【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）02-0122-02

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

Word Power部分主要是圍繞每個(gè)單元的主題進(jìn)行詞匯量的補(bǔ)充。教師的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握這些生詞，能夠更加自如的談?wù)撓嚓P(guān)主題，并增加學(xué)生的人文知識(shí)。本單元的主題為Adventure。Word Power是關(guān)于探險(xiǎn)所需要的裝備有關(guān)的詞匯。這些詞匯比較基礎(chǔ)，生詞少。恰好Reading 部分以信的方式講述了Toby計(jì)劃和Collin 去非洲進(jìn)行探險(xiǎn)。Task部分又介紹了Travel leaflets。筆者就把對(duì)Reading的復(fù)習(xí)還有故事背景以及Task部分的Travel leaflets融合在Word Power的教學(xué)中。學(xué)生可以根據(jù)Reading的內(nèi)容為Collin 和Toby 列出Travel leaflets，再通過生詞的學(xué)習(xí)，判斷在不同的行程，主人公應(yīng)當(dāng)帶哪些物品。這樣整個(gè)一堂課就充實(shí)起來，背景的故事利用學(xué)生的已有知識(shí)進(jìn)行積累，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)生詞的情景，又能鍛煉學(xué)生自己設(shè)計(jì)Travel leaflets的能力。學(xué)生能夠參與課堂成為主體也是新課改的要求之一?，F(xiàn)在符合新世紀(jì)要求的人才已經(jīng)不僅僅是兩耳不聞窗外事的書生，而是全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重更新學(xué)生的知識(shí)，尤其是英語作為一門國際語言，英語課堂應(yīng)當(dāng)與國際接軌，要根據(jù)課堂內(nèi)容引申一些熱詞和常用詞。在本教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)時(shí)事和師生間的互動(dòng)也進(jìn)行了充分的考慮。

二、教案：

三、點(diǎn)評(píng)：

本教學(xué)設(shè)計(jì)秉承了新課改精神，教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的知識(shí)與技能，過程與方法，情感與價(jià)值三維目標(biāo)出發(fā)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)完成高質(zhì)量的英語教學(xué)。導(dǎo)入的設(shè)計(jì)十分自然，利用現(xiàn)在人們關(guān)心的金融危機(jī)為切入點(diǎn)，增加了學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注并順利過度到美元的貶值，人們出游計(jì)劃受到影響；人民幣卻不降反升，現(xiàn)在適合旅行。這種利用時(shí)事和課堂內(nèi)容的關(guān)系找到合適的切入點(diǎn)使導(dǎo)入自然生動(dòng)又能與時(shí)俱進(jìn)的方法，筆者經(jīng)常在課堂中使用，收效頗大。整個(gè)設(shè)計(jì)以Reading的內(nèi)容作為大背景，創(chuàng)設(shè)了情境，不使學(xué)生覺得突兀。因?yàn)楸締卧腤ord Power生詞不多，為了充實(shí)課堂，設(shè)計(jì)教案時(shí)，將Task 部分的Making travel leaflets 提到前面，不僅使課堂結(jié)構(gòu)緊湊，與內(nèi)容結(jié)合緊密，還能讓學(xué)生有實(shí)踐的欲望。這也體現(xiàn)了教師對(duì)教材的熟悉和把握，能夠從教材出發(fā)又能聯(lián)合實(shí)際不被教材束縛，體現(xiàn)了新課標(biāo)的本質(zhì)。在生詞的教學(xué)過程中采取了中央電視臺(tái)深受觀眾喜愛的綜藝節(jié)目的游戲環(huán)節(jié)，以小獎(jiǎng)品為鼓勵(lì)，增加學(xué)生活躍度和參與游戲的熱情。這種以游戲帶動(dòng)課堂氣氛的教學(xué)方式經(jīng)過筆者的多次試驗(yàn)十分湊效?？偟膩碚f，本教學(xué)設(shè)計(jì)添加了教師在平時(shí)的教學(xué)過程中反復(fù)實(shí)踐的教學(xué)方法，體現(xiàn)了新課改的精神。