時習之，溫故而知新”，需要將課堂中所學的知識，進行循環(huán)復習與練習。在課后復習中，首先對當天的知識點進行回顧，認真看書，整理課堂筆記，結(jié)合教學參考書，將所學的知識一一理解并掌握，遇到不懂之處，及時向老師或成績好的同學請教。然后，對以前的知識點，以練習的方式進行鞏固，將零散的知識點連貫起來，形成知識體系，學會舉一反三，一題多解。另外，將難點進行整理，突破數(shù)學中的難題，將解題技巧更上一個臺階。在課后，還需要根據(jù)自己的學習情況，制訂自己的復習計劃，保證知識中不留下遺漏。通過課后及時復習一方面可以加深對所學知識的及時鞏固，克服遺忘，形成永久性記憶，不斷積累知識。另一方面，可以及時檢查課堂聽課的效果，加強所學知識的運用。

在高中數(shù)學的學習中，要通過學習的三個環(huán)節(jié)，要把握好這幾個要點：第一，掌握并理解數(shù)學公式與相關(guān)的數(shù)學結(jié)論，提高解題時的運算速度及運算能力；第二，做好筆記，包括課堂筆記、課前預(yù)習和課后復習筆記，在筆記中記錄學習的重點與難點，也可以記錄學習中常出現(xiàn)的錯誤；第三，善于總結(jié)，每一次考試后，將出現(xiàn)的錯誤記錄下來，進行認真總結(jié)，以便于發(fā)現(xiàn)自己學習中存在的問題并加以改正。第四，不輕易放棄，是指遇到難題時，不要輕易放棄，一定要找到解題的方法，提升思維能力。

四、結(jié)語

綜上所述，高中數(shù)學是一門邏輯性較強的課程，作為高中生，在學習數(shù)學中會遇到各種各樣的問題，只能掌握適合自己的學習方法，才能激發(fā)學習數(shù)學的興趣，明確學習目標。高中數(shù)學的學習方法并無特別之外，也無捷徑可言。不同的學習方法，也需因人而異，但總體來說，任何學生，在高中數(shù)學的學習過程中，不可避免都需要講究學習三步曲，即課前預(yù)習、課堂聽講、課外復習，只是每個學生在這三步曲中的具體方法不一樣。在高中數(shù)學的學習過程中，每個學生應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，制訂合理的學習計劃，探索學習方法，學好新知識，鞏固所學知識，踏踏實實學好每個知識點，取得理想的高考成績。

參考文獻：

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