2017年4期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學(xué)理念、高校管理先進經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經(jīng)驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注，對海外經(jīng)驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
卷首語
深度關(guān)注
理論研究
- 新課改下“主動學(xué)習(xí)”在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探究生活情境教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 從史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)的角度談導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用
- 高中語文自主課堂“疑、品、比、遷”四段式教學(xué)法實踐初探
- 仿真模擬實訓(xùn)在中職護理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “快樂教學(xué)法”在小學(xué)語文課堂中的實施
- 情境教學(xué)法在中職“禮儀”教學(xué)中的運用芻議
- 問題驅(qū)動的數(shù)學(xué)教育觀及其教學(xué)實踐
- 淺談?wù)Z文教學(xué)方法的運用
- 略談中職教育教學(xué)中因材施教的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)相關(guān)問題分析
- 中職數(shù)控專業(yè)“理實一體化”教學(xué)模式探索與應(yīng)用
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的小組合作設(shè)計分析
- “教育的相對獨立性”再探析
- 趣味的課堂源于巧妙的導(dǎo)入
- 淺談問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入
- “研學(xué)后教”理念在初中英語教學(xué)的應(yīng)用分析
課程教學(xué)
- 淺談如何營造高中英語生動課堂
- 談巧妙利用兒歌學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 談?wù)勅绾翁岣咝畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)效率
- 淺談情感因素在英語教學(xué)中的運用
- 淺談提高英語學(xué)困生寫作水平的有效策略
- 關(guān)于高中音樂特長生聲樂教學(xué)訓(xùn)練的基本方法探討
- 基于閱讀教學(xué)的小學(xué)英語寫作教學(xué)實踐分析
- 淺論新課標(biāo)下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 物理課堂教學(xué)中如何利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- 如何對初中生進行有效寫作指導(dǎo)
- 當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注意的問題及對策
- 淺談快樂體育為導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的構(gòu)建
- 如何上好中小學(xué)信息技術(shù)課
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)方法分析
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)
- 新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談高考改革背景下的高中政治教學(xué)
- 探析當(dāng)前中職語文教學(xué)中的難點并提出建議
- 如何提高中職會計實踐教學(xué)的有效性
- 情境新創(chuàng)，打造初中數(shù)學(xué)精品課堂
- 初中思想品德探究教學(xué)的目標(biāo)及內(nèi)容分析
- 淺析自主識字教學(xué)的有效性策略
- 淺談高中英語寫作中的用詞技巧
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的導(dǎo)入策略
- 淺談如何開展有效的體育大課間活動
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 試析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)策略
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 快樂寫字
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物教學(xué)措施分析
- 課堂重培養(yǎng) 新意自然生
- 初三學(xué)生體育中考的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)與影視資源整合的現(xiàn)狀和對策研究
研修發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 能力的培養(yǎng)是小學(xué)語文教學(xué)核心
- 如何優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)及管理
- 論小學(xué)語文教育中的語文素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談初中生英語聽說能力的培養(yǎng)
- 高中語文必修教材對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的幫助與限制
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校體育對學(xué)生心理素質(zhì)突出問題的有效干預(yù)
- 淺談鄉(xiāng)村教師工作適應(yīng)性
- “低碳”教學(xué)“高效”課堂