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        國際象棋對小學生綜合素質(zhì)的提高探究

        2020-10-21 14:02:51吳柏海
        讀寫算 2020年13期
        關(guān)鍵詞:國際象棋綜合素質(zhì)小學生

        吳柏海

        摘 要教學改革隨著社會的發(fā)展不斷發(fā)展,在教育中對素質(zhì)的提高持續(xù)的時間越來越久,所具有的優(yōu)勢越來越明顯。對于素質(zhì)的提高,國際象棋成為教學課程中必不可少的一部分。國際象棋不只是簡單的下象棋,還包括科學、藝術(shù)等多方面的內(nèi)容,增加了學生想象的空間,對他們?nèi)菀子洃洊|西的能力等方面有很大的作用。除此之外,還能培養(yǎng)學生有邏輯的思考問題。但是國際象棋提高綜合素質(zhì)在小學生身上更能體現(xiàn)出來。本文闡述國際象棋是提高小學生綜合素質(zhì)課程中不可或缺的一部分,探討提高綜合素質(zhì)能夠采取的方法。

        關(guān)鍵詞國際象棋;小學生;綜合素質(zhì)

        中圖分類號:G891.1 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)13-0113-01

        國際象棋在當前的社會中是比較受歡迎的棋種之一,而且很多有教養(yǎng)、素質(zhì)的人或者那些偉大人物都將國際象棋作為自己的喜好。國際象棋能夠在多方面發(fā)揮自己的作用,也能促進人們綜合素質(zhì)的發(fā)展。國際象棋不只是非常規(guī)性的娛樂活動,其能激起人的興趣以及使人擁有不同的氣質(zhì),從而提高他們的綜合素質(zhì)。對于剛剛起步的小學生教師在注重素質(zhì)教學的同時,通過國際象棋的優(yōu)勢能夠?qū)⑻岣呔C合素質(zhì)的作用發(fā)揮得淋漓盡致。

        一、國際象棋對提高小學生的綜合素質(zhì)是必不可少的

        小學生是祖國的花朵,是推動國家發(fā)展的未來。素質(zhì)教育在注重道德修養(yǎng)的同時也要注重小學生身心健康發(fā)展。在進行素質(zhì)教育時很多小學在設(shè)置的課程中加入了國際象棋。學習國際象棋不僅能使小學生集中學習注意力,還能發(fā)散小學生思考問題的思維方式,增強小學生記憶力。小學生在智力的作用下表現(xiàn)他們自己的創(chuàng)造力、想象力。在進行教學時存在著普遍的現(xiàn)象,就是小學生很難一直把注意力集中在課堂上。因為小學生對外界事物充滿好奇,只要外面有一點點響聲或者有人經(jīng)過就會望過去,使注意力被轉(zhuǎn)移。而且有些小學生上課時比較喜歡做小動作、小聲說話等,這樣不能上課認真聽講。但學習國際象棋就得集中注意力,不能有一絲一毫的走神,不然就會失敗。從而學習國際象棋能讓小學生養(yǎng)成認真聽課的習慣,相比其他學科的作用,其使小學生一直享用不盡。

        二、通過國際象棋提高綜合素質(zhì)可以采取的措施

        (一)培養(yǎng)小學生的學習興趣

        在培養(yǎng)學生學習時前期就得注重教育和培養(yǎng),不能在意識到不足時再進行教育和培養(yǎng)。在不同的年齡階段學生學習東西的速度、接收的能力不同,學生在六、七歲時學習東西比較有成長的特性。都知道,興趣是最好的老師,能激發(fā)學生學習的興趣。而小學生在對思維活動中本質(zhì)因素抽取的認識并不全面,相反國際象棋就要全面加強對思維活動的認識。所以,在基本了解小學生的心理特點后還要了解教學的內(nèi)容,掌握節(jié)奏。比如,教師在對國際象棋進行教學前通過講述小故事對內(nèi)容提問,激起小學生的好奇心,增加他們學習國際象棋的興趣。

        (二)根據(jù)小學生能力存在的差異加強對他們的練習

        大多數(shù)情況下,不同的小學生在接觸自己從來沒有觸碰過的事物時他們的接受能力、認識事物的發(fā)展方向和基本規(guī)律的能力都存在差異。小學生學習的國際象棋不是很難,只要初步了解其知識以及掌握最基本的技術(shù)教師通過對學生的基本了解,根據(jù)實際情況對教學方式進行相應(yīng)的調(diào)整,從而增加學生的興趣和提高學生學習的積極性。因此教師要加強對學生的練習,在加強練習時可以通過各種各樣的方式實現(xiàn)。比如,在進行下棋時可以反復(fù)訓練學生的集中注意力。在特別安靜的環(huán)境中培養(yǎng)學生集中注意力的習慣,從而幫助他們在學習其他學科時能夠靜下心認真聽課,而且還能提高學生的觀察能力。在下棋時要開動自己的大腦,分析一下“戰(zhàn)況”,然后促進學生多方面的發(fā)展,也能增強學生記知識的能力。

        (三)將教育和娛樂結(jié)合并且從中受到教育

        藝術(shù)中不同種類的特點都有自己的個性。從根本上來說學習國際象棋具有一定的意義,能給人們帶來樂趣。把這種樂趣分享給小學生,給學生的思維、性格帶來有益的影響,成為學生童年記憶中一段美好的事情。通常情況下,學習國際象棋的學生發(fā)散思維的能力較強,在學習上特別有耐心。所以,小學生學習國際象棋時將教育和娛樂相結(jié)合,使他們的童年生活更加充實。

        三、結(jié)束語

        想要跟隨時代快速前進的步伐就應(yīng)該加強教育事業(yè)的發(fā)展。通過學習國際象棋能夠從多方面發(fā)揮自己的作用,也能很好地促進人們綜合素質(zhì)的發(fā)展,讓學生養(yǎng)成集中注意力的習慣,可以靜下心學習。國際象棋不只是非常規(guī)性的娛樂活動,還能夠激起學生的興趣,讓學生的童年生活更加充實。

        參考文獻:

        [1]魏連慧.淺談中小學藝術(shù)教育對中小學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J].中華少年,2018(24):261.

        [2]顧麗萍.依托國際象棋淺談中班幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)[J].好家長,2019(20):65.

        [3]鐘婷,楊錦泰.國際象棋對小學生綜合素質(zhì)的提高探討[J].科教導(dǎo)刊:電子版,2017(14):102.

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