摘要：教學(xué)中只有充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，才能提高課堂教學(xué)效率，它是新課程改革以來(lái)積極倡導(dǎo)的教學(xué)理念之一。通過(guò)對(duì)相關(guān)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)以及教學(xué)實(shí)踐中的積極嘗試探索，提出了幾點(diǎn)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；主動(dòng)性；教學(xué)

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和厭惡感也與日俱增，影響了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，因此，教學(xué)收效甚微。隨著數(shù)學(xué)課程改革的發(fā)展，要求教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，要學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、共同探討，進(jìn)而把課堂變成學(xué)生自由獲取知識(shí)的大舞臺(tái)。那么，如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?