于浩淼

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)國際交流學(xué)院2018級，山東聊城252400

在現(xiàn)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，社會越來越需要大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。而從目前來看，很多的院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育模式，過于單一學(xué)生普遍只是簡單的了解一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，而不能夠廣泛了解市場動態(tài)，根據(jù)自身的需要制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的計劃以及展開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嘗試。而互聯(lián)網(wǎng)具有信息搜索，在線交流，在線監(jiān)督等多種功能，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的促進(jìn)作用，能夠引導(dǎo)學(xué)生抓住機(jī)遇，組建團(tuán)隊展開實踐，從全方面提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。下面筆者就具體談一談互聯(lián)網(wǎng)在工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中的有效運用。

1 廣泛了解機(jī)遇，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力

從目前來看，很多院校的學(xué)生缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃。普遍只是追求學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而不能夠這樣自身放置于社會發(fā)展的大環(huán)境中，對個人的的未來進(jìn)行遠(yuǎn)大的設(shè)想，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動存在著較強(qiáng)的畏懼心理。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的信息搜索功能，讓學(xué)生，學(xué)生廣泛了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功案例，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心是非常重要的。

對此，學(xué)生要從各個方面運用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息，廣泛了解創(chuàng)業(yè)動態(tài)。首先學(xué)生可以搜索我國對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵與支持的相關(guān)政治策。比如，可以了解到十七大明確提出，“要完善支持自主創(chuàng)業(yè)自謀職業(yè)的政策，使更多的勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?！睆亩寣W(xué)生體會到國家的大力支持，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。其次，學(xué)生要廣泛關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公眾號，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的案例。比如，可以了解到楊明平超級課堂的聯(lián)合創(chuàng)始人楊明平是典型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，并且是一位連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。楊明平畢業(yè)于中歐國際工商學(xué)院。2005年，大三的他接手了學(xué)校邊上的一家川菜館，發(fā)展到擁有400多平方、一年200多萬營業(yè)額規(guī)模的火鍋店，大學(xué)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為他贏得第一桶金，北大學(xué)子陸步軒在畢業(yè)后進(jìn)行豬肉銷售，成功創(chuàng)立了多家連鎖店，獲得了豐厚的利潤。同時，學(xué)生還要通過互聯(lián)網(wǎng)了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對于增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)活力，提升我國經(jīng)濟(jì)增長的速度的重要性，以此獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自豪感。通過這些方面的廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情季節(jié)，投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中。

2 廣泛學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項高度綜合性的，十分復(fù)雜的活動。學(xué)生必須掌握各方面的知識，從各個層面來提升自我，才能夠適應(yīng)市場的要求，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功幾率。因此，學(xué)生要借助互聯(lián)網(wǎng)，廣泛搜集各方面的知識，積極了解市場，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的要求以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所應(yīng)遵守的法律法規(guī)，從而使自身等復(fù)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的需要，勝利的開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

對此，學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行多個層面的學(xué)習(xí)。首先學(xué)生可以了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢。比如能夠了解到我國的市場經(jīng)濟(jì)，不斷完善經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模日益增長，對于創(chuàng)新性人才有著非常廣泛的需求。學(xué)生由此能夠產(chǎn)生創(chuàng)新意識與品牌意識，積極學(xué)習(xí)科技知識與科技人才進(jìn)行合作，增強(qiáng)產(chǎn)品的競爭力。其次，學(xué)生還要廣泛了解市場動態(tài)，認(rèn)識市場對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需要。比如，借助互聯(lián)網(wǎng)可以了解現(xiàn)階段消費者最為需求的產(chǎn)品，以及如何打造企業(yè)品牌，拓展市場的方法。同時，學(xué)生還可以借助互聯(lián)網(wǎng)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)進(jìn)行請教。從而可以了解到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，一方面需要具備豐富的知識與良好的創(chuàng)造力，另一方面，還要具備時間管理意識與合作交流意識，以及承擔(dān)社會責(zé)任，從而全面增強(qiáng)企業(yè)的穩(wěn)定性與競爭力。其次，學(xué)生還可以借助互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營方面的法律法規(guī)。比如對如何辦理工商營業(yè)執(zhí)照、依法納稅等方面的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。還可以對《義務(wù)勞動法》中規(guī)定的企業(yè)與勞動者所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)進(jìn)行了解，從而在創(chuàng)業(yè)的過程中，與團(tuán)隊成員之間形成良好的關(guān)系。在這樣的過程中，學(xué)生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)廣泛學(xué)習(xí)，多方面的知識，全面提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

3 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，展開實踐活動

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的實踐性，學(xué)生必須根據(jù)自己掌握的資源，自己具備的知識，以及自己的所處環(huán)境展開具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，才能夠提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。而在目前互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，學(xué)生可以組建團(tuán)隊，借助互聯(lián)網(wǎng)開展以互聯(lián)網(wǎng)為依托的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，因此，具體的學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法，以及團(tuán)隊協(xié)調(diào)配合的方法，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

對此，學(xué)生可以在團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，根據(jù)實際情況，借助互聯(lián)網(wǎng)展開多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。比如，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行電商銷售的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。對此，團(tuán)隊中的一些學(xué)生可以負(fù)責(zé)產(chǎn)品的購進(jìn)，一些學(xué)生可以負(fù)責(zé)銷售平臺的搭建，一些學(xué)生可以負(fù)責(zé)客戶資源的挖掘，一些學(xué)生可以負(fù)責(zé)產(chǎn)品的售后服務(wù)。通過這樣的過程，學(xué)生能夠?qū)?chuàng)業(yè)的一般流程進(jìn)行具體的認(rèn)識。同時學(xué)生還可以借助團(tuán)隊的力量運用互聯(lián)網(wǎng)，及時解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中存在的問題。比如，當(dāng)產(chǎn)品的銷量較少時，團(tuán)隊中的一些學(xué)生可以建議制作問卷，調(diào)查了解客戶對產(chǎn)品的使用感受以及使用建議，從而調(diào)整產(chǎn)品的質(zhì)量，以此增強(qiáng)產(chǎn)品的競爭力。一些學(xué)生可以運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳的推廣，不斷提升產(chǎn)品的知名度，以此促進(jìn)產(chǎn)品銷量的提升。同時學(xué)生還可以在互聯(lián)網(wǎng)中記錄自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各方面的數(shù)據(jù)，不斷地進(jìn)行針對性的改進(jìn)與提升。通過這些方面的綜合實施，學(xué)生能夠組建出創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，深刻認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

4 進(jìn)行自我評價，鞏固創(chuàng)業(yè)活動

大學(xué)生正處于青春時期，有著努力拼搏，勇于奮進(jìn)的熱情，但由于社會經(jīng)驗的缺乏，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中容易產(chǎn)生很多的阻礙，進(jìn)而出現(xiàn)一些悲觀消極的情緒，嚴(yán)重的影響自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)狀態(tài)。因此學(xué)生還要有意識地運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自我監(jiān)督與評價，借助互聯(lián)網(wǎng)尋求他人的開導(dǎo)，從而以樂觀向上的精神進(jìn)一步投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中。

對此，學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)展開自我問題分析以及問題求助活動。首先學(xué)生可以運用互聯(lián)網(wǎng)記錄自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程，發(fā)覺自己存在的不足。比如一些學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊生活中缺乏交流的意識，不能與團(tuán)隊成員友好相處。謝學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己缺乏充足的科學(xué)知識，在創(chuàng)新能力方面還有待增強(qiáng)。對此，學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)與專家學(xué)者進(jìn)行在線溝通，尋求專業(yè)人士的指導(dǎo)，從而掌握多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法，以及調(diào)整自我狀態(tài)的方法，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面以及心理層面方面進(jìn)行及時的調(diào)整，不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的成功。

綜上所述：工商管理專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對于學(xué)生人生的發(fā)展有著非常重要的促進(jìn)作用。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展的過程中，學(xué)生要廣泛運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)實踐的開展自我問題的解決，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。