2016年10期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
課堂
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的點(diǎn)滴嘗試
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺析物理教學(xué)的藝術(shù)
- 拼音教學(xué)之于學(xué)生學(xué)習(xí)的價(jià)值
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)置應(yīng)把握的原則
- 德育在物理教學(xué)中的滲透
- 電子白板一體機(jī)在幼兒教學(xué)中的作用
- 優(yōu)化作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 游戲
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
- 高中生物課堂有效教學(xué)策略探討
- 由信息技術(shù)課堂提問引發(fā)的反思
- 讓學(xué)生領(lǐng)略戲劇魅力
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中插圖的應(yīng)用探析
- 語(yǔ)文作業(yè)的布置與方法探討
- 摭談小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題的有效設(shè)計(jì)
- 通過繪本閱讀提高幼兒語(yǔ)言能力的實(shí)踐研究
- 談低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)
- 創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂四法
- 優(yōu)化歷史作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索
- 生活化數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 談學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 享受課外閱讀品味語(yǔ)文醇香
- 認(rèn)真編演課本劇開辟學(xué)習(xí)新天地
- 農(nóng)村中學(xué)物理課小班化教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 通過“同課異構(gòu)”談高中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高初中體育教學(xué)有效性的三個(gè)途徑
- 談?wù)n堂提問的技巧
- 談低年級(jí)寫話教學(xué)的優(yōu)化策略
- 作文教學(xué)中如何凸顯人文精神
- 以生為本動(dòng)中求知
- 打造高效數(shù)學(xué)課堂的策略
- 低中段學(xué)生語(yǔ)言概括能力培養(yǎng)初探
- 初中語(yǔ)文多元化教學(xué)方法的運(yùn)用探究
教研
- 農(nóng)村初中歷史教學(xué)有效學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析及 對(duì)策
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 由《裝在套子里的人》談小說閱讀的有效性
- 高中英語(yǔ)選修模塊教學(xué)創(chuàng)新路徑探究
- 加強(qiáng)體育鍛煉提高身體素質(zhì)
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 少兒聲樂教學(xué)“三法”
- 案例教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 七年級(jí)學(xué)生寫作現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康的作用
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的理論思考
- 構(gòu)建高效課堂應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題
- 特教教師如何上好聽障學(xué)生的數(shù)學(xué)課
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)之我見
- 提高高中化學(xué)教學(xué)有效性的理論思考
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下實(shí)施有效課堂教學(xué)的操作方案
- 小組合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的開設(shè)原則及形式
- 規(guī)避教學(xué)誤區(qū)提高教學(xué)效率
- 民間兒童游戲的特點(diǎn)及對(duì)幼兒的作用
- 多元化語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式探討
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)
- 歷史教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 對(duì)省頒《普通高中語(yǔ)文新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》的解讀和建議
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的意義及實(shí)施
- 處理七種關(guān)系構(gòu)建高效課堂
- 小議信息技術(shù)課的有效教學(xué)策略
- 新課改下如何實(shí)施有效教學(xué)
- 淺談中職學(xué)校化學(xué)教學(xué)方法的改革
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)五策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 新教學(xué)媒材讓美術(shù)課堂煥發(fā)活力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透民俗文化
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想品德教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 淺談音樂教學(xué)中的審美教育
管理
- 區(qū)域?qū)W科研究基地建設(shè)的實(shí)踐與思考
- “樹蕙”引航和諧發(fā)展
- 短勝靠智長(zhǎng)勝依德
- 幼兒社會(huì)交往障礙的成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 正確教育孩子的方法
- 中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因及對(duì)策
- 公平教育：從班主任做起
- 大力發(fā)展校園足球 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ??
- 留守兒童心理問題的成因與矯正策略
- 如何做一個(gè)幸福的班主任
- “理實(shí)一體化”教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生不良心理因素分析及轉(zhuǎn)化策略
- 影響教師培訓(xùn)效果的原因分析及對(duì)策
- 小學(xué)班主任如何做好德育工作
- 農(nóng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略探微
- 以文化立校建和諧校園
- 淺談校長(zhǎng)的管理藝術(shù)
- 城鄉(xiāng)小學(xué)開展“一體化辦學(xué)”的實(shí)踐探索
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生品德教育的幾點(diǎn)思考
- 做好班主任工作的實(shí)踐思考 ??
- 師愛：師德的靈魂
- 做好班主任工作的幾點(diǎn)看法
- 大力發(fā)展校園足球促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
視點(diǎn)
- 切莫讓大局意識(shí)迷了眼
- “改薄”春風(fēng)吹滿地農(nóng)村學(xué)校有底氣
- 老樹春深更著花
- 學(xué)生作文里為何難現(xiàn)時(shí)代氣息
- 冒牌培訓(xùn)班之憂如何解
- 去偽存真的寫作才能贏得肯定
- 讓教育均衡的陽(yáng)光普照城鄉(xiāng)
- 幼兒園遭遇垃圾站
- 校服為何頻出問題？
- “上崗?fù)速M(fèi)”政策要觸及本質(zhì)問題
- 讓“最孤獨(dú)小學(xué)生”不再孤獨(dú)
- 閱讀使思想豐富而深刻
- 首例黑校車超載入刑的警示
- 從學(xué)校組織文化：反思與變革
- 束縛學(xué)生作文自由表達(dá)的“深層結(jié)構(gòu)”
- 學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐不能成為“唐僧肉”
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