摘 要：文章以CNKI數據庫的中國學術期刊全文數據庫作為信息源，采用文獻計量與數據可視化方法，對以“藝術管理”作為檢索主題詞的期刊論文從熱點內容方面進行了分析。研究發(fā)現，藝術管理學科屬性、藝術管理的理論框架、藝術管理專業(yè)建設、藝術管理人才培養(yǎng)、藝術管理創(chuàng)新是三十余年來藝術管理研究的主流研究主題，藝術管理研究從以理論研究為主體，逐步過渡為理論研究與實踐分析相結合的研究態(tài)勢，顯示出了研究內容的豐富性與細分化。

關鍵詞：藝術管理;研究熱點;學科特征;知識圖譜

當前，我國學術界對藝術管理這一概念尚未作出明晰的界定?？傮w而言，雖然經過了幾十年的發(fā)展，藝術管理研究還處于分散式的探索階段，與藝術管理有關的許多認識還很模糊，甚至某些基本概念都還存在爭議。對藝術管理相關理念、方法的模糊乃至錯誤認識，將影響藝術管理的學科發(fā)展，并在具體的藝術管理實踐過程中造成偏差。對藝術管理研究進行主題分析，有助于厘清藝術管理研究的重點與方向，有助于藝術管理研究人員了解藝術管理學術動向，梳理藝術管理研究脈絡。

本文依托 CNKI 數據庫的中國學術期刊網絡出版總庫，以“藝術管理”作為檢索主題詞，語種為中文，共檢索出論文1398篇，去除訪談、書評以及會議綜述等有效性較弱的數據，得到有效期刊論文694篇，檢索時間為2020年11月19日。本文采用共詞分析方法，繪制出藝術管理研究主題下的研究熱點分布圖，通過對文獻的二次解讀，分析出藝術管理研究主題的主流研究熱點。在VOSviewer知識圖譜的網絡可視化視圖中，可以看出，該研究主題下形成了5個聚類主題[1-2]。

熱點1? 藝術管理的學科屬性與研究范式

該研究熱點主題是包含關鍵詞數量及頻次最多的主題，該主題下關鍵詞主要包括學科建設、藝術學理論、藝術學、管理學、當代中國、文化建設、學科屬性、藝術管理學、藝術市場等關鍵詞。主要圍繞藝術管理本體、學科屬性、藝術管理專業(yè)興起的必要性、藝術管理的研究范疇、當代使命與基本原則、藝術管理的價值導向、藝術管理的理論框架、藝術管理現狀的分析以及學科發(fā)展要求等藝術管理本體層面的議題來展開。其中，對藝術管理學科屬性、理論框架以及研究范式的探討貫穿了藝術管理研究自始至今的三十余年。

熱點2? 藝術管理專業(yè)人才培養(yǎng)與教學設計研究

該研究熱點主題主要包含專業(yè)人才、人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)模式、文化產業(yè)管理、文化創(chuàng)意產業(yè)、本科專業(yè)、管理學科等關鍵詞。涉及藝術管理人才培養(yǎng)的議題，既包括音樂類、美術類藝術管理人才培養(yǎng)模式，也有對非藝術類院校的探討。藝術管理專業(yè)教學是人才培養(yǎng)的基石，可以發(fā)現，藝術管理專業(yè)教學設計方面的研究也占據了重要地位。其中，既有依托不同研究背景的教學設計探討，如“雙創(chuàng)”背景、產學研一體化背景、跨文化研究背景、互聯網背景等，也有基于教學形式和方法層面的探討，例如模塊化課程版式設計、專業(yè)項目制教學、混合式翻轉課堂、情境教學等。

熱點3? 藝術管理與文化產業(yè)管理關系及相關政策研究

該研究熱點主要包含藝術管理作用、藝術管理發(fā)展、文化產業(yè)、文化藝術管理、課程體系、音樂藝術管理等。從中可以看出，藝術管理與文化藝術管理以及文化產業(yè)具有緊密聯系，該主題主要圍繞文化藝術管理、藝術管理與文化產業(yè)的相關性及價值、藝術管理中的產業(yè)化與事業(yè)性的辨析、藝術管理的文化價值和產業(yè)價值的平衡性、藝術管理的意涵與當代制度體系等主題來進行探究。由于我國的藝術管理在公共文化服務體系中擔負著重要作用，因此與之相關的研究主題也不斷涌現，如藝術管理在村鎮(zhèn)文化建設中的主要作用、藝術管理與文化政策的關系、中西方文化政策的比較分析也成為了藝術管理研究的重要分支。

熱點4? 藝術管理創(chuàng)新研究

該研究熱點主要包括藝術管理創(chuàng)新、培養(yǎng)模式、提升對策、藝術產業(yè)、藝術管理人才、藝術管理者等。從中觀視角來看，主要包含了基于互聯網、大數據、人工智能等新技術形勢下對藝術管理創(chuàng)新途徑的探討、藝術組織戰(zhàn)略管理研究、藝術管理視角下非物質文化遺產保護策略、藝術產業(yè)管理創(chuàng)新模式、藝術產業(yè)管理實施策略、藝術品市場分析與導向方面的研究，在微觀方面，既涵蓋了對藝術節(jié)、音樂會、畫展等商業(yè)成功案例的剖析，也包含了公共藝術項目的落地實施、表演藝術中觀眾拓展方法、演出院團管理方法的優(yōu)化等具體管理方法的探討。

熱點5? 藝術管理專業(yè)建設與藝術教育研究

該研究熱點主要包括實踐教學、教學模式、藝術管理專業(yè)、藝術管理學科、文藝工作者、藝術院校、高校等。由于藝術管理專業(yè)興起于歐美國家，其學科成熟度較高，因此對歐美國家藝術管理專業(yè)課程設置、藝術管理專業(yè)高等教育及學術發(fā)展路徑的借鑒成為了該研究熱點下的一個重要分支。在借鑒經驗的同時，對于我國藝術管理學科發(fā)展戰(zhàn)略、藝術管理專業(yè)建設中的問題及舉措、校企聯合共建模式、國際合作辦學模式、藝術管理專業(yè)教學與科研評價原則等議題，也進行了多維度的探討。在藝術教育方面，則涵蓋了藝術管理教育發(fā)展觀、體系構建、藝術教育普及策略、公共藝術教育提升對策、藝術教育市場化等研究主題。

對藝術管理研究主題下五個研究研究熱點進行分析可以發(fā)現，藝術管理學科屬性、藝術管理的理論框架、藝術管理專業(yè)建設、藝術管理人才培養(yǎng)、藝術管理創(chuàng)新是三十余年來藝術管理研究的主流研究主題。藝術管理研究從以理論研究為主體，逐步過渡為理論研究與實踐分析相結合的研究態(tài)勢，顯示出了研究內容的豐富性與細分化，也呈現了研究深度上的縱深化?？傮w來看，藝術管理研究呈現人才隊伍不斷壯大，研究內容與方法不斷豐富的趨勢。隨著藝術管理研究的逐漸成熟，不同的研究主題之間有了交叉研究，藝術管理的理論內涵也居于嬗變之中。

參考文獻：

[1]趙蓉英，郭鳳嬌，趙月華.科學計量學主流研究領域與熱點前沿研究[J].圖書情報工作，2015，59（02）：66-74.

[2]馬續(xù)補，劉瑋，秦春秀.基于知識圖譜的我國政策評估研究主體、知識基礎、研究熱點與演進分析[J].現代情報，2019，39（03）：166-177.

作者簡介：

孫劭敏（1994.10—），女，漢族，籍貫：山東淄博人，山東理工大學科技信息研究所，17級碩士研究生，管理學碩士，專業(yè)：情報學，研究方向：信息計量與科學評價。