在多年的政治課教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)政治課學(xué)習(xí)的興趣不是很濃，而好的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的興趣，因此，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。

一、視頻材料導(dǎo)入法

講授《征稅和納稅》時(shí)，在導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，我選擇了視頻《中華稅收歷史》，既可以讓學(xué)生了解中國(guó)稅收的發(fā)展歷史，又導(dǎo)人了新課“什么是稅收?稅收有哪些特征?稅收與財(cái)政有什么聯(lián)系?我國(guó)的主要稅種有哪些?我國(guó)稅收的性質(zhì)是什么?我國(guó)稅收在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以起到怎樣的作用?”這樣導(dǎo)入引發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激活了學(xué)生的思維，課堂氣氛也活躍起來了。

二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，是以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為宗旨，以學(xué)案為依托，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)共同提高的一種教學(xué)模式。在講授《征稅和納稅》時(shí)，第一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，即識(shí)記：稅收的含義、基本特征及其關(guān)系；增值稅及個(gè)人所得稅的含義、意義、作用；依法納稅是公民的基本義務(wù)。第二步自主探究：什么是稅收?稅收有哪些特征?通過自主探究，了解本課時(shí)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。對(duì)書上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題可加圈、加點(diǎn)、畫線。第三步完成預(yù)習(xí)導(dǎo)讀的填空。進(jìn)一步明確具體知識(shí)以加深記憶。第四步合作探究(解決問題)。第五步暢談收獲。由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，談一談自己的收獲。第六步達(dá)標(biāo)檢測(cè)。通過練習(xí)及時(shí)鞏固檢測(cè)所學(xué)知識(shí)。第七步課后反思。學(xué)生自己反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，哪些已經(jīng)掌握，哪些需要課下進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)。

三、例證法

政治課要以鮮活的時(shí)政材料為背景，體現(xiàn)思想政治課理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。在講授“個(gè)人所得稅計(jì)算”時(shí)，板演了某人月薪6000元的個(gè)稅計(jì)算方法。即6000-3500=2500元，(1500～3％)+(2500-1500)×10％=145元，通過計(jì)算有助于學(xué)生理解個(gè)人所得稅實(shí)行比例稅率和超額累計(jì)稅率，同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)個(gè)人所得稅不但是國(guó)家財(cái)政收入的重要來源，而且是調(diào)節(jié)個(gè)人收入、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的有效手段的理解。

(作者單位河北省三河市第三中學(xué))