摘要：新課標對初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，主要是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要注入新的教育理念，也就是樹立學(xué)生能提高的觀念，抓住數(shù)學(xué)的個性化特征，讓不同層次學(xué)生的數(shù)學(xué)思維都有所提高。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；分層教學(xué)；應(yīng)用

新課標對初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，主要是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要注入新的教育理念，也就是樹立學(xué)生能提高的觀念，抓住數(shù)學(xué)的個性化特征，讓不同層次學(xué)生的數(shù)學(xué)思維都有所提高。根據(jù)分層教學(xué)這一理念，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行了如下探索。