
2012年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中學(xué)
課改論壇
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談高中生物探究性學(xué)習(xí)與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 翻譯在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻譯法在高中英語新課改數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 品位智慧課堂
- 最給力的資源就在身邊
- 淺談思維教學(xué)模式與任務(wù)型閱讀教學(xué)的結(jié)合運(yùn)用
- Photoshop軟件在中學(xué)美術(shù)課中的應(yīng)用
- 未成曲調(diào)先有情
- 關(guān)于打造高效課堂的感悟
- 如何讓人性的光輝在語文課堂上綻放
- 英語任務(wù)型閱讀課堂中新媒體的應(yīng)用
- 初中化學(xué)有效復(fù)習(xí)與習(xí)題教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 歌聲飛揚(yáng)唱活課堂
- 學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建的思考和嘗試
- 把愛心融入美術(shù)教育中,點(diǎn)亮學(xué)生心靈的明燈
- 讓歷史走進(jìn)生活,讓生活走進(jìn)課堂
- 對初中生物小組合作學(xué)習(xí)的探索
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中英語句子改錯方法之心得
- 文言文閱讀例談
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 采取多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 教師如何備課
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
- 讓學(xué)生“心動”再“行動”
- 中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)淺談
- 思想政治課教學(xué)與多種教學(xué)方法的運(yùn)用
- 英語早讀至關(guān)重要
- 未成曲調(diào)先有情
- “集體備課”是導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用成功的基礎(chǔ)
- 如何指導(dǎo)中學(xué)生寫作文
- 善于挖掘教學(xué)資源激活學(xué)生生命成長
- 向課堂要質(zhì)量
- 復(fù)習(xí)一法
- 讓學(xué)生在競爭,合作和互補(bǔ)中發(fā)展
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 初中作文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 初中數(shù)學(xué)班主任教學(xué)管理心得
- 三“詩”一體
- 試論開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙
- 作文“給我一縷陽光”批改感受
- 淺談音樂欣賞課
杏壇沙龍
- 規(guī)范書寫 形象制勝
- 基于課堂教學(xué)研究的教師專業(yè)發(fā)展的思考
- 淺談初中語文教學(xué)師生互動課堂的打造
- 請掀掉有形,無形的“罩子”
- 試說中學(xué)語文教學(xué)
- 如何做到教師人生價值最大化
- 再議高中數(shù)學(xué)教育
- 農(nóng)村課堂教學(xué)“模式”要多樣化
- 高中班主任要培養(yǎng)學(xué)生的“三心”
- 淺析提高通用技術(shù)課堂的有效性
- 如何做好高三文科數(shù)學(xué)的高效復(fù)習(xí)
- 淺議研究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)課中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 如何做一名人民滿意的教師
- 如何使高中英語課堂具有生命力
- 談預(yù)習(xí)前提下的化學(xué)課堂教學(xué)
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 轉(zhuǎn)變思維,積極進(jìn)取
- 淺談對普通中學(xué)學(xué)生良好化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)中的“精講多練”
- 高中課改后再看課改的必要性
- 課前五分鐘共享之我見
- 講究教學(xué)策略,發(fā)揮學(xué)生的主動性
- 農(nóng)村中學(xué)生思想教育的淺見
- 如何才算真正關(guān)愛學(xué)生
- 如何發(fā)揮教師在政治課堂討論中的引導(dǎo)作用
- 中學(xué)英語教學(xué)中的情感教學(xué)淺析
- 更新觀念,解放思想,迎接新課程
- 教好數(shù)學(xué)課的點(diǎn)滴體會
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 教學(xué),應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始
- 談教師專業(yè)發(fā)展
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的措施
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 讓師生在“質(zhì)疑、點(diǎn)播”中經(jīng)歷“二次成長”
- 如何提高初中科學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)應(yīng)還給學(xué)生民主和自由
- 讀新教材有感
- 創(chuàng)設(shè)英語課堂教學(xué)活功,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 不要讓朗讀成為語文課堂的“雞肋”
教學(xué)研究
- 高中英語閱讀中的一般問題及策略研究
- 高中生物教學(xué)中教師了解學(xué)生學(xué)情的策略
- 新課程視野下高中物理“模型教學(xué)”的探究
- 淺談初高中數(shù)學(xué)的異同
- 拒絕平庸,理性批判
- 高三生物復(fù)習(xí)中檢測案設(shè)置初探
- 試論當(dāng)前高中音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展途徑
- 讓自然科學(xué)知識走進(jìn)哲學(xué)課堂
- 問渠那得清如許?為有源頭活水來
- 中學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的偏差與糾偏
- 再探《登高》彰顯的詩圣魅力
- 個性張揚(yáng)好文章
- 探索新的教學(xué)模式,創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談初中生德育工作的現(xiàn)狀及實(shí)施
- 淺談高考?xì)v史小論文的試題特點(diǎn)與解題技巧
- 新課標(biāo)下高中地理教學(xué)策略
- 指導(dǎo)學(xué)生分析題型,提高初中生的解題能力
- 在農(nóng)村高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的策略分析
- 2012年江蘇高二學(xué)業(yè)水平測試歷史試卷分析
- 新課程背景下中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)提問之我見
- 用語文思想學(xué)初中化學(xué)
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語文高效課堂
- 課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)探究
- 農(nóng)村中學(xué)生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 活動課
- 中學(xué)語文教學(xué)中的文言文教學(xué)
- 運(yùn)用特殊化,寫好記敘文
- 淺析美術(shù)教學(xué)中高效課堂的融合
- 淺說《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公的“四含”
- “疑-展-評”下物理課堂教學(xué)的“六步教學(xué)法”
- 新課程理念下,初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 高三地理二輪復(fù)習(xí)的六點(diǎn)建議
- 運(yùn)用“生活即教育”理念指導(dǎo)和中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 突破高考英語短文改錯
- 新課標(biāo)下高中英語聽力教學(xué)之小議
- 大團(tuán)中學(xué)“互筆畫”拓展課程開發(fā)、課程實(shí)施策略
百花園地
- 高中政治課堂的“保鮮”問題
- 淺談“以人為本”理念下中學(xué)工會的發(fā)展
- 教育與愛同行
- 淺析網(wǎng)絡(luò)對青少年思想政治教育的影響
- 給陰影中的孩子一縷陽光
- 教育經(jīng)歷回顧
- 愛是教育最美麗的語言
- 不完整家庭學(xué)生教育對策“初探”
- 改變數(shù)學(xué)教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率
- 巧排座位 調(diào)動學(xué)生
- 四目交匯的聚點(diǎn),無恐懼課堂的起點(diǎn)
- 治理薄弱班級之我見
- 從一個學(xué)生的違紀(jì)處理案例看教師心理干預(yù)的積極效果
- 淺談初中語文教學(xué)中差生轉(zhuǎn)化問題
- 聲樂教師要有一副好耳朵
- 讓我歡喜讓我憂
- 作文教學(xué)重在讓學(xué)生學(xué)會積累
- 當(dāng)代的中學(xué)生需要“安塞精神”
- 小議教師的愛
- 初中作文教學(xué)初探
- 以寫促學(xué) 帶動鑒賞
- 打造高校課堂,讓學(xué)生快樂成長
- 教學(xué)方法來源于教學(xué)實(shí)踐
- 語文教學(xué)中讀與寫的相輔相成關(guān)系
- 讓綠色永駐家園
- 讓家庭成為孩子騰飛的港灣
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)
- 語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 農(nóng)村學(xué)校期待家庭教育的春天
- 加強(qiáng)圖書館電子出版物管理的思考
- 化學(xué)課與素質(zhì)教育
- 為鄉(xiāng)村中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)想想辦法
- 用心催開“藝術(shù)之花”
- 打開思想的匣子,迸發(fā)智慧的火花
- 農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)資源優(yōu)勢的有益探索
- 淺析“年”的文化意義
- 少成若天性.習(xí)慣成自然
- 在初中德育工作中的點(diǎn)滴做法
案例真相
課堂內(nèi)外
- 落實(shí)素質(zhì)教育對體育教師職業(yè)素養(yǎng)要求的探討
- 多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 把課堂還給學(xué)生,讓音樂煥發(fā)活力
- 淺談在閱讀教學(xué)中滲透寫作教學(xué)
- 結(jié)合“女中”學(xué)生特點(diǎn)提高政治課堂教學(xué)效果
- 關(guān)于提高高中考物理復(fù)習(xí)效率的思考
- 淺談新課標(biāo)下的語感教學(xué)
- 淺談老師眼中的“差生”教育體會
- 彝漢雜居地區(qū)初中班主任工作隨筆
- 提高初中思想品德課堂教學(xué)效率探究
- 淺談初中地理課堂中的問題設(shè)計(jì)
- 新課程理念下“背景導(dǎo)學(xué)”對初中高效歷史課堂的打造
- 如何運(yùn)用用葉老的思想,使作文批改不再徒勞無功
- 班級管理中的班主任“效應(yīng)”
- 淺議新課改下《荷塘月色》教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移
- 讓“展示、點(diǎn)評、環(huán)節(jié)更精彩”
- 劇本導(dǎo)演與舞臺演員
- 《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《巴西南美洲面積最大的國家》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)
- “自學(xué)設(shè)計(jì)”中“引入與引出”的銜接問題探討
- “探究學(xué)校周邊噪音環(huán)境”的活動設(shè)計(jì)
- 協(xié)作知識建構(gòu)活動設(shè)計(jì),促進(jìn)學(xué)生高階思維能力提升的效果研究