2020年13期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 基于微課的高中英語教學(xué)探究
- 探析信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 創(chuàng)新教育 動手實驗
- 基于信息技術(shù)運用下開展小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 信息化教學(xué)手段在高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做好鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 淺析多媒體教學(xué)在創(chuàng)新教育中的作用
- 運用信息技術(shù)方式打造小學(xué)語文高效課堂
- 論小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞的滲透和創(chuàng)新
- 淺析初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)中微課教育模式應(yīng)用路徑
- 如何在創(chuàng)客教育中激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 芻議信息技術(shù)對體育教學(xué)的影響
- 積微成著，細者無間
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中運用的思考
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 試論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用與實踐
- 信息化教學(xué)技術(shù)和模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育的策略
- 初中Flash動畫教學(xué)的反思與創(chuàng)新
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 微課模式在學(xué)前教育中的應(yīng)用問題及路徑研究
- 幼兒科學(xué)活動中“教學(xué)做合一”的作用探究
- 如何分析幼兒園游戲教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計要點
- 探究幼兒語言教學(xué)活動對小學(xué)語文教學(xué)的促進作用
- 學(xué)前教育美術(shù)課程設(shè)置如何與幼兒園教學(xué)接軌
- 陶行知“生活教育”理論對幼兒園科學(xué)教育的啟示
- 論幼兒園科技區(qū)原生態(tài)活動材料的有效利用
- 論陶行知理論下幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 融入民間體育游戲促進幼兒全面發(fā)展
- 幼兒園班級管理創(chuàng)新研究
- “教學(xué)做合一”理念下培養(yǎng)中班幼兒科學(xué)探究能力的探究
- 基于家園共建視角的幼兒園主題環(huán)境實施策略
- 利用繪本學(xué)習(xí)促進幼兒語言能力發(fā)展
- 幼兒園大班體育活動中滲透心理健康教育的方法
- 基于社區(qū)、家庭、幼兒園三位一體的幼兒早期閱讀教學(xué)策略探索
- “教學(xué)做合一”在幼兒科學(xué)活動中的運用
- 試析幼兒自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)路徑
- 小班幼兒室內(nèi)區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)探索
- 在活動中如何提高幼兒對于故事表演的興趣
- 淺論幼師美術(shù)園本課程建設(shè)發(fā)展策略
- 以生為本多措并舉培養(yǎng)農(nóng)村幼兒良好的行為習(xí)慣
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 核心素養(yǎng)下的初中英語學(xué)科讀寫結(jié)合教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐領(lǐng)域中的“生成”與“預(yù)設(shè)”
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)互動式教學(xué)方法的有效應(yīng)用
- 探究式教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)在生成性資源中的反思
- 論小學(xué)英語教學(xué)中滲透“生活化”模式
- 淺談小學(xué)英語中閱讀教學(xué)的有效策略
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂導(dǎo)入方法的實踐探索
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中提問策略探析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 關(guān)于高中歷史構(gòu)建生本化課堂的思考
- 問題教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的運用
- 解析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于自然拼讀法的小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂欣賞教學(xué)探討
- 探討生活化作業(yè)設(shè)計在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味識字在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂中識字教學(xué)策略探討
- 簡析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
- 簡論歷史影視劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下高中代數(shù)的結(jié)構(gòu)教學(xué)法小議
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)淺析
- 高中英語提高閱讀教學(xué)效率方法之我見
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談初中體育教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 角色扮演理論在初中語文教學(xué)中的實踐
- 融入生活元素 優(yōu)化地理課堂
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)情景教學(xué)法如何有效開展
- 小學(xué)道德與法治的生活化教學(xué)探討
- 合作探究模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討高中物理教學(xué)中科學(xué)思維教育的落實
- 高中物理力學(xué)解題中整體法的運用
理論論壇
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯誤研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用探究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中薄弱?！皢栴}學(xué)生”的轉(zhuǎn)化策略
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的小學(xué)語文高效課堂建構(gòu)研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)錯題的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化有效途徑研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究
- 小學(xué)書法教育在語文教學(xué)中的探究與實踐
- 國際象棋對小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高探究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中綠色化學(xué)理念的應(yīng)用研究
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提升策略探尋
- 試論層次化對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究①
- 淺談初中數(shù)學(xué)易錯題的成因及教學(xué)策略
- 低年級小學(xué)生人際交往策略探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生色彩感的培養(yǎng)策略探究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探討
- 融入主題活動的高中生生涯教育嘗試
- 中學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教育對策研究
- 高中語文生活化作文教學(xué)探究
- 基于學(xué)生差異的高中體育訓(xùn)練分析
- 小學(xué)閱讀教學(xué)語用訓(xùn)練個案研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策探析
- 小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)技巧及方法研究
- 中小學(xué)生校外教育資源的開發(fā)和利用分析
- 提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略探究
- 高中體育課籃球教學(xué)的開展策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的實踐與思考
- 小學(xué)生勞動教育存在的問題研究淺談
- 高中體育運動訓(xùn)練的有效指導(dǎo)策略分析
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中的對策研究
- 高中英語高效課堂中詞匯教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級課堂教學(xué)動靜轉(zhuǎn)換探究
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性策略探究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)錯題教學(xué)問題與解決對策
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)實驗復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 初中體育與健康教學(xué)有效性的探索
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中生物課堂教學(xué)分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語分層教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)探索
- 民族地區(qū)初級中學(xué)社團活動成果展示策略探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 如何在核心素養(yǎng)下構(gòu)建深度互動語文課堂
- 初中數(shù)學(xué)基于核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文教材閱讀課文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)淺談
- 精心組織小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的策略和方法研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探析
教學(xué)交流
- 教學(xué)評價在小學(xué)語文課堂中合理使用探討
- 如何快速有效提高英語口語
- 朗讀
- 在愛與責(zé)任中轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生
- 小學(xué)英語故事教學(xué)中的常見問題分析
- 《基本經(jīng)濟制度》教學(xué)設(shè)計
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 如何在小學(xué)體育課堂中激發(fā)學(xué)生的運動參與興趣
- 高中信息技術(shù)課程序設(shè)計教學(xué)之我見
- 眾里尋他千百度 “提高”就在“實干”處
- 試論初中文言文教學(xué)的有效展開策略
- 如何提升小學(xué)信息技術(shù)課堂中問題與需求的深度學(xué)習(xí)
- 課外閱讀在初中語文作文教學(xué)中的重要性淺談
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂全面提升學(xué)習(xí)效率
- 賞識
- 淺析小學(xué)低年級隨文識字法的學(xué)習(xí)技巧
- 課前基礎(chǔ)調(diào)查視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法分析
- 小學(xué)語文主題閱讀的教學(xué)方法改進路徑分析
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計策略
- 如何實現(xiàn)初中語文閱讀課堂的有效拓展
- 生活體驗對小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的影響探討
- “少教多學(xué)”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的開展淺談
- 牽手孩子來“悅讀”
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級易錯題糾正策略探討
- 給學(xué)生點亮一盞心燈
- 芻議基于自主學(xué)習(xí)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)
- 重視興趣培養(yǎng)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 利用錯誤資源呈現(xiàn)精彩課堂
- 讓追問點亮課堂
- 初中道德與法治教學(xué)課件的素材之路淺析
- 淺談小學(xué)生校外教育現(xiàn)狀
- 由一道化學(xué)高考題說起
- 訓(xùn)練思維培養(yǎng)興趣
- 激發(fā)興趣深入情景
- 初中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)有效方略探微
- 讓小古文課堂教學(xué)活起來
- 巧抓細微優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化之我見
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建
- “語文共生教學(xué)”下的語文“活”課堂
- 數(shù)學(xué)與游戲的融合
- 傳送帶問題解析
- 把握學(xué)情因材施教
- 探究錯題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的課堂參與度
- 小學(xué)語文生長課堂的教育意蘊與實踐表達
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的有效途徑