2013年2期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教改·教研
- 構(gòu)建有效語文課堂 鑄造教育質(zhì)量靈魂
- 高效課堂之我見
- 計算機(jī)在教學(xué)中的運用
- 淺談農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)的問題與策略
- 《技術(shù)推廣理論與方法》課程教學(xué)總體設(shè)計
- 信息技術(shù)與教育創(chuàng)新的思考
- 發(fā)揮教師指導(dǎo)作用 構(gòu)建有效歷史課堂
- 高考反思與課題研究
- 課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育原則初探
- 文言文教學(xué)的反思
- 開展合作學(xué)習(xí)的實踐探索
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何營造好課堂氛圍
- 高職紡織專業(yè)教學(xué)改革研究與實踐
- “以能力為本位，以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式研究
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)的藝術(shù)淺探
- 中學(xué)課程分階段復(fù)習(xí)策略及效率分析
- 探討學(xué)習(xí)初中歷史的重要性
- 古詩詞教學(xué)仍需釋詞解句
- 學(xué)校整體課程框架內(nèi)的綜合實踐活動課程
- 互動式教學(xué)在高校電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程標(biāo)準(zhǔn)視野下的高中語文教育價值觀構(gòu)建研究淺談
- 試論中職語文教學(xué)如何與專業(yè)相結(jié)合
- 可編程序控制器原理與應(yīng)用實驗教學(xué)改革
- 如何在歷史教學(xué)中滲透德育教育
- 追求和諧課堂
- 有感于美國的“天才教育計劃”
- 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)設(shè)計（導(dǎo)學(xué)案）與新課程教學(xué)資源有效整合的路徑
- 聽語文公開課有感
- 淺談“板書設(shè)計”
- 淺談如何提高課堂教學(xué)的實用性
- 理實一體化教學(xué)模式在色彩課程教學(xué)中的實踐
- 語文味讓語文課堂更精彩
- 甜甜圈的“圓圈”和“圓孔”
- 論動漫專業(yè)的“分級制”課程設(shè)置
- “趣”字當(dāng)?shù)溃跗鸬投螌W(xué)生寫字的胃口
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與媒體的組合
- 談?wù)Z文教學(xué)中的情感滲透
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)中的參與度不均衡問題
- 高中語文教學(xué)改革研究
- 探究式學(xué)習(xí)淺探
教學(xué)·信息
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 淺談如何提高小學(xué)生的計算能力
- 也談數(shù)學(xué)課的“數(shù)學(xué)味兒”
- 信息技術(shù)課程資源的開發(fā)和利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的實踐與思考
- 淺議高中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與實施
- 計算機(jī)專業(yè)人文教育的教學(xué)模式研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效落實
- 運用多媒體電教手段培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 教學(xué)演示在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探討
- 略談解題教學(xué)中解題思路的探究問題
- 《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
- 緊扣計算教學(xué)的著力點——減負(fù)高質(zhì)的有效手段
- 數(shù)學(xué)課如何上出“數(shù)學(xué)味”
- 數(shù)學(xué)課堂提問應(yīng)遵循的基本原則
- 數(shù)學(xué)課堂提問過程中應(yīng)該注意的問題
- 初中數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)策略
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的特點
- 淺談局域網(wǎng)環(huán)境下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)具體情境 提高“圖形測量”教學(xué)效果
- 淺談《高等數(shù)學(xué)》中的研究型教學(xué)方法
- 以“趣”為先 成就魅力課堂
- 利用現(xiàn)代技術(shù)探究數(shù)學(xué)奧秘
考索·探微
- 就業(yè)視角下高職學(xué)生職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實踐探索
- 高職產(chǎn)品設(shè)計課程項目化教學(xué)探索
- 汽車構(gòu)造課程特點初探
- 基于4C/ID模型的《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計研究
- 《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程體系的改革與探索
- 課程是根 服務(wù)是本
- 關(guān)于開放式的CAD/CAM軟件應(yīng)用課程教學(xué)探討
- 當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明觀教育的研究與探索
- 高職院校汽車運用技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系研究
- 乙烯裂解單元集散控制系統(tǒng)（DCS） 仿真培訓(xùn)中有關(guān)工藝參數(shù)調(diào)控方法研究
- 醫(yī)藥高等院校市場營銷專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢與不足
- 民航專業(yè)學(xué)生教育管理思路探討與分析
教師·學(xué)生
- 班級自主化合作管理
- 論新課程背景下的教師隊伍建設(shè)
- 職高班級管理的策略與研究
- 淺析父親依戀對寄宿制青少年心理健康的影響
- 班主任工作點滴之談
- 以新課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變化學(xué)教師觀念
- 高職教師民法思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)班級管理之我見
- 香港宏信書院的“一棵樹”給我的教學(xué)啟示
- 耕耘二十多年
- 讓愛與教育同行
- 淺談?wù)Z文學(xué)困生成因及策略研究
- 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高任職教育教學(xué)效果
- 建立學(xué)習(xí)共同體 打造新型師生關(guān)系
- 淺析工科高校學(xué)生補(bǔ)考率上升的原因及解決對策
- 巧心澆灌 育曲為直
外語·外文
- 教學(xué)設(shè)計——清華英語2 B Unit 2 Lesson 10
- 探究《旅游英語》課程教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 英語教學(xué)中情感過濾之研究
- 讓“打分筆”插上童心的翅膀
- 多元智能與高中生性別，英語成績的相關(guān)性研究
- 新課改背景下普通高校大學(xué)英語教學(xué)探索
- 如何解高中完形填空
- 英語教學(xué)中情感因素的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 探討牛津譯林版高中英語Word Power的教學(xué)設(shè)計
- 淺析新課改下的英語作業(yè)
- 人文素質(zhì)教育在大學(xué)英語教學(xué)中的探索與實踐
- 提高《國際貿(mào)易實務(wù)》雙語教學(xué)質(zhì)量的研究
- 大學(xué)英語教學(xué)過程中如何有效實現(xiàn)中西方之間的文化滲透
- On Formulas of the detective story of Edgar Allan Poe
- 英語閱讀教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)應(yīng)用實證研究
- 新教改下的初中英語教學(xué)反思
- 小學(xué)英語拓展性教學(xué)策略
- 跨文化轉(zhuǎn)換策略在對外宣傳翻譯中的應(yīng)用
- 區(qū)分英美英語發(fā)音差異以掃除聽力障礙
- 試析高職高專英語教育專業(yè)人才的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
- 以寫促學(xué) 激發(fā)興趣
- 基于語言磨蝕理論的大學(xué)英語教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 模因論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
綜述·專著
體育·美育
- 農(nóng)村初中體育業(yè)余訓(xùn)練淺析
- 體育教學(xué)中運動競賽法有效性探討
- 高效課堂活動中巧用流行音樂來豐富教學(xué)
- 看“圖”識譜
- 對幼兒園美術(shù)教育的創(chuàng)新思考及實踐分析
- 如何上好初中體育課
- 淺淡歌唱教學(xué)中學(xué)生音準(zhǔn)感的培養(yǎng)策略
- 探討體育中考前拋實心球的教學(xué)策略
- 小學(xué)體育中的籃球教學(xué)探析
- 初中體育開放性教學(xué)的實踐和思考
- 體育教學(xué)與高中女生意志力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教育教學(xué)方法的途徑
- 大學(xué)生課余體育鍛煉的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督
- 檔案袋評價在高職體育科研方法課程中的應(yīng)用
- 中職校健美操教學(xué)改革探索
- 新課標(biāo)下高中音樂課堂教學(xué)探析
- 讓課堂樂器成為每個學(xué)生的一技之長
- 關(guān)于高職高專體育保健專業(yè)《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐問題的研究
- 提升初中音樂課堂教學(xué)有效性的探索
- 如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待流行音樂
思想·政治
科學(xué)·自然
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢進(jìn)行有效的課堂教學(xué)
- 淺淡概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于大學(xué)本科生物信息課程的建設(shè)和教學(xué)的探討
- 物理教學(xué)中如何進(jìn)行問題設(shè)計
- 農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)淺談
- 淺談高?！吧锛夹g(shù)”雙學(xué)位課程的改革與實踐
- 對電解池中放電階段性例題探究
- 珍惜“失誤” “悟”出精彩
- 硒——主宰生命的奇效元素
- 高中生物實驗課中學(xué)生問題意識培養(yǎng)途徑探究
- 《專業(yè)課程設(shè)計》實驗教學(xué)模式探索與實踐
- 在大學(xué)的物理教學(xué)中演示實驗所占有的地位
- 當(dāng)堂多練有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中科學(xué)探究模式的實施策略
- 普通物理教學(xué)中的類比教學(xué)法
- 取樣定理的推導(dǎo)與教學(xué)探討
- 高中地理教學(xué)生活化研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的策略
- 高中化學(xué)探究教學(xué)的反思
- 淺議地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 反思性教學(xué)在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 構(gòu)建幸福生物課堂
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)中的安全隱患問題