2020年15期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂(lè)人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國(guó)音樂(lè)前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的好幫手。
北方音樂(lè)
西方音樂(lè)
- 試析希曼諾夫斯基《第三鋼琴奏鳴曲》對(duì)古典奏鳴曲式的創(chuàng)新與突破
- 淺析五首肖邦夜曲的創(chuàng)作風(fēng)格和演奏技巧
- 全媒體時(shí)代中西方音樂(lè)傳播效果對(duì)比研究
- 莫扎特六首小奏鳴曲對(duì)鋼琴初級(jí)階段的教學(xué)價(jià)值
- 莫扎特第23鋼琴協(xié)奏曲作品創(chuàng)作分析
- 肖邦圓舞曲op.18的曲式結(jié)構(gòu)及演奏分析
- 《G弦上的詠嘆調(diào)》與西方教堂的音樂(lè)性探索
- 美國(guó)中央俄克拉荷馬大學(xué)本科音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)模式研究
- 淺析舒伯特藝術(shù)歌曲的音樂(lè)特色
——以《冬之旅》的《凍淚》《淚洪》為例 - 如何理解和演奏莫扎特雙鋼琴奏鳴曲K448
- 瓦格納《羅恩格林》音樂(lè)動(dòng)機(jī)的戲劇性分析研究
- 呂其明交響組曲《使命》賞析
民族音樂(lè)
- 高中音樂(lè)鋼琴伴奏實(shí)踐研究
- 長(zhǎng)笛藝術(shù)的民間推廣途徑分析
- 浪漫派晚期作曲手法對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作民族化的啟發(fā)
- 乳源瑤族民歌唱腔特色及其文化內(nèi)涵探究
- 高山族民歌的藝術(shù)特征
- 民族音樂(lè)學(xué)之“引路燈”
——伍國(guó)棟《民族音樂(lè)學(xué)概論》述評(píng)及有感 - 淺談中國(guó)傳統(tǒng)古琴文化的傳承和推廣
- 瑤族民歌的傳承與創(chuàng)新
- 淺析西安鼓樂(lè)在當(dāng)代的生存與轉(zhuǎn)變
- “笙者，生也”
——中國(guó)民族樂(lè)器教學(xué)案例一則 - 民族文化在聲樂(lè)演唱中的特色
- 探究潮州箏樂(lè)傳承的特性及其歷史必然性
- 土家族打溜子音樂(lè)形態(tài)分析
音樂(lè)技術(shù)
- 鋼琴演奏中的想象力構(gòu)建和動(dòng)作設(shè)計(jì)的問(wèn)題
- 論合唱音色與藝術(shù)處理
- 民族唱法的舞臺(tái)實(shí)踐表演研究
- 淺析以銅管組為核心的主導(dǎo)性音響體配器布局
——以尹明五《交響音畫(huà)——韻》為例 - 中國(guó)鋼琴作品《春舞》的民族特色與藝術(shù)價(jià)值
- 內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)畛域下的小號(hào)發(fā)音訓(xùn)練
- 淺談二胡演奏技巧的變革與發(fā)展
- 舞臺(tái)表演藝術(shù)在音樂(lè)表演中的應(yīng)用
- 歌畫(huà)相配 珠聯(lián)璧合
- 楊式童聲合唱訓(xùn)練方法的應(yīng)用與影響
- 呼吸位置和咬字位置的關(guān)系
- 淺析笙曲《林海新歌》的演奏技法
- 淺析藝術(shù)作品《玫瑰三愿》的演唱技巧
- 淺談手風(fēng)琴即興演奏能力的培養(yǎng)與提高
品鑒與欣賞
音教論壇
- 在線教學(xué)模式在高職幼兒音樂(lè)教學(xué)法課程中的應(yīng)用
- 幼師鋼琴教育回課環(huán)節(jié)的分層教學(xué)
- 鋼琴教學(xué)中的一個(gè)新方式：教師們可以為學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)約派的教學(xué)作品
- 論鋼琴教育對(duì)聲樂(lè)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)培養(yǎng)的重要性
- 巴洛克歌劇詠嘆調(diào)高師聲樂(lè)教學(xué)應(yīng)用研究
- 分層并進(jìn)教學(xué)策略在高校古箏教學(xué)中的具體應(yīng)用探討
- 談傳統(tǒng)音樂(lè)文化在高校聲樂(lè)教學(xué)中的融入
- 淺析如何提高鋼琴學(xué)生的練琴效率
- 淺談音樂(lè)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 探究學(xué)齡前兒童鋼琴的啟蒙教學(xué)
- 傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入音樂(lè)教學(xué)的改革與發(fā)展探究
- 教材二度開(kāi)發(fā)在小學(xué)豎笛教學(xué)中實(shí)踐與思考
- 游戲教學(xué)法在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 湘西民歌融入師范學(xué)校聲樂(lè)課堂教學(xué)模式研究
- 探尋音樂(lè)課堂有效教與學(xué)的方法與途徑
- 高等音樂(lè)院校學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 探究初中音樂(lè)課堂的創(chuàng)編教學(xué)
- 膠東大鼓在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新疆風(fēng)格聲樂(lè)作品在新疆高校聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中的方法探索
- 美育視域下“U+S”音樂(lè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建研究
- 高校民族聲樂(lè)教學(xué)的多元化發(fā)展
- 音樂(lè)欣賞教學(xué)對(duì)高職院校美育教育的價(jià)值
- 信息化背景下的高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)
- 應(yīng)用型本科高校課外音樂(lè)活動(dòng)初探
——以南通理工學(xué)院為例 - 新冠疫情背景下高校音樂(lè)類學(xué)科線上教學(xué)模式探究
- 淺析高中聲樂(lè)社團(tuán)教學(xué)之根本所在
——練聲 - 讓童聲合唱撥動(dòng)學(xué)生藝術(shù)的心弦
——小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)的實(shí)踐探索 - 高校鋼琴教學(xué)創(chuàng)新與大學(xué)生主體素養(yǎng)提升策略淺析
- 民辦高校音樂(lè)教學(xué)改革與探索
- 試論音樂(lè)聽(tīng)、唱訓(xùn)練對(duì)提升中小學(xué)外來(lái)務(wù)工子女音樂(lè)素養(yǎng)的功用
- 高職院校學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)教育研究
- 高校二胡教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
- 應(yīng)用型高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)《課堂樂(lè)器》課程教學(xué)實(shí)踐改革探究
——以重慶文理學(xué)院為例 - 音樂(lè)鑒賞網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)如何引起學(xué)生的共鳴
- 新課程背景下初中音樂(lè)欣賞有效性教學(xué)的研究
- 淺析聲樂(lè)演唱教學(xué)中舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)策略
- 從體驗(yàn)走向?qū)徝?br/>——對(duì)“審美體驗(yàn)”目標(biāo)達(dá)成的教學(xué)實(shí)踐思考
- 建構(gòu)主義視角下的音樂(lè)院校復(fù)調(diào)音樂(lè)教學(xué)觀
- 淺談高校實(shí)施大學(xué)生美育教學(xué)的途徑和重要意義
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中開(kāi)展節(jié)奏創(chuàng)編的方法初探
- 基于綜合能力培養(yǎng)的高校音樂(lè)教學(xué)方法改革探究
- 高中歌唱模塊引進(jìn)阿卡貝拉初探與嘗試
- 多學(xué)科融合下戲劇影視表演專業(yè)聲樂(lè)小組課教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 高校舞蹈與音樂(lè)融合教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生表演能力培養(yǎng)策略
- 繪本應(yīng)用于幼兒音樂(lè)創(chuàng)編的活動(dòng)實(shí)踐
——以《鼴鼠的音樂(lè)》創(chuàng)編活動(dòng)為例 - 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性探討
- 智慧學(xué)習(xí)
——小學(xué)音樂(lè)智慧課堂有效教學(xué)策略解析 - 分析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課改下高中音樂(lè)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及解決對(duì)策
- 淺析視唱教學(xué)中增強(qiáng)民族五聲調(diào)式訓(xùn)練意識(shí)的重要性
- 節(jié)奏教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的重要作用
- 鋼琴教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力淺析
- 夜游實(shí)景音樂(lè)創(chuàng)作札記
——從《錦歌仙娘》音樂(lè)創(chuàng)作談水幕音樂(lè)創(chuàng)作 - 淺談如何提高初中生對(duì)音樂(lè)欣賞課的興趣
- 小學(xué)低段音樂(lè)欣賞教學(xué)創(chuàng)設(shè)有效性音樂(lè)活動(dòng)的策略研究
- 從共性與個(gè)性的角度理解教學(xué)法
- 民間音樂(lè)在高校視唱練耳教學(xué)中的作用
- “速時(shí)主義”下鋼琴網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之反思
泛音樂(lè)研究
- 電子樂(lè)與少數(shù)民族音樂(lè)融合的嘗試
——以納西族民歌為例 - 論二度創(chuàng)作對(duì)音樂(lè)作品的重要性
——以古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》為例 - 碳纖維在西洋管樂(lè)器中的應(yīng)用
- 鋼琴音樂(lè)中的中國(guó)風(fēng)格
- 淺談聲樂(lè)表演藝術(shù)中二度創(chuàng)作的重要性
- 1936年韓世昌南下巡演前在津演出活動(dòng)與影響
- 論“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”中詩(shī)與樂(lè)的融合
——以箏·樂(lè)·詩(shī)《陸游與唐婉》的演繹為例 - 論古琴與哲學(xué)的傳承關(guān)系
- 新形勢(shì)下群眾文化工作中的音樂(lè)創(chuàng)作研究
- 音樂(lè)自愈術(shù)
——論音樂(lè)治療在抑郁癥早期的治療作用 - 廣西音樂(lè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀研究
- 淺談音樂(lè)欣賞對(duì)人的情緒的影響
- 看得見(jiàn)的音樂(lè)
——在數(shù)字新媒體語(yǔ)境下的屯堡音樂(lè)符號(hào)的可視化傳承 - 論古典音樂(lè)的“小眾性”與流行音樂(lè)的“大眾性”
——從音樂(lè)傳播的視角 - 薩克斯管《圣母頌》“教”與“學(xué)”的分析
- 音樂(lè)治療對(duì)自閉癥兒童影響的研究綜述