2018年65期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 新技術(shù)對教育的影響及未來國內(nèi)教育發(fā)展趨勢的研究
- 中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)與德育有機融合的途徑探究
- 中西應(yīng)用語言學(xué)研究方法發(fā)展趨勢
- 語篇研究的批評視角：從批評語言學(xué)到批評話語分析
- 應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文中四詞詞串的研究
- 關(guān)于詞類多功能性的思考
- 淺談《紅字》中珠兒形象的作用
- 深圳某高職院校學(xué)生違紀現(xiàn)狀分析與對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生安全意識教育改革研究
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進行課堂小練筆
- 用細節(jié)傳遞學(xué)生之間的平等意識
- 基于微時代下物流專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)體系的應(yīng)用
- 參與課堂 洋溢快樂
- 獨立學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)建設(shè)與改革探討
- 淺析物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)與中高職課程內(nèi)容銜接的問題及對策
- 積跬步 至千里
- 小學(xué)生財商教育的路徑探索
- 復(fù)習(xí)課到底該怎么講
- 微課在農(nóng)類高職院校栽培類課程中的運用
- 贛東北地區(qū)院校增設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的必要性
- “一師一優(yōu)課”活動中的幾點感悟
- 如何培養(yǎng)小學(xué)一年級孩子的課外閱讀興趣
- 踐行核心價值觀 爭當(dāng)實小美少年
- 蘇教版五年級下冊第27課《水》（第一課時）教學(xué)設(shè)計
- 財務(wù)會計教學(xué)中問題及改進策略分析
- 插上隱形翅膀 讓筆尖飛揚
- 初中科學(xué)分層走班教學(xué)初探
- 職教云平臺在《數(shù)控編程與加工技術(shù)》課程教學(xué)中的運用
- 在探究中體驗 在體驗中探究
- 從機電一體化專業(yè)內(nèi)容看中德合作專業(yè)教學(xué)本土化實踐
- 正確認識 積極備戰(zhàn)
- 基于創(chuàng)新理念的小學(xué)科學(xué)模型制作探索研究
語文教學(xué)與研究
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 探尋高中文言文教學(xué)的真味
- 淺談有效課堂背景下的初中語文作業(yè)設(shè)計
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注識字寫字教學(xué) 培養(yǎng)小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文低年級有效教學(xué)策略探討
- 高中語文課堂如何巧用微課開展教學(xué)
- 小學(xué)高年級作文個性化教學(xué)策略研究
- 探析新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)策略
- 初高中語文教學(xué)銜接問題
- 運用“競賽法”“活”教初中文言文
- 小口溜 大作用
- 淺談初中語文教學(xué)語感培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的教學(xué)策略
- 關(guān)注文體特點講好記敘文
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 新課標下小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)
- 新課標下小學(xué)作文教學(xué)探討
- 芻議如何提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極的人格特質(zhì)
- 對高中語文微課教學(xué)高質(zhì)生成的探討
- 小學(xué)生語文課外閱讀的家庭影響因素探究
- 以心育人 以愛促教
- 高中語文閱讀教學(xué)中如何巧用群文閱讀
- 芻議如何提升小學(xué)語文古詩教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計措施
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀的思考
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略
- 小學(xué)三年級如何寫出好作文
- 從課內(nèi)到課外
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 對小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點思考
- 對一道向量題的認識與思考
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 探尋高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 巧用拉格朗日中值定理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂游戲與STEAM教育融合的意義
- 淺論思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 數(shù)學(xué)建模與實驗課堂學(xué)生獲得感的培養(yǎng)
- 提升職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的相關(guān)探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值研究
- 互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的優(yōu)化探究
- 利用參數(shù)方程巧解高考試題中的圓錐曲線壓軸題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)易錯題提前干預(yù)方略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究與實踐
- 關(guān)于高校學(xué)生檔案數(shù)字化建設(shè)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小馬虎”的對策
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“能力”培養(yǎng)之淺見
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化主題式教學(xué)分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式研究
- 三角函數(shù)中“1”的妙用
- 高中數(shù)列教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 一題多解是開拓思維的金鑰匙
- 自主學(xué)習(xí)下數(shù)學(xué)語言之我“想”
- 芻議如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 挖掘?qū)W生潛能構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談“轉(zhuǎn)化與化歸”思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
外語教學(xué)與研究
- 動物醫(yī)學(xué)專業(yè)英語詞匯特征和教學(xué)效果提升簡析
- 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 淺析初中英語語法教學(xué)的有效策略
- 外語交際中的文化遷移及其對外語教改的啟示
- 高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生文化品格重拾文化自信
- 初中英語教學(xué)中的課堂提問有效性策略
- 反思性教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的運用
- 淺談歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 雙主體角色互動在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 職高學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)狀分析
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的中國文化導(dǎo)入
- 一對一數(shù)字化教學(xué)對高中英語教學(xué)的影響
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性策略
- 注重情感策略 構(gòu)建中職英語高效課堂
- 以興趣為引導(dǎo) 以樂趣為開端
- 高校輔導(dǎo)員英語第二課堂創(chuàng)新模式研究
- 談如何指導(dǎo)學(xué)生搞好英語考試后的總結(jié)
- 基于輸出理論的小學(xué)高年級英語課堂活動
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 論“動物生理學(xué)實驗”精簡性本科課程的建設(shè)
- “e學(xué)習(xí)”在物理學(xué)科的滲透
- 化學(xué)史教育在高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的運用
- 淺析新課標下初中化學(xué)探究性實驗的教學(xué)設(shè)計與研究
- 基于小組合作學(xué)習(xí)下高中物理高效課堂的策略分析
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧探索
- 無機元素化學(xué)的教學(xué)改革探究
- 新課程背景下物理教學(xué)設(shè)計芻議
- 高中物理雙語教學(xué)的實踐及探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 巧用多媒體提升初中物理實驗教學(xué)的有效性
- 在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的分析研究
- 高中生物教學(xué)中如何提高學(xué)生的生物探究能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究