2020年33期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
家園共育
教育前言
幼教敘事
- 幼兒園教師工作滿意度的調查研究
- 淺析審美教育在幼兒園所文化建設中的作用
- 幼兒園音樂教學游戲化理論與實踐研究
- 幼兒園音樂節(jié)奏游戲化教學策略的實踐與思考
- 陶行知“愛滿天下”教育理念對幼兒教育的啟示
- 耗散理論視角下幼兒園大藝術游戲區(qū)域規(guī)則研究
- 提高幼兒園繪本有效性教學的策略研究
- 三位一體的幼兒早期閱讀活動的實踐研究
- 淺談如何做好孩子的“幼小銜接”教育
- 淺談普惠性幼兒園未來的發(fā)展方向
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)探討
- 淺析幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)與利用
- 關于幼兒科學活動導入方式的實踐研究
- 廢舊材料在幼兒園美術活動中的運用
- 如何在幼兒園教學中有效開展游戲教學
- 關于自主閱讀活動中幼兒教師推動策略的研究
- 巧用繪本教學，提升幼兒自主閱讀能力
- 利用繪本閱讀促進幼兒關愛情感的養(yǎng)成
- 關注幼兒，支持游戲
- 關于幼兒園區(qū)域活動設置的研究
- 讓孝德文化浸潤幼兒心
- 陶行知教育理論在幼兒園美術活動的實踐研究
- 幼兒園區(qū)域活動現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談大班區(qū)域活動材料歸納策略
- 談幼兒園大班語言活動中教師提問的有效性
- 陶行知教育理論在幼兒科學活動中的應用
- 在音樂游戲中發(fā)展大班幼兒創(chuàng)造性思維的探析
- 形成“班級特色”，優(yōu)化班級管理
- 激發(fā)小班幼兒學習科學的興趣
- 幼兒園體驗式教學之我見
- 關于幼兒園戶外體育自主活動跨班的實踐
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 博物館兒童教育活動思考
- 新媒體教學媒體在幼兒語言活動中的應用
- 幼兒美術教育模式的本土化研究
課堂教育
教育縱橫
育人星空
- 多媒體在小學科學實驗教學中的有效運用
- 小學語文經典誦讀教學的問題與對策探究
- 農村小學語文閱讀有效性教學策略探究
- 小學體育教學中提升學生身體素質的有效途徑
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探討
- 農村小學體育教學現(xiàn)狀和對策研究
- 探討提高小學科學教學有效性的策略
- 小學數學口算教學的有效策略
- 探究如何密切聯(lián)系小學數學教學與生活
- 趣味教育在小學體育教學中的運用研究
- 淺析小學語文教學過程中存在的問題和解決辦法
- 小學語文教學中學生想象力的培養(yǎng)策略探究
- 優(yōu)化小學語文高年級寫作教學的策略
- 小學語文低年級繪本閱讀教學策略
- 小學體育教學中體態(tài)語言的合理應用研究
- 讓音樂課“動”起來
- 小學四年級語文教學存在的問題及對策研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 略談小學音樂教學中身體樂器的應用
- 小學數學教學中有效問題情境的創(chuàng)設分析
- 探究信息技術在小學數學教學中的應用
- 小學道德與法治教學中活動情境創(chuàng)設初探
- 提高小學高年級閱讀教學效率策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學音樂合唱教學策略