2013年3期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
體育·美育
- 淺談美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高創(chuàng)新能力的探索
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 灰色的藝術(shù)
- 口風(fēng)琴教學(xué)在音樂教學(xué)中的作用分析
- 淺談高校音樂教育中多元文化音樂教育
- 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展探究
- 試論提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法
- 初中體育課怎樣實(shí)施有效教學(xué)
- 提升小學(xué)音樂教學(xué)效果的思考
- 音樂教師要善于創(chuàng)設(shè)“情景”
- 提升美術(shù)教學(xué)之培養(yǎng)兒童畫創(chuàng)新意識
- 巧設(shè)教學(xué)情境打造高效課堂
- 初中體育有效教學(xué)策略探析
- 提高中學(xué)音樂課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的影響探究
- 芻議美術(shù)課中的美育
- 農(nóng)村中小學(xué)民間體育游戲的開發(fā)與實(shí)施
科學(xué)·自然
- 基于問題導(dǎo)學(xué)的問題設(shè)計(jì)教學(xué)案例
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
- 加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升課堂教學(xué)有效性
- 初中科學(xué)課堂提問有效性的現(xiàn)狀分析與對策
- 運(yùn)用成就感的激勵作用 促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)物理
- 新課標(biāo)下高中生物教學(xué)改革小議
- 關(guān)于新課程背景下提高初中物理課堂教學(xué)效率的思考
- 改進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法以提高學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力
- 教無定法 貴在得法
- 巧用生活情境實(shí)施探究性學(xué)習(xí)
- 科學(xué)課堂“進(jìn)退觀”
- 分層教學(xué)在地理教學(xué)中的探索和思考
- 物理——百科之源
- 支架式教學(xué)模式下的物理習(xí)題教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法改革
- 情景教學(xué)在農(nóng)村初中化學(xué)課上的嘗試
- 淺談新課標(biāo)下學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)預(yù)測能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)策略
- 新課程背景下初中物理課堂有效教學(xué)的設(shè)計(jì)探索
- 高中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力的調(diào)查及歸因分析
- 化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的創(chuàng)新教育嘗試
- 淺談醫(yī)學(xué)物理發(fā)展現(xiàn)狀
- 高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題及對策
教改·教研
- 淺析我院《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)的改革
- 共探職業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)與案例的融合
- 從線條的學(xué)習(xí)引入小學(xué)生書法教學(xué)
- 談?wù)勚新氄Z文教學(xué)中的人文教育
- 讓文學(xué)的味道溢滿語文課堂
- 案例教學(xué)法在中職《市場營銷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 影響小組合作學(xué)習(xí)的評價(jià)因素分析
- 高職ERP沙盤模擬課程教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 加強(qiáng)小組合作，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 勿讓合作學(xué)習(xí)成裝舊酒之新瓶
- 思想模型在化學(xué)教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生能力中的作用
- 中學(xué)語文教學(xué)思路的改革與創(chuàng)新
- 高中歷史言語型對話教學(xué)之淺見
- 校本課程有效教學(xué)的要求
- 軍校任職教育激發(fā)學(xué)員研討欲之思考
- 淺談提高歷史課堂教學(xué)的有效性
- 依學(xué)定教 重在表達(dá)
- 幽默是增進(jìn)語文課堂教學(xué)實(shí)效的助推劑
- 由一堂公開課引發(fā)的思考
- 講在“點(diǎn)子”上，讓學(xué)生開竅
- 試談如何組織出高效的小學(xué)語文課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 藝術(shù)類高校產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中江南古典園林案例的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)讓語文教學(xué)聲情并茂
- 新背景下學(xué)生假期自主學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)
- 巧設(shè)情境為課堂增效
- 關(guān)于高職《建筑設(shè)備與識圖》課程的教學(xué)改革
- 開發(fā)教學(xué)資源，做生活的有心人
- 市政工程施工招投標(biāo)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體現(xiàn)課堂民主 共享教學(xué)和諧
- 追求情感共鳴，讓課堂抱樸守真
- 建設(shè)精品實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- “以人為本”的思想在高職項(xiàng)目教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效運(yùn)用多媒體 努力優(yōu)化語文課堂
- 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)多樣化教學(xué)模式研究
教學(xué)·信息
- 數(shù)學(xué)文化滲透高中數(shù)學(xué)選修課教學(xué)實(shí)踐和研究
- 字母表示數(shù)的教學(xué)策略探討
- 信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀的嘗試
- 提高有效性學(xué)習(xí)之我見
- 生活，數(shù)學(xué)的源泉
- 淺談教育博客在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室高效管理淺析
- 淺談數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用Mathematica軟件促進(jìn)線性代數(shù)和矩陣論教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)造性思維探析
- 淺談在新課改理念下數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的重要性
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題的創(chuàng)設(shè)
- 透視課改后農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 形如“……”的二次根式的化簡
- 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的若干思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何讓學(xué)生在信息技術(shù)課堂進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 讓課堂生成綻放更多的“驚喜”
- 學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”構(gòu)建“新傳統(tǒng)”
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)體教學(xué)法運(yùn)用
- 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 信息技術(shù)教學(xué)中巧妙運(yùn)用情境設(shè)置
- 試論高中數(shù)學(xué)課堂發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 以網(wǎng)絡(luò)為誘導(dǎo)的模塊化信息技術(shù)教學(xué)
- 利用信息技術(shù)課促進(jìn)小學(xué)學(xué)科教育
- 高中數(shù)學(xué)課堂問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 玩，在孩子生活情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 善用、精用、巧用多媒體，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
考索·探微
- “信息論”課程教學(xué)體系改革的探索與實(shí)踐
- 高職創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)探索
- 新形勢下汽車專業(yè)高技能人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)方式探究
- 公選課《家庭害蟲及其無公害防治》課程設(shè)計(jì)及教學(xué)初探
- 經(jīng)管類應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)研究初探
- 大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造類課程教學(xué)探索
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類高等職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)探微
- 南方絲綢之路區(qū)域旅游紀(jì)念品開發(fā)與設(shè)計(jì)的探索
- 高職院校以職業(yè)技能鑒定為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的研究
- 以“半工半讀”促土木專業(yè)高職生就業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 高職院校理論課程教學(xué)改革初探
- 汽車構(gòu)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪技能課程整合研究
- 對本科教學(xué)中課堂討論效果的調(diào)查與思考
- 基于專題討論與合作學(xué)習(xí)互動視角下產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革探索
- 高師院?！皻v史教學(xué)論”課程改革的探索與思考
- 基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程分類教學(xué)探索
- 仿真軟件Mulitisim10與中職《電子線路》課程整合初探
- 基于工作過程系統(tǒng)化的“建筑工程測量”階梯式分段教學(xué)模式研究
- 電工工藝實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 展示道具的自然形態(tài)研究
- 東莞高職產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探析
- 環(huán)藝專業(yè)《Auto CAD》課程教學(xué)方法探究
- 構(gòu)建創(chuàng)新型金融實(shí)驗(yàn)平臺模式思考
- 案例教學(xué)法在企業(yè)管理教學(xué)中的應(yīng)用探究
閱讀·寫作
- 淺析高職高專英語教學(xué)有效性的提高
- 在閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文
- 影響英語專業(yè)基礎(chǔ)階段自主學(xué)習(xí)的非智力因素及其對策研究
- 中學(xué)英語成功教學(xué)法實(shí)踐與探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂中的運(yùn)用
- 文由心生
- 淺談“任務(wù)型”教學(xué)在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高中職英語課堂的實(shí)效
- ESP指導(dǎo)下的應(yīng)用型本科院校金融英語教學(xué)改革
- 高中英語教學(xué)活動中師生互動困難成因解析及對策研究
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動力探討
- 閱讀教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 探討提高小學(xué)作文教學(xué)有效性的方法和途徑
- 如何讓高一新生快速掌握定語從句
- 教你了解中國英語
- 淺議學(xué)生的主體性在英語閱讀中的發(fā)揮
- 研究型英語閱讀教學(xué)模式探究
- 以崗位需求為導(dǎo)向的高職校本課程英語閱讀教學(xué)法探討
- 初中英語教學(xué)的課堂目標(biāo)定位及實(shí)踐
- 高校藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)優(yōu)化淺析
- 英語興趣教與學(xué)的探究
- 高中英語語法教學(xué)方法與策略
- 淺談如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 高效課堂教學(xué)模式初探
- 外國當(dāng)代全身反應(yīng)法教學(xué)理論綜述及對我國基礎(chǔ)英語教育的啟示
- 幼專大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生課堂展示的教學(xué)策略與實(shí)踐
- 小學(xué)英語結(jié)課藝術(shù)初探
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談情感教育在英語教學(xué)中的魅力
- 如何提高學(xué)生英語書面表達(dá)的能力
- 勤積累，多表達(dá)
- 探討高職學(xué)生記憶英語單詞的對策和方法
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生英語良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 對話改短文三步曲
- 淺議如何通過有效加大語言輸入量，提高小學(xué)生英語表達(dá)能力
- 將對隱喻的理解引入到英語教學(xué)中
- “輪機(jī)英語聽力與會話”課程改革初探
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 打造精品課堂
- 試論職高英語閱讀理解教學(xué)困境及解決對策
- 任務(wù)型語言教學(xué)在高職英語課中的應(yīng)用實(shí)例
思想·政治
教師·學(xué)生
- 關(guān)注高校教師質(zhì)量 提高高等教育的質(zhì)量
- 小學(xué)新教師在校人際關(guān)系困惑及培訓(xùn)對策
- 淺談教師人生適應(yīng)的培養(yǎng)
- 社會實(shí)踐 與你有約
- 讓學(xué)生健康地走近電腦游戲
- 留守學(xué)生心理問題淺談
- 教師的“藝術(shù)”決定學(xué)生的注意力
- 課例研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 對普通高校成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 折翼的天使也可以飛翔
- 職業(yè)院校教師如何寫好教案淺談
- 吉林省農(nóng)村小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)活動總結(jié)與反思
- 做一個(gè)智慧的班主任
- 論兒童的自制力
- 初中生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的問題與對策
- 運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭課堂突發(fā)事件
- 特立·特別·特長
- 教育有愛更精彩
- 大學(xué)生自卑感、人格和心理健康的結(jié)構(gòu)模型探析
- 教師如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界
- 特別的愛給特別的你
- 基于“學(xué)校文化”概念的班級管理初探
綜述·專著
- 舞動閩南特色旋律，建構(gòu)動感文化氛圍
- 軍隊(duì)院校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 社會實(shí)踐對培養(yǎng)獨(dú)立院校學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的影響
- 新時(shí)代下圖書館員職業(yè)化建設(shè)的問題與對策
- 認(rèn)同理論觀照下的民族認(rèn)同理論梳理
- 新形勢下應(yīng)用型本科院校雙語教學(xué)發(fā)展探索
- 淺析新課程理念下的教學(xué)管理創(chuàng)新
- 分析小學(xué)學(xué)校管理中的激勵機(jī)制
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
- 思考職業(yè)教育中的彈性學(xué)制
- 探討中國文化傳播對軍隊(duì)院校外訓(xùn)工作的影響
- 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
- 略論文化適應(yīng)模式對對外漢語教學(xué)的啟示
- 論課堂教學(xué)的啟思藝術(shù)
- 淺析高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的案例
- 民辦本科院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 積極心理學(xué)在高?？谧g教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于普通高中生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)的調(diào)查與研究
- 芻議大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)與人文素質(zhì)培養(yǎng)