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        肖邦《練習(xí)曲作品二十五之八》演奏探討

        2019-11-29 07:19:36劉李君
        北方音樂(lè) 2019年19期
        關(guān)鍵詞:演奏技巧肖邦

        【摘要】肖邦的練習(xí)曲與其他作曲家不同,他提高了練習(xí)曲的地位,不僅可供鋼琴學(xué)習(xí)者在琴房里練習(xí)技巧使用,也可用于在音樂(lè)會(huì)中演奏。肖邦的練習(xí)曲因富于詩(shī)意性的旋律線條而被人們認(rèn)為是不可多得的杰作。

        肖邦的《練習(xí)曲-作品二十五號(hào)》中包含十二首曲目,本文主要是對(duì)肖邦其中一首練習(xí)曲降D大調(diào)作品二十五之八六度雙音演奏技巧提供一些行之有效的練習(xí)方法。

        【關(guān)鍵詞】肖邦‘練習(xí)曲作品二十五之八;六度雙音‘演奏技巧

        【中圖分類號(hào)】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

        第一章? 肖邦及其音樂(lè)風(fēng)格

        肖邦出生于1810年的華沙,是19世紀(jì)波蘭杰出的浪漫派作曲家、鋼琴家。他畢業(yè)于華沙音樂(lè)學(xué)院,從小對(duì)波蘭民間音樂(lè)有濃厚的興趣,時(shí)常單獨(dú)逗留在鄉(xiāng)村傾聽那些淳樸的鄉(xiāng)村歌曲和民間器樂(lè)演奏,這對(duì)他日后創(chuàng)作中的民族性有很大的影響。1831年肖邦告別波蘭前往法國(guó),據(jù)說(shuō)臨走時(shí)還帶著朋友們送給他的一個(gè)裝有家鄉(xiāng)泥土的杯子,這也預(yù)示著他今后的創(chuàng)作道路與波蘭民族音樂(lè)是分不開的。在巴黎的首場(chǎng)個(gè)人音樂(lè)會(huì)成功演出使他成為巴黎音樂(lè)生活中的顯赫人物,他那富有想象力和非凡個(gè)性魅力吸引了眾多的藝術(shù)家。他在巴黎結(jié)識(shí)了不少朋友,這些朋友和經(jīng)歷都影響了他的創(chuàng)作。在巴黎以后的幾年,肖邦逐漸從音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)上隱退,專心創(chuàng)作,作曲聲譽(yù)日益提高。

        肖邦創(chuàng)作的思想是在波蘭人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立斗爭(zhēng)時(shí)代中逐漸形成的,他的音樂(lè)和民族解放運(yùn)動(dòng)分不開。肖邦的作品絕大多數(shù)都是專為鋼琴而創(chuàng)作的,他的創(chuàng)作幾乎遍及了鋼琴音樂(lè)的各種體裁。肖邦因受歌劇和詩(shī)歌方面的影響,他音樂(lè)的主要表現(xiàn)力是旋律性,他那富有詩(shī)意性的旋律,具有民族性節(jié)奏的特點(diǎn)、大膽的和聲創(chuàng)新以及細(xì)膩的音樂(lè)風(fēng)格,這一切都令我們迷戀。

        第二章? 肖邦練習(xí)曲

        肖邦的練習(xí)曲與車爾尼、克拉默和克萊門蒂這些先行者們?yōu)閷iT訓(xùn)練鋼琴的手指技術(shù)而寫的練習(xí)曲有所不同,他改變了練習(xí)曲的藝術(shù)價(jià)值,已不再是專門為訓(xùn)練手指技術(shù)練習(xí)而創(chuàng)作的教學(xué)練習(xí)曲,而是創(chuàng)作為真正的藝術(shù)體裁——音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲。肖邦的練習(xí)曲分成兩集,分別是作品第10號(hào)和作品第25號(hào),每集12首;另外還出版了一卷未標(biāo)作品的練習(xí)曲——名為《三首新練習(xí)曲》。他的27首練習(xí)曲大部分創(chuàng)作于1831年-1837年之間。肖邦的每一首練習(xí)曲都始終貫穿一種技術(shù)主旨且富有獨(dú)特的個(gè)性,整套練習(xí)曲旋律優(yōu)美、音色飽滿柔和,和聲色彩豐富。本文僅就其中一首練習(xí)曲降D大調(diào)作品二十五之八——以六度雙音演奏技巧為主旨的練習(xí)方法進(jìn)行演奏技巧探討。

        第三章? 肖邦練習(xí)曲作品二十五之八

        (一)指法的選擇

        肖邦的練習(xí)曲鋼琴織體是嚴(yán)格統(tǒng)一的,這首也不例外。這首練習(xí)曲的右手部分是由連續(xù)三連音節(jié)奏的雙音六度半音階貫穿全曲,這就迫使手指間始終需要保持相當(dāng)大的伸張度。彈奏六度的連奏需要不停地利用手臂與手腕關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng),手指始終保持伸張和平穩(wěn)的狀態(tài),因此,需要設(shè)計(jì)編排適合個(gè)人手型特點(diǎn)的指法進(jìn)行彈奏。在指法的選擇上我們不僅偏重于滿足手指方便,更重要的是如何更好地表達(dá)音樂(lè)的情感和樂(lè)曲的風(fēng)格。譜例1是筆者根據(jù)自己的手型特點(diǎn)所設(shè)計(jì)的彈奏指法,僅供參考。

        (二)手指的跨越練習(xí)

        彈奏這首練習(xí)曲涉及到運(yùn)用手指的弱指(3、4、5)做連貫動(dòng)作和跨越技巧,這就需要克服由手指的伸張由此帶來(lái)手指的緊張感。為了使一個(gè)手指跨越另一個(gè)手指彈奏的連貫放松,我們可以按照譜上右手高聲部的旋律以每拍三連音的第一個(gè)音略帶重音練習(xí)。需要注意的是手指不需要抬指練習(xí),彈奏略帶有歌唱性旋律線條,手腕和手臂需要始終保持放松狀態(tài)。

        (三)右手的滑移練習(xí)

        除了手指跨越式練習(xí)右手上方聲部旋律之外,值得一提的是彈奏六度的另一個(gè)困難是下方聲部幾乎需要運(yùn)用拇指和2指的滑移來(lái)彈奏,這兩個(gè)手指受到上方手指動(dòng)作的制約,為了克服這一困難,需要單獨(dú)練習(xí)右手低聲部的滑移動(dòng)作。練習(xí)時(shí)先從半音的滑移開始,練習(xí)的時(shí)候拇指和2指需要注意滑下來(lái)的時(shí)候始終保持線條地連貫性,且需要按照譜上的指法和表情標(biāo)記彈奏出來(lái)(見譜例3-1)。練習(xí)完半音的滑移動(dòng)作之后,需要按照樂(lè)譜的指法要求練習(xí)右手低聲部的滑移練習(xí)(見譜例3-2).

        (四)右手兩個(gè)聲部的練習(xí)

        雙音音型的連續(xù)效果并不是完全取決于兩個(gè)聲部的連接,而是需要強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)聲部的旋律性線條。選擇的指法可以將兩個(gè)聲部連貫性的彈奏,但為了取得更好的演奏效果,需要突出右手高聲部的旋律性。練習(xí)的方法是右手上方聲部用連奏彈,下方聲部用非連奏彈,與此同時(shí),上方聲部彈強(qiáng),下方聲部彈弱,這樣就可以突出高音聲部的旋律性線條。

        編排好適合自己彈奏的指法以及右手兩個(gè)聲部的練習(xí)之后,需要按照樂(lè)譜上以6個(gè)雙音為一組的原則進(jìn)行快速連貫性的分組練習(xí),這樣的練習(xí)是為了使右手能夠彈奏出輕盈地旋律性效果。

        (五)左手的練習(xí)

        這首練習(xí)曲左手和右手都是雙音六度,而左手是彈奏此練習(xí)曲的關(guān)鍵因素,因此我們需要為左手做專門的準(zhǔn)備練習(xí)。需要注意的是左手也是由兩個(gè)聲部組成,特別是下方聲部是一個(gè)單音的八度大跳音,兩個(gè)聲部之間的音程距離較遠(yuǎn),練習(xí)起來(lái)并不容易彈準(zhǔn),因此,需要練習(xí)兩個(gè)聲部間的連接。首先,需要練習(xí)左手的低音聲部加重音彈奏以及快速的橫向移動(dòng)過(guò)來(lái)彈奏上方聲部,手的重心也要由左手的5指快速轉(zhuǎn)移到2指(見譜例5-1),這樣做的目的是訓(xùn)練兩個(gè)聲部的單音連接和小指對(duì)低音的把握度;第二步是練習(xí)左手兩個(gè)聲部的雙音連接,左手小指同樣是運(yùn)用重音練習(xí)的方法(見譜例5-2);第三步是以左手6個(gè)音為一組的連貫性練習(xí)。練習(xí)的時(shí)候同樣需要先分聲部練習(xí)兩個(gè)聲部的彈奏,之后再練習(xí)左手5個(gè)音的雙音連貫性地彈奏。這首練習(xí)曲左手的每一組五連音都需要單獨(dú)進(jìn)行快速的連貫性練習(xí),并且始終需要保持輕盈地彈奏,這樣才能達(dá)到樂(lè)曲的演奏效果。最后再與低八度的單音進(jìn)行分組練習(xí)(見譜例5-3),這三種練習(xí)方法均是訓(xùn)練左手的準(zhǔn)確性和連貫性彈奏。

        (六)踏板的運(yùn)用

        這首練習(xí)曲是雙手彈奏雙音且以每拍六連音一組的六度音程音階式進(jìn)行,由于音程之間距離近,練習(xí)踏板時(shí)需要用耳朵去聆聽音響效果?;镜囊?guī)律原則是按照以六個(gè)音一組的雙音六度和聲來(lái)?yè)Q踏板(見譜例6-1)。特別需要注意的是,由于雙音彈奏,為了營(yíng)造出輕盈清晰地效果,必要時(shí)可以每?jī)蓚€(gè)音一換(見譜例6-2)。

        結(jié)語(yǔ)

        肖邦的每首練習(xí)曲都保持一種特有的音樂(lè)形象,而這種音樂(lè)形象又是發(fā)展變化的。彈奏他的練習(xí)曲,不僅要專注于技巧,更重要的是情感表現(xiàn),技術(shù)固然重要,但技術(shù)最終是為了更好表達(dá)音樂(lè)服務(wù)的,這才是彈奏肖邦練習(xí)曲的初衷。

        參考文獻(xiàn)

        [1][蘇]A.索洛甫磋夫.肖邦的創(chuàng)作[M].北京:北京人民出版社,1960.

        [2]姚世真.肖邦及他的幾首晚期作品[J].鋼琴藝術(shù),1996.

        [3]朱之謙.肖邦對(duì)音樂(lè)體裁的新發(fā)展[J].鋼琴藝術(shù),1984.

        [4][法]阿爾弗雷德,科托編,周薇譯.肖邦練習(xí)曲集[M].北京:上海音樂(lè)出版社.

        [5][波]弗雷德里克.揚(yáng).艾凱爾編訂肖邦作品練習(xí)曲集[M].北京:上海音樂(lè)出版社.

        [6] 科爾托編著,唐朝,雷顥宇譯.肖邦練習(xí)曲演奏指南[M].北京:上海教育出版社.

        作者簡(jiǎn)介:劉李君(1983—),女,碩士研究生,講師。

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