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語文天地

• 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策探究
• 雙減政策下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化策略的研究
• 淺析小學(xué)語文教育的現(xiàn)狀與發(fā)展方向
• 淺談小學(xué)語文體驗式閱讀教學(xué)及其建構(gòu)
• 閱讀與悅讀
  ——小組合作下初中語文教學(xué)路徑探析
• 淺析小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中故事教學(xué)法策略研究
• “雙師教學(xué)”模式構(gòu)建高中語文高效課堂的研究
• 與錯別字的較量
  ——小學(xué)語文漢字教學(xué)策略研究
• 以信息技術(shù)為依托，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)課堂
• 激趣藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
• 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
• 在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略探析
• 小學(xué)語文課堂情境化創(chuàng)設(shè)研究
• 基于課程思政的小學(xué)語文教學(xué)實踐措施
• 新課改下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建思路探析
• 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
• 探究基于情感教育的小學(xué)語文寫作教學(xué)指導(dǎo)
• 關(guān)于初中語文上網(wǎng)課利弊的幾點分析
• 高中語文教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用
• 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)

數(shù)學(xué)前沿

• 以學(xué)生發(fā)展為本提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
• “邏輯推理”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考與實踐
• 試論“雙減”背景下如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生計算題審題能力錯因與對策分析
• “雙減”落實與中學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)方法剖析
• 教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探析
• 學(xué)科融合背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究
• 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略創(chuàng)新
• 引思促學(xué)，深而有效
  ——論小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
• “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計
• 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情景化教學(xué)的幾點思考
• 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
• 基于學(xué)力提升的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)
• 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實施策略
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式
• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作探究教學(xué)模式的構(gòu)建策略探析
• 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動開展研究
• 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)應(yīng)用策略探究
• 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
• “雙減”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計的分析
• 小學(xué)生活化數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
• 數(shù)學(xué)與德育的并行
  ——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探析
• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
• 基于“雙減”背景的初中數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究
• 彰顯科技活力，優(yōu)化課堂教學(xué)
  ——多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的運用研究

外語寫作

• 小學(xué)英語繪本教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探析
• 淺析小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略研究
• 新課改背景下初中英語高效閱讀教學(xué)探索
• 初中英語教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略
• 談微課在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
• 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下進行高中英語讀后續(xù)寫訓(xùn)練的要點分析
• 淺析新課改下的小學(xué)英語課堂教學(xué)探究
• “雙減”政策下的初中英語教學(xué)探析
• 初中英語課堂中互動教學(xué)的運用探究
• 高中英語項目式學(xué)習(xí)策略研究
• 單元整體教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的有效設(shè)計和思考
• 情景教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語小班化教學(xué)中運用實踐探究

科學(xué)探索

• 微課教學(xué)，提質(zhì)增效
  ——高中物理課堂教學(xué)之我見
• 新課改下高中物理教學(xué)中的問題與應(yīng)對措施
• 范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 生活化教學(xué)理念與高中化學(xué)教學(xué)的有效融合探究
• 淺談基于STEAM理念推進學(xué)科融合培養(yǎng)初中物理教師綜合能力
• “雙減”背景下初中生物實踐作業(yè)設(shè)計的研究
• 教材插圖在初中物理教學(xué)中的運用策略
• 淺析初中生物教學(xué)中電子白板的應(yīng)用策略研究
• 淺談高中化學(xué)項目化學(xué)習(xí)設(shè)計的實踐
• 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究

歷史地理

• 高中歷史教學(xué)中學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)路徑探析
• 愛國主義教育在初中地理教學(xué)中的滲透探析
• 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂有效提問探究
• 鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運用探究
• 探究翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學(xué)中的巧妙運用
• 淺談核心素養(yǎng)下的高考地理試題及教學(xué)思考

藝術(shù)研究

• 如何提升中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)的學(xué)生參與度
  ——以交響樂作品賞析為例
• 淺析初中體育與健康教育中健康教育實施策略研究
• 初中男子短跑耐力訓(xùn)練策略探析
• 創(chuàng)新體育教學(xué)活動 提升初中體育教學(xué)效果
• 基于“雙減”政策，優(yōu)化初中美術(shù)課堂教學(xué)的策略
• 幼兒創(chuàng)意美術(shù)與課程游戲融合的實踐研究
• 小學(xué)美術(shù)高效開展教學(xué)策略探究
• “雙減”政策下學(xué)校美術(shù)社團活動分析
• 用最美聲線譜華麗樂章
  ——小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略

幼教啟蒙

• 淺析幼兒園班級文化建設(shè)策略研究
• 陶行知生活教育理論在幼兒園日常教育中的滲透策略
• 幼兒生命教育的調(diào)查與現(xiàn)狀分析
• 幼小銜接背景下家園共育模式探究
• 新時期幼兒園家園共育創(chuàng)新策略淺談
• 淺析幼兒園國學(xué)經(jīng)典文化啟蒙探究
• 發(fā)展適宜性視角下幼小銜接課程的實施策略思考
• 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒園音樂信息化課堂教學(xué)策略
• 幼小銜接過渡化課程的類型研究
• 幼兒園傳統(tǒng)文化區(qū)域創(chuàng)設(shè)的實踐探究
• 家園校“三位一體”課程教育模式對于幼小銜接工作的意義
• 基于家、園、校三位一體的幼小銜接策略研究
• 探索幼小銜接課程中的游戲教學(xué)
• 民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園教育活動中的運用與創(chuàng)新
• 幼兒園繪本劇主題活動組織設(shè)計分析
• 幼小銜接教學(xué)中園本課程的開發(fā)與利用對策

綜合討論

• 建立餐飲浪費長效機制 培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約美德
• 小學(xué)道德與法治情感教育研究
• 班主任與家長溝通問題分析和策略研究
• 小學(xué)少先隊開展生態(tài)文明教育的價值與策略
• 學(xué)校管理視角下小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及解決措施
• 主題式自主學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐探析
• 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價值研究
• 借力信息技術(shù)平臺 促進教師專業(yè)提升
• 新時代背景下小學(xué)實施課程思政的師資隊伍建設(shè)研究
• 新高考形勢下美術(shù)特長生教育對策芻議
• 促進小學(xué)學(xué)科教學(xué)與勞動教育融合的實踐探索
• 新時代背景下縣域高中班級管理融合時政教育的有效路徑研究
• 細化主題教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成
  ——小學(xué)學(xué)校德育工作方法略談
• 小學(xué)德育與學(xué)科教學(xué)整合研究
• 立德樹人下初中德育工作創(chuàng)新開展分析
• 利用繪本進行幼兒園語言教學(xué)的探索與實踐
• 探究智慧教育背景下小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升策略
• 新時代農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)長效機制研究
• 小學(xué)德育教學(xué)現(xiàn)狀分析
• 初中生校園欺凌現(xiàn)象與預(yù)防策略探討

• 《今天》雜志（面向全國發(fā)行的大型綜合期刊）