2013年1期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進(jìn)的經(jīng)驗；通過對重點、熱點問題進(jìn)行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注，對海外經(jīng)驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
德育教育
- 用新課標(biāo)理念在歷史教學(xué)中“樹”人
- 高職大學(xué)生感恩現(xiàn)狀消極方面成因分析
- 當(dāng)代大學(xué)生性教育走向的分析和探索
- 中學(xué)思想政治教育的有效性探究
- 在高職院校中依托學(xué)生社團(tuán)開展思想政治教育工作的探索
- 理工科大學(xué)生馬克思主義信仰現(xiàn)狀調(diào)查
- 新時期如何做好大學(xué)生的心理工作
- 淺析中國傳統(tǒng)幸福觀和基督教幸福觀
- 淺析初中生道德行為的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談職業(yè)學(xué)校班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)
- 在作文教學(xué)中滲透思想品德教育
- 家庭教育中的表揚藝術(shù)
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評定工作的現(xiàn)狀分析
- 論中學(xué)地理教學(xué)中的德育資源
- 中職德育課教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 析釋中學(xué)語文教學(xué)中儒家道德文化的滲透
- 新時期互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下中學(xué)生思想政治工作若干問題的思考
- 輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作的體會和探索
- 淺論西方后現(xiàn)代主義思潮對我國大學(xué)生的影響及對策
教育探索
- 高職非英語專業(yè)生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高一新生數(shù)學(xué)成績大幅下滑的原因及對策
- 實踐教學(xué)資源優(yōu)化整合的研究與探索
- 淺談高師院校數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)探微
- 試論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中學(xué)生心理健康教育的影響
- 提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有益探索
- Diversity in Contents
- 新課改初中物理教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)字校園環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用與實現(xiàn)方式的探索
- 新課改背景下歷史教學(xué)策略探討
- 開展探究式教學(xué)需要改革教師評價體制
- 大學(xué)英語寫作策略之段落篇章篇
教師教育
教法研究
- 新課堂，新教學(xué)
- 工學(xué)結(jié)合下分散型畢業(yè)頂崗實習(xí)管理與服務(wù)模式的探究
- 淺談互動式教學(xué)在思想品德課的運用
- 三依式大學(xué)物理教學(xué)研究
- 字理識字教學(xué)方法淺談
- “任務(wù) — 情境”教學(xué)模式在中職財會課堂中的實踐運用
- 有效的情境是優(yōu)化教學(xué)的關(guān)鍵
- 模擬教學(xué)法對護(hù)理生能力培養(yǎng)探究
- 項目化教學(xué)在中職《網(wǎng)站建設(shè)與管理》課程中的應(yīng)用
- 《工廠電氣控制設(shè)備》項目化教學(xué)的實施與效果
- 用電影鍛煉學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力
- 啟發(fā)式教學(xué)法在藥物合成反應(yīng)理論課教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)共同體教學(xué)法探索
- 在職校機(jī)械專業(yè)中實施行為導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)想
- 談高職生普通話教學(xué)的語感培養(yǎng)
高校園地·高校影視教育與學(xué)科建設(shè)
- 新課改提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 如何創(chuàng)建高效課堂之策略探究
- 初中語文課堂點撥技巧
- 提高中學(xué)化學(xué)課堂教育的有效性
- 如何讓歷史課堂更和諧
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓語文課堂充滿活力
- 如何調(diào)動學(xué)生在歷史課堂上學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)語文課堂藝術(shù)淺說
- 注重鄉(xiāng)土教材開發(fā) 激活歷史課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建策略
- 高中物理教學(xué)——培養(yǎng)質(zhì)疑能力
- 把閱讀帶進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談新課程下如何應(yīng)對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 構(gòu)建高效課堂 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
理論研究
- 讓學(xué)生在生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 基于社會職業(yè)崗位需求的高職高專課程設(shè)置研究
- “經(jīng)典誦讀”與小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
- 略談如何激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談地理教學(xué)中的情感教育
- 淺議職業(yè)教育改革發(fā)展的問題及對策
- 數(shù)學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我見
- 如何在英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 因改變而精彩
- 高職英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策探討
- 高三物理總復(fù)習(xí)淺議
- 將情感應(yīng)用于教學(xué)
- 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終極目的——應(yīng)用
- 論小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的藝術(shù)
- 淺析職業(yè)技能大賽對高等職業(yè)教育計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)改革的促進(jìn)
- 設(shè)疑問難 激思啟智
- 錄取分?jǐn)?shù)降低下的高職教學(xué)思路探析
- 作文批改：學(xué)生角色重新定位的嘗試
- 初中語文寫作教學(xué)中存在的問題與對策思考
- 關(guān)于語文教學(xué)中古詩教學(xué)的一些設(shè)想
- 淺談小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 中職生英語教學(xué)現(xiàn)狀的分析與反思
- 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)淺談
- 談中學(xué)歷史教學(xué)如何適應(yīng)新課標(biāo)與新高考的變化
- 文化視野中的語文教學(xué)內(nèi)容變革
- 如何讓學(xué)生喜歡初中物理
- 中職學(xué)校汽修專業(yè)多方位與汽修廠相結(jié)合一體化教學(xué)的探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 在初中英語教學(xué)中嘗試分層教學(xué)
- 如何提高初中文言文教學(xué)效果
- 中等職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置改革思考
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中充分運用分層遞進(jìn)教學(xué)法
- 情景模擬教學(xué)在高職飯店工作英語教學(xué)過程中的應(yīng)用探究
- 基于提高中學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的語文課堂教學(xué)特征的思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣
管理智庫
農(nóng)村教育
- 淺談新課改下農(nóng)村初中英語的教學(xué)方法
- 淺談農(nóng)村獨生子女的養(yǎng)成教育
- 淺析農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談影視作品對農(nóng)村初中作文教學(xué)的作用
- 農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識興趣的培養(yǎng)
- 新課改農(nóng)村中學(xué)思想政治教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中“留守學(xué)生”問題的現(xiàn)狀及教育對策
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)教師住房問題
素質(zhì)教育
電教科技
教師隨筆
教學(xué)實戰(zhàn)
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”
- 小學(xué)語文文本解讀之我見
- 玩出來的創(chuàng)造性
- 淺談提高初中作文教學(xué)的幾點做法
- 如何突破化學(xué)教學(xué)中的微觀教學(xué)的難點
- 2012年全國各省高考英語試題對非謂語動詞的考查分析
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)淺析
- 弘毅、誠信、允能、篤行——引領(lǐng)特色心理服務(wù)
- 論魯迅的翻譯思想
- 求大數(shù)花朵數(shù)的新思路
- 淺談美術(shù)作品欣賞中“交互層面”的理解和運用
- 《應(yīng)用文寫作》教學(xué)改革策略管窺
- 學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)信念研究文獻(xiàn)綜述
- 在初中歷史教學(xué)中評價歷史人物的原則