2020年5期
贏未來(lái)
班級(jí)管理
- 職業(yè)素養(yǎng)培育視角下中職班級(jí)管理模式改革策略分析
- 情感教育在小學(xué)高年級(jí)班級(jí)管理中的應(yīng)用策略分析
- 規(guī)范管理，愛(ài)心育人
- 探討高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 初中班主任班級(jí)管理中的常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 新時(shí)期技工學(xué)校班主任德育能力提升策略探討
- 淺談初中班主任德育教學(xué)工作的創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)班主任班級(jí)良性建設(shè)管理中的溝通藝術(shù)
- 新形勢(shì)下高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 基于美好教育的初中家校協(xié)作共同體的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 初中班主任心理健康教育滲透策略
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理過(guò)程中德育滲透策略
教育廣角
- 復(fù)習(xí)課引入思維導(dǎo)圖 讓學(xué)困生脫“困”
- 職業(yè)本科學(xué)生就業(yè)力提升路徑研究
——以山西工程科技職業(yè)大學(xué)為例 - 淺析我國(guó)幼小銜接政策
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)改革探索
- 小學(xué)書法教學(xué)探析與思考
- 高職教育中工匠精神的內(nèi)涵定位及培育
- 新時(shí)期干部教育培訓(xùn)內(nèi)涵式發(fā)展思路探析
- 中小學(xué)學(xué)校拓展安全教育之我見
- 繪本教學(xué)中傳承客家文化的研究
- 文化藝術(shù)教育與人才創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- “老化”轉(zhuǎn)向“優(yōu)化”
——淺談如何推進(jìn)現(xiàn)代老年教育變革 - 淺談農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺乏的原因及策略
- 淺談小學(xué)男生“陽(yáng)剛之氣”的培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制校企雙元分段育人模式的探索與研究
——以靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 以學(xué)生發(fā)展為本促課堂教學(xué)最優(yōu)化
- 大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及對(duì)策研究－以H市H大學(xué)為例
- 基于PHP&MySQL的衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
幼兒教育
語(yǔ)文樂(lè)園
- 智障兒童語(yǔ)文生活化教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新性閱讀教育方式研究
- 關(guān)于閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)整合的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文高段寫人記事習(xí)作教學(xué)策略探究
- 群文閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練
——小學(xué)語(yǔ)文隨文仿寫探究 - 論小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何有效創(chuàng)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情境
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的探究
數(shù)學(xué)思維
- 論述職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及處理對(duì)策
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的多層次運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂實(shí)效
——分析如何在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的注意力 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“五育融合、全面育人”教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)生本位的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思維能力培養(yǎng)
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程中的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)
- 談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略與方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作的有效應(yīng)用研究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用題解題能力的策略
- 培養(yǎng)留守學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣探究及思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的有效教學(xué)
英語(yǔ)園地
- 激發(fā)初中生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)興趣與持久力培養(yǎng)的方法
- 基于學(xué)生差異的中職英語(yǔ)分層教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)探討
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 融合現(xiàn)代信息技術(shù)的高職英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 新課改背景下普通高中英語(yǔ)教學(xué)探新
- 多元智能理論視角下初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)“習(xí)得性無(wú)助感”的分析與干預(yù)
- 將翻轉(zhuǎn)課堂引入高中英語(yǔ)教育教學(xué)初探
- 基于新課改的小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)實(shí)踐探索
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
思政教育
- 如何培養(yǎng)智障兒童的藝術(shù)素養(yǎng)
- 讓課堂教學(xué)回歸生活
——淺談小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略 - 傳統(tǒng)文化元素在大學(xué)生思想政治教育中融入探究
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)
- 初中道德與法治課程對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)有效途徑
- 以德育人，循循善誘
——小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見 - 基于“四個(gè)課堂”的日常思想政治教育課程化改革研究
——以中歐航空工程師學(xué)院為例 - 分層教學(xué)在特殊兒童德育教育中的運(yùn)用探析
- 加強(qiáng)小學(xué)生養(yǎng)成教育，培育新時(shí)代德育新人
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作探析
學(xué)科觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中政治教學(xué)有效性反思
- 統(tǒng)編教材下的高中歷史教學(xué)策略
- 巧用生活資源活躍地理課堂
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中物理中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)探索
- 初中化學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 促進(jìn)化學(xué)思維發(fā)展初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高初中生物課堂效率
- 新時(shí)代背景下高校生物醫(yī)學(xué)光學(xué)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐和思考
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的教務(wù)管理信息系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息時(shí)代下小學(xué)高年級(jí)班主任德育管理
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)快樂(lè)高效課堂教學(xué)模式的研究
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展
- 多學(xué)科交叉背景下資源信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
藝體研究
社科縱橫
- 高校飲食文化課程與烹飪專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與提升對(duì)策探析
- 文化典籍傳譯與中國(guó)翻譯話語(yǔ)重構(gòu)研究
- 基于校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 普通高校專業(yè)選修課教學(xué)探索
——以《石油化工過(guò)程概論》課程為例 - 做好學(xué)生資助檔案歸檔管理工作的若干思考
- 整體單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
——以《方差和標(biāo)準(zhǔn)差》的教學(xué)為例 - 淺談如何提高中學(xué)圖書館的利用率
- 線上線下混合式教學(xué)模式在《健康評(píng)估》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析美是一種看不清的競(jìng)爭(zhēng)力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式
- 以職業(yè)技能競(jìng)賽推動(dòng)高職院校教育教學(xué)改革的思考
- 高校防控新冠肺炎疫情的探索實(shí)踐與職能強(qiáng)化
- 行書臨摹課教學(xué)隨錄
- 淺析新形勢(shì)下中職電工電子專業(yè)教學(xué)改革的思考和工匠精神的培養(yǎng)
- 面向大規(guī)模定制的服務(wù)產(chǎn)品族設(shè)計(jì)
- 生態(tài)女性主義視閾下的《寵兒》解讀
- 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考和路徑探索