2020年5期
刊物介紹
看人物畫報做人中精英。《人物畫報》是一本綜合類半月刊。本刊密切關注時事,但這里沒有公式化的新聞,沒有枯燥無味的報道,沒有“新聞聯(lián)播”式的語言,只會從您的視角圖文并茂地為您解密政壇花絮、展現(xiàn)商界風云、介紹體壇趣聞,與您一起感受娛樂時尚,讓您從精短的文字和精彩的圖片中親臨每個現(xiàn)場、親近和了解這個時代的風云人物。本刊采用大16開120頁銅版紙全彩印刷,在歡樂閱讀的同時一享感官盛宴。
人物畫報
文藝賞析
- 器以載道：手工藝發(fā)展的新態(tài)勢
- 武威方言中幾個人物稱謂詞語的考辨
- 淺談油畫風景創(chuàng)作中的情感表達
- 《大盂鼎》書法藝術特征探微
- 城市主題公園景觀特質(zhì)設計方法研究
- 知識圖譜視角下藝術管理研究熱點分析
- 在現(xiàn)象學視域中對新疆蒙古族長調(diào)音樂文化的解讀
- 中國古代植物紋樣的萌芽和發(fā)展
- 音樂作曲創(chuàng)作中的藝術性探究
- 論“動作解構”在舞蹈創(chuàng)作中的運用
- 新媒體藝術在現(xiàn)代壁畫中的應用研究
- 廣西南丹白褲瑤服飾文化在當代藝術創(chuàng)作中的應用研究
- 中國藝術的時代性
- 絲綢之路早期彩陶藝術交流
- 中國畫的水墨之色
- 從《漁舟唱晚》音樂分析中感悟古箏魅力
- 山水畫中的點景人物研究
- 師法自然
- 關于舞臺監(jiān)督的工作要務探究
- 詩情畫意的詮釋：心系敦煌，情溢絲路
- 安徽傳統(tǒng)戲曲
- 中國風插畫的色彩運用及表現(xiàn)探究
- 包裝中的美學思想
- 淺談荷蘭繪畫黃金時代對后世繪畫的影響
- 探析藍瑛山水畫筆墨特點
- 當代油畫風景的中西結合模式
- 現(xiàn)代動畫設計中的民族元素植入研究
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下陜西影視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究
- 淺談印象主義繪畫與傳統(tǒng)繪畫中寫實性的異與同
- “網(wǎng)易云”網(wǎng)站音樂版權的價值與使用方法分析
- 對藝術視角的舞臺監(jiān)督管理探索與思考
- 繪畫的思考
- 《詩歌六首》
- 文化淵源中的經(jīng)典
- 基于綠色設計理念的現(xiàn)代化茶葉產(chǎn)品外觀藝術設計探索構架
- 達.芬奇《蒙娜麗莎的微笑》有感
- 淺談繪畫與影像的結合發(fā)展
- 淺析纖維藝術的色彩與情感表達
- 芻議現(xiàn)代音響技術在戲曲中的運用
- 淺談服飾印染在服裝設計當中的應用
- 打擊樂的發(fā)展及在樂隊中的應用研究
藝術教育
影視傳媒
教育論壇
- 中國傳統(tǒng)工藝融入幼兒園課程的實踐研究
- 基礎會計學課程思政融合實踐研究
- 基于BOPPPS教學法的設計史論課程混合式教改探索
- 淺談小學性別平等教育進課堂實踐研究
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 簡析如何進行高中歷史時空觀念的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學生課外閱讀指導實踐探究
- 美與品德
- 初中語文高效閱讀教學的策略研究
- 小學數(shù)學教學中學生學習興趣培養(yǎng)的策略分析
- 體育專業(yè)武術教學改革實驗研究
- 應用思維導圖，提升英語課堂教學效益
- 當前高中音樂課堂中民歌藝術的傳承價值及教學路徑思考
- 幼兒園如何進行快樂互動游戲教學
- 基于網(wǎng)絡教學模式《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程研究
- 基于馬斯洛需求層次理論的教育思想探索
- 初中生物如何滲透趣味性課堂
- 新形勢下旅游管理教師的教學理念思考
- 環(huán)境設計專業(yè)課程教學實踐研究
- “以讀促寫“高中英語寫作教學中的滲透研究
- 初中化學教學地方資源開發(fā)應用與探究
- 淺談初中語文統(tǒng)編版的名著導讀
- 淺析幼兒園滲透科學游戲的作用
- 武術散打技術訓練的方法研究
- 開拓與創(chuàng)新
- 小學數(shù)學課堂自主先學教學模式的應用初探
- 淺探德育中家庭教育的有效策略
- 淺談中小學音樂教育教學現(xiàn)狀
- 微課在小學語文教學的作用與實踐探析
- 中學體育課堂教學有效性的提升途徑
- 小學英語閱讀教學中情景式教學的創(chuàng)新應用研究
- 新時代下高校思政教育工作面臨的挑戰(zhàn)與應對措施
- 基于核心素養(yǎng)的定理課情境教學案例研究
- 繪本美術課外活動在幼小銜接中的德、教育意義
- 基于Java的B/S會話技術的教學反思
- 加強家園合作促進幼兒發(fā)展
- 中外學校體育發(fā)展史對比研究
- 小學教學滲透美育教育的研究
- 淺析非遺剪紙的發(fā)揚傳承與青少年宮教學的有效融合
- 淺談小學語文教育中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 合理利用資源開展美術教學
- 多措并舉，讓閱讀成為習慣
- 小學音樂教學中學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)分析
- 農(nóng)村學校黨建工作初探
- 初中化學校本課程資源開發(fā)應用與探究
- 幼兒園繪本教學的有效策略探析
- 如何在幼兒園中滲透角色游戲活動
- 淺談新課改下高中地理教學中的教與學
- 淺談初中數(shù)學教學中合作模式的應用
- 環(huán)境設計專業(yè)課程建設與人才培養(yǎng)研究
- 淺析教師引導在幼兒科學活動中自主探究的重要性
- 借信息技術之東風，揚低年級識字教學之風帆
- 等待的魅力
- 新課改背景下小學英語閱讀教學有效策略探究
- 淺析小學語文微課教學策略
- 小學語文高效課堂的構建策略
- 讓情感教育在中職語文教學中悄然進行
- 小學語文口語交際生活化教學策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學對策探析
- 淺談小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)
- Steam教育理念在小學英語教學中的有效運用
- 淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的實踐思考研究
- 淺議初中化學課堂教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力
- 《方程的意義》教學設計
- 基于生活實踐的課堂理論教育
- 優(yōu)化小學語文閱讀課堂教學結構全面提高課堂教學質(zhì)量
- 探究小學語文閱讀中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 芻議農(nóng)村小學語文教學的創(chuàng)新
- 中職體育的管理和發(fā)展性評價
- 積極開展趣味教學，構建數(shù)學趣味課堂
- 淺談如何在語文課堂上提高學生的學習積極性
- 情境教學法在小學美術教學中的應用分析
- 如何提高小學生英語口語表達能力
- 淺議高職院校教學管理信息化建設
經(jīng)濟文化
社科文化
- 秋收起義
- 《佛說長者子制經(jīng)》中的釋迦佛金身持缽立相說研究
- 淺析消防無線通信網(wǎng)在滅火救援中的應用
- 輸配電線路安全運行維護工作
- 公司社會責任的思想起源與演變
- 關于加強曹妃甸LNG接收站應急救援能力建設的幾點思考
- 談主持人信息能力的培養(yǎng)
- 《打破“類型”概念束縛，講好中國故事》
- 基于勝任力的高?；鶎狱h務工作隊伍建設
- 如何提高政府政工師的自身修養(yǎng)
- 電氣高壓試驗危險性與防范措施研究
- 減少消防員滅火救援傷亡的對策分析
- “跨時域”·“跨場域”——文化類綜藝之“超越式”傳播儀式觀
- 探究網(wǎng)格化在消防防火安全管理中的重要作用
- 分析特高壓輸電線路鐵塔組立抱桿的方案選擇
- 裝表接電過程中錯誤接線的成因及其危害研究
- 淺談消防員滅火救援中的緊急避險