謝樣波

廣東省廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)大氹小學，廣東廣州510935

新時代背景下，小學生們呈現(xiàn)出了和傳統(tǒng)意義上的小學生較為不同的一些特點。比如提早的成熟化以及嚴重缺失的紀律意識等等。日常教學工作開展過程中，教師總是發(fā)現(xiàn)班級內部有學生在談論一些不符合其年齡段的內容，或者上課時格外調皮，完全不聽從教師的指揮。這些現(xiàn)象都需要教師格外關注，并且在德育方面提出相應的教育策略。

1 肅清網絡信息，提高學生辨別能力

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，公路進入千家萬戶，現(xiàn)如今的小學生接觸網絡信息的年齡越來越早，有很多孩子甚至是從出生開始就沒有離開過網絡信息。在缺乏父母有效監(jiān)管的情況下，未成年人很容易被互聯(lián)網上的不良信息以及有害信息所迷惑，所以在日常教學工作開展過程中，教師要注意做好平時的網絡信息肅清工作，重點加強小學生的綠色健康上網意識。幫助學生自覺摒棄不良信息和有害信息，為學生創(chuàng)造綠色健康的成長環(huán)境。

例如：教師可以利用班會課的時間為學生播放一些號召綠色上網的宣傳片，提醒學生日常玩手機、玩電腦一定要注意上網安全，碰到非綠色鏈接或者陌生信息盡量不要點開，也不要輕易聽信，尤其是在遇到涉及財產安全的相關信息時，一定要保持理智，不能輕易被這些信息蒙騙。除此之外，教師還可以利用班會時間給學生介紹電信詐騙的最新手段，讓學生學習網絡有害信息的傳播渠道，幫助學生自覺擦亮眼睛。最需要注意的是互聯(lián)網上廣泛存在的低俗信息，在日常教學工作開展過程中教師必須一邊提升學生的審美標準，一邊提醒學生盡量遠離這些低俗信息，不要輕易觀看，更不要隨便模仿。

現(xiàn)代社會網絡并非毒蛇猛獸，很多家長在管理孩子使用電子產品這方面具有一些比較偏激的想法，認為孩子要好好學習就不能玩手機、玩電腦，這種教育理念其實也還有待討論?？陀^來看，只要對網絡善加使用，網絡帶給孩子的有益影響也是很多的?？梢源蟠筇岣咂鋵W習效率，幫助拓寬見識等等。教師在開家長會的時候，也可以向家長明確這一點，引導家長給孩子留出適當?shù)纳暇W空間。

2 設置班級規(guī)則，建立值日班長制度

客觀來看，現(xiàn)在的小學生具有較大的隨意性，教師發(fā)號施令的時候，學生往往不愿意配合；教師對學生提出某些要求的時候，學生也往往不愿意聽取。之所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，最根本的因素就是很多小學生還沒有完成從一名兒童到小學生的角色轉變。在家庭教育中，父母給孩子留出了太多自由時間，以至于學生普遍缺乏紀律意識和規(guī)則觀念，而小學階段教師則應當將學生缺失的這一部分紀律和規(guī)則意識填補起來。

例如：一年級剛剛開學的時候，教師就應當給學生制定必要的班規(guī)，要求學生日常上課不要遲到，保持課堂紀律，將一些在學校中必須要遵守的規(guī)則告知給學生，并且以班規(guī)的形式發(fā)布，提醒學生時刻將這些內容記在腦子里。當然，小學階段學生的自控能力是很差的，在此背景下，教師也要設置適當?shù)妮o助措施，幫助學生在最短的時間內樹立起規(guī)則意識。比如教師可以在班級內部設置值日班長的崗位，每位學生都有機會擔任一次值日班長，負責管理全班的紀律問題。尤其是平時比較調皮的學生，要是可以安排這部分學生多當幾次值日，班長讓這些學生在實踐的過程中，明白管理班級紀律是一件非常不容易的事情，從而更加主動自覺的遵守班級紀律。平時喜歡遲到的學生，教師就可以安排這些學生專門管理班級的遲到問題；針對上課愛說話的學生，教師就可以安排他們專門管理上課說閑話的問題，通過這樣的設置，學生會越來越理解這些規(guī)則存在的必要性和重要性，從而慢慢改掉以前的壞毛病，加強自身的規(guī)則意識。

3 加強勞動教育，培養(yǎng)學生勞動觀念

現(xiàn)在的小學生都是家長的心頭肉，隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的家長不太重視培養(yǎng)學生的勞動觀念，認為很多家務都是可以由機器代勞的，以至于很多孩子上了小學之后，連擦桌子掃地這樣簡單的勞動都不會做。在此背景下，教師應當從育德樹人的角度出發(fā)，培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動能力。

例如：教師可以將全班學生話分為五個大組，每組人數(shù)平均男女生均等，每個小組負責一天的班級衛(wèi)生。比如星期一就是一組負責打掃班級衛(wèi)生，星期二就是二組負責打掃班級衛(wèi)生。由于學生剛開始從事這些勞動的時候普遍缺乏經驗，教師可以單獨開展勞動教育課，讓學生掌握掃地擦桌子的訣竅，比如掃地的時候可以用怎樣的辦法將角落里的垃圾掃出來，如何清理地面上的碎頭發(fā)等等。適當開展勞動教育，可以培養(yǎng)小學生的勞動觀念，激發(fā)學生的勞動意識。久而久之，學生會掌握很多必要的勞動知識和技巧，為了打掃衛(wèi)生的時候多省些力氣，學生也會自覺開始維護班級環(huán)境，既有利于培養(yǎng)學生的勞動觀念，又有利于長期維護班級衛(wèi)生，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。這樣的教學方法對學生帶來的正面影響是很大的，是德育過程中的一種有效教學方法。

4 開展家校合作，提升養(yǎng)成教育效果

家庭永遠是伴隨學生成長的第一教育場所，雖然一些家長不能為學生進行學科知識教學講解，但是對于學生個人品行和心理輔導等方面的培養(yǎng)，是無可替代的。尤其是對于學生的養(yǎng)成教育，家庭的教育和父母長輩的引導教育也是極為重要的?；诖?，為了培育時代新人，提升養(yǎng)成教育效果，學校方面應積極與學生家長進行溝通和配合，充分發(fā)揮家校合作優(yōu)勢，共同實施養(yǎng)成教育。

那么，如何開展家校合作，發(fā)揮教師和家長共同合作，提升養(yǎng)成教育效果呢？首先，教師應與家長建立溝通橋梁，將學生養(yǎng)成教育目標、重要性等傳遞給各位家長，引起家長的足夠重視，才能為接下來家校合作打好基礎，確保其順利實施。其次，教師可以借助家長會，對家長思維意識和培育學生的方法進行交流與培訓，必要是可以制作成教育視頻，比如學生榜樣，言傳身教的方式方法等，為各位家長播放，讓家長可以更好的參與并配合教師在家施教，確保學生時刻接觸正確的教育方式。另外，教師可以有目的性的組織一些親自活動，借助活動實踐性和互動性的功效，讓家長與學生一同參與，并在教師的引領和指導下完成活動任務。比如周末環(huán)衛(wèi)天使、助人為樂、尊老愛幼等一些我國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，或是向社會傳遞正能量的一些主題活動，并在活動中向學生滲透德育思想，引導和樹立學生正確思想觀念，這樣才能有助于健全學生健康的心理和人格，讓學生在良好的氛圍中接受德育教育，助其行為習慣和品德道德的塑造，從而提高養(yǎng)成教育的實效性，逐步引導和培養(yǎng)小學生成為時代新人。

5 結語

隨著素質教育的理念不斷的深入，小學的德育教育有效性的提升也成了現(xiàn)階段人們重點重視的內容之一。在這一大環(huán)境下，本篇文章簡單的論述了對于提升小學德育教育工作的重要意義，也站在小學育德樹人的角度上面，對于小學的德育教育的有效性進行深入的研究。