2017年61期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 中外合作辦學(xué)關(guān)鍵影響因素分析
- 基于BB平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用研究
- 《城市道路平面圖》的項(xiàng)目化教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 略論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職教育中的融入
- 基于專業(yè)的中職生職業(yè)素養(yǎng)教育對(duì)策探析
- 情景學(xué)習(xí)理論與多向參與式教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下我國(guó)跨學(xué)科課程設(shè)置的思考
- 基于問(wèn)題解決的校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究
- 中學(xué)實(shí)施“差異教學(xué)”的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 基于學(xué)生心理成長(zhǎng)的高中心理學(xué)課程優(yōu)化方案
- 構(gòu)建生態(tài)作業(yè)講評(píng)課堂
- 淺談高校教務(wù)管理者的職業(yè)素養(yǎng)
- 以分析能力培養(yǎng)為主線的習(xí)題拓展
- 對(duì)中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的新思考
- 淺談高校理工科院系研究生助教職責(zé)與評(píng)估考核機(jī)制
- 淺談利用主題班會(huì)打造良好班級(jí)氛圍
- 初中學(xué)生管理中的班主任工作探討
- 淺析新課標(biāo)下學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 如何用好課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言
- 校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 夕陽(yáng)芳草尋常物 解用都為絕妙詞
- 高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 閱讀與修改
- 小學(xué)語(yǔ)文時(shí)文閱讀教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文活動(dòng)式教學(xué)研究
- 2017高考全國(guó)卷1文言文試題研究
- 從審美的視角反思新課程下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 論農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的把握
- 小學(xué)生寫(xiě)作存在問(wèn)題及對(duì)策
- 勿讓“生活化”綁架了語(yǔ)文教學(xué)
- 談當(dāng)前教育狀況下加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀興趣與能力培養(yǎng)的重要性及相應(yīng)措施
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于生活維度的初中作文選材探討
- 語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 初中誦讀教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主管理的策略研究
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 如何提高文言文教學(xué)訓(xùn)練的針對(duì)性
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管理水平提高的措施
- 用“歌、圖、境、動(dòng)”構(gòu)建拼音趣味課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 通過(guò)閱讀模式的改變提高學(xué)生英語(yǔ)完形填空能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基于混合式學(xué)習(xí)模式的法語(yǔ)翻譯課程教學(xué)模式建構(gòu)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略的研究
- 讀者意識(shí)培養(yǎng)對(duì)高三學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)困難與應(yīng)對(duì)策略
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
- 撬動(dòng)英語(yǔ)課外閱讀巨石的“杠桿”
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效性探討
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)列極限的幾種求法
- 精心預(yù)設(shè)提問(wèn) 提高課堂效率
- 把握教材例題功能 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 讓高考復(fù)習(xí)從研究教材習(xí)題開(kāi)始
- 軌跡方程思想的妙用
- 數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 講題十道 不如“三思”一題
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)課有效性策略的探究
- 淺談改進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置方式和評(píng)價(jià)方法
- 淺析中職數(shù)學(xué)與專業(yè)課的融合
- 有效互動(dòng)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課程的利與弊
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的中考成績(jī)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析豪斯道夫維數(shù)
- 探究性學(xué)習(xí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 數(shù)學(xué)考試中快速準(zhǔn)確得分的小技巧
- 發(fā)展思維是小學(xué)計(jì)算教學(xué)的根
- 構(gòu)建基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)組織有效數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 高校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小組合作學(xué)習(xí)在六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談小組合作學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的探索和實(shí)踐
- 淺談新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 珠算“以珠表數(shù)”中的計(jì)算法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何有效利用情境激發(fā)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂活力的研究
- 生活
- 數(shù)學(xué)史在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 微課在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課課堂教學(xué)的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下職業(yè)院校德育課程教學(xué)模式淺析
- 案例教學(xué)法在ProE軟件教學(xué)中的應(yīng)用
- 迎接“E”概念探索設(shè)計(jì)管理新模式
- 關(guān)于創(chuàng)客教育的幾點(diǎn)思考
- 摭談信息技術(shù)課教學(xué)的有效性策略
- 基于云平臺(tái)的虛擬現(xiàn)實(shí)多媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與整合
- 讓課堂學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 高中“VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- “微時(shí)代”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖調(diào)查分析
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)策略探究
- 電容器充放電實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺析高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 初中生物選擇題答題技巧及方法例析
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院有機(jī)化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)模式的探討
- 高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題解決教學(xué)模式的分析
- 微課在高校醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中物理新課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與思考
- “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在初中生物中的應(yīng)用
- 試論中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理
- 淺析生活化問(wèn)題情境在初中物理教學(xué)中的策略
- 靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱教學(xué)的策略研究
- 開(kāi)發(fā)閩南歌謠資源 優(yōu)化中學(xué)音樂(lè)課堂
- 小學(xué)美術(shù)中開(kāi)放式課堂教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 創(chuàng)意生活 創(chuàng)意美術(shù)
- 論音樂(lè)欣賞促進(jìn)研究生心理健康的作用及方法
- 淺談實(shí)踐教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中應(yīng)用
- 高中音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 課堂合唱教學(xué)的聆聽(tīng)策略發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
幼教天地
出類拔萃
- 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)中高職及應(yīng)用型本科課程體系銜接的分析與探討
- 在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀分析
- 中職學(xué)校學(xué)生心理咨詢工作實(shí)效性的探索
- 淺析王勃對(duì)端正詩(shī)風(fēng)的貢獻(xiàn)
- 花開(kāi)應(yīng)有時(shí)
- 讓愛(ài)灑滿留守兒童的心靈
- 落實(shí)“心育”理念 開(kāi)啟心靈之約
- 例說(shuō)《經(jīng)濟(jì)生活》教材中的幾個(gè)誤區(qū)
- 新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理可行性探析
- 高職院?！朵N售管理》課程教材編寫(xiě)創(chuàng)新思考
- 自閉癥兒童游戲治療的發(fā)展趨勢(shì)
- 基于物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐的研究