2019年19期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學藝術界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術新人的平臺，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學習音樂知識的好幫手。
北方音樂
音樂史
民族音樂
音樂技術
- 鋼琴教學中如何提高彈奏的音樂表現(xiàn)力
- 淺談《幻想交響曲》中標題因素對音樂形式結構產生的影響
- 聲樂演唱中情感表達的作用探究
- 奧爾夫教學法在兒童戲劇教學中的運用
- 聲樂表演中的情感表達研究
- 淺析哼鳴練習在聲樂訓練中的重要性
- 審美素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性
- 聲樂藝術中唱歌呼吸的重要性
- 聲樂演唱中的“打開”與“關閉”技法
- 音樂與技術在鋼琴演奏中的結合
- 鋼琴演奏中心理素質的培養(yǎng)措施及方法
- 節(jié)奏訓練對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- 合唱《家住安源》電子管風琴伴奏形式與方法分析
- 論合拍在指揮合唱作品中的重要性
- 淺議音樂表演心理的動態(tài)
- 對古箏演奏中的氣與韻的分析
- 談小提琴演奏和表演藝術的幾點意見
品鑒與欣賞
音教論壇
- 高師音樂教育如何接軌小學音樂教學
- 談寧德畬族民歌傳承與地方高師聲樂教學的融合
- 合唱藝術的發(fā)展與合唱指揮人才的培養(yǎng)
- 從基礎音樂教育的多元文化視野談高師聲樂教學選曲
- 《菲伯爾鋼琴基礎教程》
- 論鋼琴演奏教學中對“心”“技”“韻”的把握
- 紅色基因在小提琴教學中的繼承與發(fā)展
- 高校音樂教學與民族音樂文化傳承問題探討
- 淺談高校鋼琴即興伴奏教學有效性提升路徑
- 分析支架式教學模式在高校舞蹈教學中的運用
- 淺談學前教育鋼琴課的現(xiàn)狀與對策
- 新時代背景下高等院校《音樂賞析》課程設置的功能性探討
- 論如何提升高職高專學前教育學生的音樂素養(yǎng)
- 幼兒舞蹈教學中律動節(jié)奏的培養(yǎng)
- 中國藝術歌曲在高校聲樂教學中的意義價值和教學運用
- 應用技術型人才培養(yǎng)模式下聲樂課堂教學創(chuàng)新與實踐研究
- 高校二胡素質化應用型課程教學改革研究
- 淺談小學音樂課中實施合作教學的策略
- 深入體驗，親身感受
- 鋼琴教學中少數(shù)民族音樂素材應用
- 寓心于樂，悅動音樂
- 關于音樂學專業(yè)提高文論寫作能力的探討
- 鋼琴教學中視奏能力的培養(yǎng)與訓練
- 中職古箏專業(yè)課教學現(xiàn)狀及改進
- 高職幼師生合唱指揮教學難點與突破
- 放松，彈出動聽的聲音
- 探討性格色彩心理學在聲樂教學中的應用
- 高職院校聲樂教學中啟發(fā)式教學模式的合理運用
- 獨立學院音樂學專業(yè)聲樂實踐教學體系創(chuàng)新研究
- A-C-T模式下音樂類碩士研究生跨學科能力培養(yǎng)研究
- 解析背譜法在高師鋼琴教學中的運用
- 多元智能理論對鋼琴教學的啟示
- 音樂游戲在幼兒音樂教育中的科學運用探討
- 音樂教學設計：朝向兒童核心素養(yǎng)
- 器樂教學中使用微課教育的現(xiàn)狀調查與分析
- 對古琴音樂演奏者音樂審美能力培養(yǎng)的思考
- 西洋管樂合奏教學問題及對稱分析
- 中專舞蹈教學中如何引導學生進行表演想象
- 高中音樂教學中德育理念的滲透思路
- 淺談影視音樂對大學音樂教學的輔助作用
- 多元文化音樂教學在高職音樂教育中的作用
- 談高校聲樂教學中如何引入傳統(tǒng)音樂文化
- 互動式教學方法在高校聲樂課堂的運用研究
- 高師鋼琴技能綜合訓練模式探析
- 舞蹈教學對學前教育專業(yè)的重要性及現(xiàn)存問題的分析
- 高校小提琴教學現(xiàn)狀與改革策略探討
- 高職院校學生職業(yè)能力培養(yǎng)與音樂學教改初探
- 談鋼琴教學法課程在高校的創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺談阿卡貝拉在高校流行演唱專業(yè)中的實踐教學與應用
- 奧爾夫教學理念在高校中提琴教學的應用探討
- 初探高中生聲樂技巧的基礎訓練方法
- 漫談兒童鋼琴啟蒙教學方法
- 用紅歌音樂藝術培養(yǎng)學生健康審美情趣探討
- 運用“以人為本”理念，實現(xiàn)初中音樂高效教學
- 新時期中學生合唱教學的實踐與運用
- 高職院校鋼琴教學課程體系改革與應用
- 如何提高初中音樂合唱教學的有效性探究
- 學前教育舞蹈教學的問題及模式構建分析
- 關于提高小學音樂欣賞教學效率的策略探析
- 小學高段旋律編創(chuàng)教學的有效策略
- 淺談初中音樂教學中的合唱教學
- 淺析地方高師音樂教育專業(yè)人才的培養(yǎng)模式
- 初中音樂課堂中的“邊緣人”
- 少兒聲樂教學淺析
- 中職古箏教學現(xiàn)狀及解決對策研究
- 當代鋼琴教學的思考
- 論當代中國民族聲樂教學的現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 高校音樂教育與民族音樂文化傳承的關系分析
- 淺析黑龍江省少數(shù)民族民間音樂傳承人才培養(yǎng)
- “五年一貫制”學前教育專業(yè)鋼琴集體課教學探究策略
- 高校學前教育專業(yè)樂理課程的教學現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 高職學前教育專業(yè)聲樂教學模式探究
- 聲樂律動，心隨我動
- 學前教育專業(yè)藝術歌曲演唱技巧與幼兒歌曲表演唱形式的探究
- 高職學前教育中兒童歌曲即興伴奏課程問題的解決策略研究
- 音樂表演專業(yè)大學生舞臺焦慮現(xiàn)狀及影響因素研究
- 高校聲樂教學引入流行唱法的若干分析
- 高中音樂課堂教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 談新課程標準下的初級中學音樂教學實踐
- 創(chuàng)新教學法在中小學音樂課堂的可行性研究
- 對高校音樂教學與民族音樂文化傳承的幾點思考
- 如何有效開展學前兒童音樂教育
- 普通高校音樂學專業(yè)（師范方向）聲樂課程教學改革研究
- 施“1+X”肥 澆“綜合素養(yǎng)”果