2021年6期
刊物介紹
《啟迪與智慧》最實(shí)用的做人做事讀本。通過(guò)文學(xué)文藝類作品給人以啟迪、智慧。使讀者在閱讀中得到人生感悟、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)商謀略、婚戀智慧、口才技巧、創(chuàng)業(yè)思路、處世方法的大道理、大智慧。
啟迪與智慧·上旬刊
前沿視角
- 小學(xué)跳繩社團(tuán)課程化的實(shí)踐研究
- 在自主建構(gòu)中培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的研究
- 依托文本，培養(yǎng)學(xué)生解讀能力
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 基于陶行知生活教育思想的小學(xué)生涯教育的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 基于“水鄉(xiāng)荷文化”的幼兒美育實(shí)踐研究
- 大班生活化美術(shù)活動(dòng)滲透信息技術(shù)之門(mén)徑
- 小學(xué)和初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)踐
- 應(yīng)用歸納法，讓化學(xué)課堂更高效
教育科學(xué)
- 借助有效提問(wèn)構(gòu)建精彩數(shù)學(xué)課堂
- 環(huán)保機(jī)器人競(jìng)賽流程設(shè)計(jì)實(shí)例
- 網(wǎng)絡(luò)背景下初中生心理健康教育模式思考
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)：體育課堂健康正確的打開(kāi)方式
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及教學(xué)策略探討
- 行知理論下的幼兒游戲化課程建構(gòu)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)工程思維的有效策略
- 融合足球基本技術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)觀察能力
- 讓口語(yǔ)表達(dá)洋溢課堂內(nèi)外
- 以探激思，以究促學(xué)
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力英語(yǔ)教學(xué)
基礎(chǔ)教育
- 強(qiáng)化師生互動(dòng)，促進(jìn)深度思考
- 讓學(xué)生在“做中學(xué)”中感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣
- 改變傳統(tǒng)課堂，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)育人
- 如何快速提高實(shí)心球的投擲成績(jī)
- 要素引領(lǐng)支架隨行
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)科學(xué)線上線下銜接教學(xué)策略研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教材插圖的運(yùn)用策略
- 留守兒童法治意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于電子白板的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
教育研究
- 巧用繪本，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)分級(jí)閱讀的操作策略
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的板塊式教學(xué)研究探究實(shí)踐
- 集體備課存在的問(wèn)題分析和推薦策略
- 談小學(xué)教學(xué)中的愛(ài)心與耐心
- 立足核心素養(yǎng)，讓語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 家國(guó)情懷在初中歷史課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)課堂提問(wèn)與小學(xué)生思維力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)低段寫(xiě)話的指導(dǎo)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)批判性思維能力之門(mén)徑
智慧課堂
- 高校思政教育與紅色資源的融合探究
- 開(kāi)辟學(xué)生道德內(nèi)化之“蜀道”
- 初中物理教學(xué)中的“微實(shí)驗(yàn)”設(shè)計(jì)
- 陶行知生活教育理念在幼兒教育中的融入
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)潛能
- 小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化策略
- 基于思維提升的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)策略
- 基于行知教育理念的小學(xué)音樂(lè)活力課堂
- 基于自主探究的小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)策略
- 角色扮演，建構(gòu)政治高品質(zhì)課堂
- 幼兒個(gè)性涂色培養(yǎng)對(duì)策
教育理論
- 從認(rèn)知負(fù)荷理論淺談學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的聽(tīng)力教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂上個(gè)性展示的思考
- 相機(jī)而“賞”，提升德育實(shí)效性
- 以點(diǎn)帶面，串聯(lián)整合
- 中考英語(yǔ)“任務(wù)型閱讀”題解題技巧與復(fù)習(xí)對(duì)策
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)初中生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的法寶
- 發(fā)現(xiàn)兒童色彩中的“語(yǔ)言”
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)群文閱讀教學(xué)的研究
學(xué)科長(zhǎng)廊
- 初中體育中長(zhǎng)跑項(xiàng)目教學(xué)中抗挫教育的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的思考
- 基于問(wèn)題式教學(xué)法的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 初中物理教學(xué)模式與策略的創(chuàng)新分析
- 核心素養(yǎng)視域下初中語(yǔ)文整本書(shū)的閱讀教學(xué)
- 基于關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)獲得的幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織
- 星星之火可以燎原
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建策略分析
- 生活化課程造就精彩生活
- 基于創(chuàng)客教育理念的初中英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)法
- 讓聯(lián)想在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中閃閃發(fā)光
教研天地
- 花樣跳繩在中小學(xué)的應(yīng)用價(jià)值與推廣
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)優(yōu)化路徑
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 基于問(wèn)題解決教學(xué)促進(jìn)初中生化學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 沉浸書(shū)香，沐浴芬芳
- 走進(jìn)心靈，打開(kāi)心結(jié)
- 建設(shè)拓展型課程，培養(yǎng)地理科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談音樂(lè)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的支持性策略
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)的困境及優(yōu)化策略
學(xué)術(shù)論壇
- 在言語(yǔ)實(shí)踐中落實(shí)語(yǔ)文要素
- 基于數(shù)形結(jié)合思想的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)簡(jiǎn)要復(fù)述的教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任批評(píng)藝術(shù)初探
- “教是為了不教”視域下小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)智慧課堂的策略探究
- 打造智慧課堂，提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
- “小先生制”在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的教學(xué)策略
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
- 抓住悅讀時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)悅讀能力提升
綜合教育
- 唱響前奏曲把握主旋律
- 也談?dòng)變喝の睹佬g(shù)教學(xué)的有效方法
- 以閱讀立校，建構(gòu)“1+X”閱讀課程
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 基于主題繪本的群文閱讀教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)思考
- 輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的重要性
- 家園共育視角下幼小銜接教育的問(wèn)題探索
- 互動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)線上課智慧教育來(lái)助陣
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)“星箭航天”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 依托活動(dòng)，培育學(xué)科核心素養(yǎng)
- 適時(shí)化解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)內(nèi)容的理解
- 指向幼兒審美素養(yǎng)提升的美術(shù)課程重構(gòu)
- 課堂學(xué)習(xí)共同體視域下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略研究