李力嘉

摘 要：在Java Web的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)話技術(shù)是一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，其內(nèi)容往往學(xué)生不易理解且容易混淆，在實(shí)際的使用中，不容易分清Cookie和Session的應(yīng)用場(chǎng)景，從而導(dǎo)致項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)種種困難。對(duì)此，本文針對(duì)該部分內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行思考，提出一種參考方案。

關(guān)鍵詞：面向應(yīng)用;循序漸進(jìn);興趣點(diǎn)

在Java Web的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)話技術(shù)是一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，其內(nèi)容往往學(xué)生不易理解且容易混淆，在實(shí)際的使用中，不容易分清Cookie和Session的應(yīng)用場(chǎng)景，從而導(dǎo)致項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)種種困難。對(duì)此，本文針對(duì)該部分內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行思考，為了讓學(xué)生更好地理解和使用該部分內(nèi)容，提出一種具體的教學(xué)參考方案。

本方案以“概—演—分—總—練”為主線，屏蔽復(fù)雜的背景理論，立足于實(shí)際應(yīng)用，以讓學(xué)生最快掌握會(huì)話技術(shù)的使用及注意事項(xiàng)，滿足高職階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

一、概：

概述會(huì)話功能，通過(guò)實(shí)例引入會(huì)話功能的必要性。如以淘寶購(gòu)物購(gòu)物為例，每次點(diǎn)擊商品加入購(gòu)物車，對(duì)應(yīng)一次請(qǐng)求，服務(wù)器將商品加入購(gòu)物車為一次響應(yīng)，那么多次添加購(gòu)物車，則對(duì)應(yīng)多次請(qǐng)求和響應(yīng)，而HTTP協(xié)議是無(wú)狀態(tài)協(xié)議，每一次請(qǐng)求和響應(yīng)是相互獨(dú)立的，不能互相進(jìn)行數(shù)據(jù)資源的共享，則每次加入購(gòu)入車是相互獨(dú)立的，最終請(qǐng)求付款也是與加入購(gòu)物車相互獨(dú)立，從而就不能用購(gòu)物車的功能進(jìn)行統(tǒng)一付款了。以此突出會(huì)話技術(shù)的重要性及其實(shí)現(xiàn)資源共享的作用。

二、演：

直接面向應(yīng)用，屏蔽實(shí)現(xiàn)原理，以快速入門(mén)為目標(biāo)，迅速抓住學(xué)生興趣點(diǎn)，以快速入門(mén)步驟為線索，演示兩種會(huì)話技術(shù)的使用步驟及應(yīng)用場(chǎng)景。

三、分：

分，即分出細(xì)節(jié)加以解釋和說(shuō)明。此處所謂細(xì)節(jié)，是結(jié)合教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，化繁為簡(jiǎn)，針對(duì)實(shí)際應(yīng)用中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題加以講解，從而在教學(xué)中讓學(xué)生收獲的不但是知識(shí)，還有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)實(shí)踐效率。

四、總：

分別總結(jié)Cookie和Session的特點(diǎn)及作用，充分利用常見(jiàn)的登錄賬號(hào)實(shí)例予以演示，同時(shí)充分使用瀏覽器開(kāi)發(fā)者功能突出各個(gè)細(xì)節(jié)，與學(xué)生一起解決實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題過(guò)程中加深對(duì)兩種會(huì)話技術(shù)的理解和應(yīng)用場(chǎng)景的把握。

五、練：

以實(shí)際的項(xiàng)目案例需求為練習(xí)，這樣做可以提升學(xué)生完成練習(xí)的成就感，同時(shí)讓練習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)用性，避免原有脫離實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)的局限性。同樣以Cookie的教學(xué)為例，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，筆者常以B/S架構(gòu)項(xiàng)目常見(jiàn)的記住上一次的訪問(wèn)時(shí)間需求為例，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。分別通過(guò)功能需求分析、實(shí)現(xiàn)功能方法分析和具體代碼的實(shí)現(xiàn)三個(gè)部分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一個(gè)實(shí)際案例需求時(shí)的解決步驟及分析思想。

以記住訪問(wèn)時(shí)間需求為例，筆者的教學(xué)過(guò)程如下：

①. 功能需求分析：引導(dǎo)學(xué)生理解需求，從而得到該功能對(duì)應(yīng)在程序中的具體要求是需要訪問(wèn)一個(gè)Servlet，如果是第一次訪問(wèn)，則提示：您好，歡迎您首次訪問(wèn)，如果不是第一次訪問(wèn)，則提示：歡迎回來(lái)，您上次訪問(wèn)時(shí)間為：顯示時(shí)間字符串。

②.實(shí)現(xiàn)功能方法分析：回顧C(jī)ookie的功能，得到實(shí)現(xiàn)方式是：在服務(wù)器的servlet中判斷，請(qǐng)求是否有一個(gè)名字為：lastTime的cookie，如果有，則不是第一次訪問(wèn)，如果沒(méi)有就是第一次訪問(wèn)，對(duì)應(yīng)上述兩種情況，給出具體實(shí)現(xiàn)，即回寫(xiě)cookie，內(nèi)容為：lastTime：當(dāng)前時(shí)間。

③. 案例實(shí)現(xiàn)代碼：帶領(lǐng)學(xué)生按照步驟寫(xiě)出具體的實(shí)現(xiàn)代碼，并在代碼編寫(xiě)過(guò)程中，以步驟內(nèi)容為注釋，幫助學(xué)生理清編程思路，同時(shí)養(yǎng)成學(xué)生良好的編程習(xí)慣和編程風(fēng)格。部分課程代碼如下：

@WebServlet（"/CookieCheckServlet"）

public class CookieCheckServlet extends HttpServlet {

protected void doPost（HttpServletRequest request， HttpServletResponse response） throws ServletException， IOException {

//設(shè)置響應(yīng)體的消息體的編碼格式：

response.setContentType（"text/html;charset=utf-8"）;

//1. 獲取所有的cookie

Cookie[] cookies = request.getCookies（）;

//1.1 定義一個(gè)boolean的Flag來(lái)判斷是否找到對(duì)應(yīng)的cookie：

boolean flag = false;

//2. 遍歷獲得的cookies數(shù)組

if（cookies ！= null && cookies.length > 0）{

for （Cookie c：cookies） {

//3.獲取各個(gè)cookie的名稱

String name = c.getName（）;

對(duì)于高職層次的學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)，應(yīng)當(dāng)充分把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，在課程教學(xué)中要立足于實(shí)際應(yīng)用，才能把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及注意力。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)所提的問(wèn)題及所教授的知識(shí)點(diǎn)，要降低學(xué)生的思考門(mén)檻，循序漸進(jìn)，逐步為之，結(jié)合筆者多年的教學(xué)，采用上述五步教學(xué)法，在實(shí)際的計(jì)算機(jī)類課程的教學(xué)過(guò)程中取得了良好的效果。