席晉

【摘要】如今已是信息時(shí)代，更是微信時(shí)代，微信公眾平臺(tái)已得到了廣泛應(yīng)用。就班級(jí)管理來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)所創(chuàng)建的班級(jí)微信公眾號(hào)實(shí)施關(guān)注，并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，建立一些獎(jiǎng)懲方案，就可以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)實(shí)施精準(zhǔn)的掌握，從而達(dá)到班級(jí)管理量化的目的。

【關(guān)鍵詞】微信公眾平臺(tái)；班級(jí)管理；應(yīng)用

隨著科技的發(fā)展進(jìn)步與智能手機(jī)的普及，人們進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代——微信時(shí)代。微信公眾平臺(tái)從誕生之初，以其便捷、豐富、樂(lè)享等優(yōu)勢(shì)，快速占領(lǐng)了個(gè)體交流互動(dòng)的廣闊市場(chǎng)，成為人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕Ｊ街?。班?jí)是每一名學(xué)生成長(zhǎng)的地方，它聯(lián)系著從學(xué)校到家庭的各方。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，共享科技進(jìn)步的成果，創(chuàng)建屬于班級(jí)的微信公眾平臺(tái)，能為彼此之間的交流討論營(yíng)造更為便捷的氛圍。對(duì)于班級(jí)微信公眾平臺(tái)的創(chuàng)建，學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)給予高度的重視。

一、班級(jí)微信公眾平臺(tái)的申請(qǐng)與維護(hù)

（一）班級(jí)微信公眾平臺(tái)的申請(qǐng)

1.騰訊所創(chuàng)建的微信公眾號(hào)可以分為訂閱號(hào)和服務(wù)號(hào)兩種類型。兩者在單位時(shí)間內(nèi)的推送量上有著明顯的區(qū)別，前者每天可以推送一條消息，后者在量上則明顯少于前者，一個(gè)月內(nèi)僅僅可以推送一條消息。所以，出于推送量的考量，班級(jí)所創(chuàng)建的微信公眾號(hào)還是訂閱號(hào)比較實(shí)用。班級(jí)是一個(gè)把家長(zhǎng)、學(xué)生、教師聯(lián)系到一起的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，借助班級(jí)微信公眾平臺(tái)來(lái)革新以往的互動(dòng)交流模式。如果創(chuàng)建的是訂閱號(hào)，就可以根據(jù)需要每天發(fā)布一條消息；而服務(wù)號(hào)每月發(fā)送一條消息，顯然不符合班級(jí)管理的實(shí)際需求。

2.在班級(jí)微信公眾號(hào)的申請(qǐng)過(guò)程中，首先需要一臺(tái)已經(jīng)連接網(wǎng)絡(luò)的電腦，之后準(zhǔn)備一張申請(qǐng)人的正面手持身份證的照片。注意在手持照片進(jìn)行拍照時(shí)，要保證雙手沒(méi)有遮擋身份證上面的個(gè)人信息，提交的照片要求身份證上有清晰且詳細(xì)的個(gè)人信息。因此，拍照時(shí)，身份證的正面需對(duì)外，并且放在前胸與下巴之間的正中間位置。為保證拍出來(lái)的照片有足夠的辨識(shí)度，需用高像素手機(jī)進(jìn)行拍攝，照片的大小不超過(guò)2M。這一點(diǎn)可借助手機(jī)或電腦上的相關(guān)照片處理器來(lái)處理。比較常用的照片處理軟件有美圖秀秀、PS等。

3.打開(kāi)電腦瀏覽器，在百度欄中直接輸入“微信公眾平臺(tái)”進(jìn)行搜索，也可以在網(wǎng)址欄輸入“https：//mp.weixin.qq.com/”，待進(jìn)入頁(yè)面后點(diǎn)擊具有官網(wǎng)標(biāo)識(shí)的微信公眾平臺(tái)即可，然后在微信公眾平臺(tái)頁(yè)面的右上角點(diǎn)擊“立即注冊(cè)”，進(jìn)入后根據(jù)相關(guān)頁(yè)面中的提示，逐步完善相關(guān)資料。

4.在微信公眾號(hào)注冊(cè)成功后，需要上傳一張事先準(zhǔn)備好的頭像圖片作為微信公眾號(hào)的頭像，進(jìn)入微信公眾號(hào)設(shè)置，綁定一個(gè)運(yùn)營(yíng)者常用的個(gè)人微信號(hào)，用于以后進(jìn)行微信公眾號(hào)的搜索與關(guān)注。微信號(hào)的設(shè)置要求必須以字母開(kāi)頭，要簡(jiǎn)潔易記，以能凸顯班級(jí)特征為最佳。

（二）班級(jí)微信公眾平臺(tái)的維護(hù)

1.要想使班級(jí)公眾平臺(tái)發(fā)揮出管理班級(jí)應(yīng)有的作用，就要積極對(duì)其進(jìn)行一系列的維護(hù)。微信公眾號(hào)注冊(cè)后，系統(tǒng)需要一段時(shí)間來(lái)審核。通過(guò)審核后，注冊(cè)人就可以運(yùn)營(yíng)這個(gè)微信公眾號(hào)了。開(kāi)始運(yùn)營(yíng)最主要的階段是微信公眾號(hào)的后期維護(hù)階段，因?yàn)楹笃诰S護(hù)階段是發(fā)揮班級(jí)微信公眾平臺(tái)積極作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這時(shí)就需要發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)訂閱班級(jí)微信號(hào)。

2.微信公眾號(hào)所發(fā)表的具體內(nèi)容應(yīng)事先在電腦中進(jìn)行編輯與排版。微信公眾號(hào)綁定一個(gè)運(yùn)營(yíng)者自身的微信號(hào)，這是因?yàn)槊刻彀l(fā)送信息的時(shí)候，必須要有相關(guān)微信號(hào)的確認(rèn)。當(dāng)系統(tǒng)顯示信息發(fā)布成功之后，關(guān)注此公眾號(hào)的微信就可以接收到這條信息了，通過(guò)手機(jī)就可以進(jìn)行閱讀了，而且可以與公眾號(hào)進(jìn)行交流。如果有需要的話，還可以把班級(jí)微信公眾號(hào)中所發(fā)表的內(nèi)容分享到自己的朋友圈，這樣就可以讓更多的人看到。

3.微信公眾平臺(tái)為用戶提供消息編輯頁(yè)面，用戶可以采用純文字、純圖片、視頻、音頻以及圖文并茂的方式進(jìn)行編輯。不過(guò)值得注意的是，如果選擇純文字的方式，千萬(wàn)不要篇幅過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)槲淖诌^(guò)多會(huì)引起讀者的反感，不利于讀者對(duì)文章內(nèi)容的吸收。還有就是進(jìn)行圖文文章編輯的時(shí)候，不要把過(guò)大的圖片放到文章中，過(guò)大的圖片會(huì)消耗大量的流量。對(duì)于整篇文章來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)就是標(biāo)題，一篇文章能否引起讀者的注意，標(biāo)題是關(guān)鍵因素，只有在標(biāo)題上牢牢抓住讀者的眼球，才能吸引更多的人進(jìn)行閱讀與轉(zhuǎn)發(fā)。

二、微信公眾平臺(tái)在班級(jí)管理中的效用

（一）傳統(tǒng)班級(jí)互動(dòng)交流模式的弊端與革新

聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間的紐帶就是班級(jí)。班級(jí)可以把各方很好地聚攏到一起，使其對(duì)班級(jí)的日常管理進(jìn)行良好的溝通。以往各方之間的主要互動(dòng)方式是各種形式的家長(zhǎng)會(huì)，或者是學(xué)校舉行的一些集體活動(dòng)。如今的家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，可自由支配的時(shí)間有限，嚴(yán)重阻礙了各方之間的靈活交流。即使各方抽出時(shí)間聚到一起，但交流方式過(guò)于正式，大多是走走過(guò)場(chǎng)，彼此之間缺乏良好的溝通，使這一切失去了原本的意義。

如何改變這一現(xiàn)狀？就要采用能夠改善氛圍的靈活交流方式，方便各方進(jìn)行積極靈活的交流溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。本文所提及的微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用，無(wú)疑就是一種很好的選擇。

（二）微信公眾平臺(tái)賦予班級(jí)管理新模式

1.學(xué)生的參與

教師可以選擇一些方向供學(xué)生思考，讓學(xué)生將總結(jié)出的問(wèn)題寫(xiě)成文章，然后教師對(duì)這些文章進(jìn)行篩選后在班級(jí)微信公眾平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)布。這樣，大家就能相互看到各自的觀點(diǎn)，并展開(kāi)積極交流。這么做主要有兩點(diǎn)好處：第一，學(xué)生可以在文章的撰寫(xiě)與觀點(diǎn)的表達(dá)過(guò)程中不斷提升自己；第二，觀點(diǎn)被采納可有效激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.家長(zhǎng)的參與

有了班級(jí)微信公眾平臺(tái)，教師與家長(zhǎng)之間的交流變得更加靈活，彼此間隨時(shí)可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行溝通互動(dòng)。有了家長(zhǎng)的參與，教師能夠把學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。如此一來(lái)，可以做到問(wèn)題的早發(fā)現(xiàn)早解決，進(jìn)而為學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。并且，通過(guò)這樣一個(gè)實(shí)時(shí)交流平臺(tái)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，為班級(jí)發(fā)展提供幫助，使家校關(guān)系變得更加融洽。

3.學(xué)校與教師的參與

行之有效的班級(jí)管理離不開(kāi)學(xué)校與授課教師的積極參與。班級(jí)微信公眾平臺(tái)建成后，班主任通過(guò)其能夠與任課教師、學(xué)校管理層展開(kāi)有效溝通；任課教師和學(xué)校管理層可以通過(guò)關(guān)注班級(jí)微信公眾號(hào)來(lái)了解班級(jí)情況，也可以通過(guò)對(duì)活動(dòng)的關(guān)注與回復(fù)來(lái)監(jiān)督班級(jí)管理。

三、學(xué)校對(duì)班級(jí)微信公眾平臺(tái)的管理與應(yīng)用

（一）對(duì)學(xué)校管理班級(jí)而言，班級(jí)微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

1.節(jié)省

微信公眾平臺(tái)不同于其他平臺(tái)，它既可以在線上進(jìn)行推送，又可以在線下進(jìn)行推送，內(nèi)容包活通知、文學(xué)作品、圖片、視頻、音樂(lè)、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)鏈接等。基于此項(xiàng)功能，微信公眾號(hào)可以充當(dāng)優(yōu)良的群發(fā)助手角色，不但可以節(jié)省大量的時(shí)間，并且具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。

2.明了

微信公眾平臺(tái)擁有用戶分析、圖文分析、消息分析等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能。憑借著強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能，學(xué)?？蓪?duì)所有的班級(jí)微信公眾平臺(tái)實(shí)施量化分析。班級(jí)公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)、閱讀人數(shù)以及一些相關(guān)的數(shù)據(jù)一目了然。

3.督促

對(duì)于多功能的班級(jí)微信公眾號(hào)來(lái)說(shuō)，班級(jí)微信公眾號(hào)的開(kāi)通僅僅是一個(gè)開(kāi)端，要想使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用，還需要一定的關(guān)注量。這離不開(kāi)運(yùn)營(yíng)者自身的努力，關(guān)注人數(shù)的多少是努力程度最直觀的呈現(xiàn)。公眾號(hào)在注冊(cè)時(shí)需要填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)資料進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，這在一定程度上起到了監(jiān)督作用。

（二）學(xué)校通過(guò)班級(jí)微信公眾平臺(tái)管理班級(jí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1.積極互動(dòng)

學(xué)校在班級(jí)的微信公眾號(hào)中發(fā)布具有互動(dòng)性的問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流，來(lái)對(duì)不同學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求進(jìn)行了解。如此一來(lái)，學(xué)校就可以根據(jù)這些訴求采取更加有效且合理的解決措施，解決學(xué)生面臨的困難。

2.有效管控

校方可借助對(duì)明星班級(jí)微信公眾平臺(tái)的評(píng)選活動(dòng)，用榮譽(yù)感鼓舞班級(jí)微信公眾平臺(tái)的創(chuàng)建，進(jìn)而實(shí)施更好的管理。學(xué)校針對(duì)日常班級(jí)管理所暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理，并撰寫(xiě)成文章發(fā)布在班級(jí)微信公眾平臺(tái)上，在滲透自己的管理意見(jiàn)的同時(shí)，根據(jù)讀者的反饋來(lái)進(jìn)行改進(jìn)，以達(dá)到提高管理水平的目的。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文分別從班級(jí)微信公眾平臺(tái)的申請(qǐng)與維護(hù)、微信公眾平臺(tái)在班級(jí)管理中的效用、學(xué)校對(duì)班級(jí)微信公眾平臺(tái)的管理與應(yīng)用三個(gè)方面對(duì)微信公眾平臺(tái)在班級(jí)管理中的應(yīng)用進(jìn)行了探究，希望能為微信公眾平臺(tái)在學(xué)校班級(jí)管理中的應(yīng)用起到指導(dǎo)作用，進(jìn)而為我國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

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