2019年3期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識的好幫手。
北方音樂
音樂史
民族音樂
音樂技術(shù)
- 交響樂中打擊樂的應(yīng)用探究
- 鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂藝術(shù)歌曲和歌劇作品中呈現(xiàn)的不同演繹方式
- 淺談韓氏古箏的特色技法
- 長笛在室內(nèi)樂演奏中音色變化初探
- 業(yè)余女聲合唱團聲音訓(xùn)練分析
- 琵琶演奏技巧分析及音樂語言表現(xiàn)力的多元性分析
- 二胡演奏中肢體運用的作用及方法
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+視唱練耳”教材
- 聲樂表演藝術(shù)中的情感表達與控制
- 淺談鋼琴演奏中音樂符號特征及功能簡述
- 淺議歌唱的語言藝術(shù)
- 覺知·表達
- 提升聲樂表演創(chuàng)新力的策略分析
- 美聲唱法的發(fā)展方向及現(xiàn)狀
- 關(guān)于合唱藝術(shù)的審美價值探析
- 經(jīng)典合唱作品《徹夜祈禱》中對合唱指揮的表達要求
- 民族聲樂演唱方法的演變路徑分析
品鑒與欣賞
- 長笛曲《音樂會獨奏曲第六號》演奏技巧的研究
- 古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》藝術(shù)形象塑造探究
- 舒曼生平與套曲《婦女的愛情與生活》詩詞和音樂要素的研究
- 詠嘆調(diào)《被鄙視的新娘》的藝術(shù)特征與演唱分析
- 肖邦《f小調(diào)敘事曲》樂譜版本的比較分析
- 謝德林《二首復(fù)調(diào)作品》op.20中《二部創(chuàng)意曲》分析
- 淺析勃拉姆斯《第一鋼琴三重奏》Op.8
- 《新洲八十八行》語言藝術(shù)研究
- 淺析王迪《弦歌雅韻》琴歌歌詞特點
- 舒曼鋼琴套曲《狂歡節(jié)》的藝術(shù)特征分析
- 淺談瑪利亞詠嘆調(diào)《a boy like that》的演唱情感表現(xiàn)
- 淺析劉天華十首二胡曲之《病中吟》
- 《在水一方》三種流行唱法版本的對比分析
音教論壇
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展視域下云南高等音樂教育人才培養(yǎng)思考
- 奧爾夫音樂教學(xué)法對中國音樂教育的啟示
- 一面地域風(fēng)格二胡流派的旗幟
- 論高師鋼琴教學(xué)中學(xué)生綜合音樂實踐能力的培養(yǎng)
- 鋼琴教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)研究
- 對中國弓弦藝術(shù)傳承的貢獻
- 初中音樂中應(yīng)用情感教學(xué)的價值
- 論中升本學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編課程的改革與實踐
- 專業(yè)認同視角下學(xué)生職業(yè)發(fā)展問題研究
- 小學(xué)音樂常態(tài)課堂培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)思考
- 彈技唱功 弦歌不輟
- 《多聲部音樂分析基礎(chǔ)》教材研究
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)模式的構(gòu)建
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用研究
- 淺談小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效策略
- 民間舞蹈藝術(shù)在高校舞蹈教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)低段歌唱教學(xué)理論應(yīng)用初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的實施途徑
- 合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的重要作用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用價值探討
- 高中音樂教學(xué)中捷克民族樂教學(xué)策略探究
- 基于信息化背景下的高校舞蹈教學(xué)研究
- 論如何在中學(xué)音樂教學(xué)中提高學(xué)生音樂鑒賞能力
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感培養(yǎng)
- 新媒體背景下高校聲樂教學(xué)策略探討
- 初中學(xué)生歌唱教學(xué)的探究和改進策略
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱存在的問題及解決策略
- 職校聲樂教學(xué)的思路創(chuàng)新構(gòu)建
- 中學(xué)音樂教學(xué)中情感教育的應(yīng)用
- 音樂教育調(diào)節(jié)學(xué)生心理的作用和實踐
- 解剖背譜法在高校鋼琴教育中的運用研究
- 聲樂演唱與教學(xué)理論的差異性探討
- 探究鋼琴教學(xué)中的演奏心理訓(xùn)練與培養(yǎng)
- “口傳身授”教學(xué)法在舞蹈教學(xué)實踐中的運用
- 如何做一名優(yōu)秀的鋼琴教師
- 地方民族音樂進入中小學(xué)課堂的建議
- 淺談初中音樂欣賞教育中審美能力的培養(yǎng)
- 啟發(fā)性教學(xué)原則在大學(xué)聲樂教學(xué)中的實踐運用
- 高職音樂教育中對微課教學(xué)的應(yīng)用探討
- 高校少數(shù)民族聲樂人才培養(yǎng)策略探究
- 聲樂歌唱技能學(xué)習(xí)中常見錯誤及對策分析
- 淺談高校聲樂教育中創(chuàng)新實踐人才的培養(yǎng)
- 新媒體時代音樂教改現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 大數(shù)據(jù)興起對音樂教育的發(fā)展及創(chuàng)新推動
- 論如何提高聲樂表演專業(yè)學(xué)生的舞臺實踐能力
- 鋼琴教材“哈農(nóng)”與“什密特”對比研究
- 舞蹈教學(xué)中音樂節(jié)奏感的作用與培養(yǎng)
- 兵馬未動，糧草先行
- 認知學(xué)習(xí)理論在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中音樂如何提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 論游戲教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂上的運用
- 初中音樂新課程教學(xué)評價方法的研究
- 淺析視唱練耳教學(xué)中的民族音樂思維
- 合唱指揮人才的培養(yǎng)及教學(xué)指導(dǎo)思考
- 多元文化背景下幼兒師范聲樂課程教學(xué)創(chuàng)新分析
- 探索“樂感”在聲樂演唱中的運用
- 基于文化視角下中國鋼琴教育平衡發(fā)展的理論思考
- 幼兒師范專業(yè)聲樂教學(xué)中范唱問題分析與對策
- 論鋼琴教學(xué)中如何運用鋼琴資料
- 學(xué)前音樂教學(xué)生活化探究
- 讓孩子把歌唱得更動聽
- 高職院校音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)存在的問題及對策分析
- 談小學(xué)西洋管弦樂隊的組建與訓(xùn)練
- 如何提高高職院校舞蹈教學(xué)質(zhì)量
- 分析小學(xué)音樂課堂審美教育問題及情感教學(xué)的開展情況
- 論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀對高職聲樂藝術(shù)實踐教學(xué)的價值
- 律動
- 兒歌表演課程進中職3+2學(xué)前教育專業(yè)課堂初探
- 全面優(yōu)化教學(xué)，提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率
- 聲樂教學(xué)中民族唱法與美聲唱法的融合分析
- 高校聲樂教學(xué)模式的研究與探索
- 提高高中生音樂鑒賞能力的方法探索
- 新民樂走進中學(xué)生音樂課堂
- 淺談如何提升幼兒舞蹈教學(xué)有效性
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)探索
- 高校音樂教育的改革與創(chuàng)新研究
- 初中音樂素養(yǎng)診斷性評價策略研究
- 探析初中音樂教學(xué)中的梅花文化
- 數(shù)字化技術(shù)與中職聲樂教學(xué)的整合研究
- 新課改背景下小學(xué)音樂范唱的教學(xué)策略探析
泛音樂研究
- 2018第三屆“中國哈爾濱·中俄音樂交流國際學(xué)術(shù)研討會”綜述
- 音樂治療在臨床上對于自閉癥兒童的影響
- 群眾音樂文化發(fā)展的思考
- 對太原搖滾樂隊的發(fā)展思考
- “非遺舞蹈左權(quán)小花戲”在當(dāng)代文化復(fù)興大背景下的機遇與挑戰(zhàn)
- 論音樂來源于心靈的先導(dǎo)性
- 室內(nèi)樂中音樂思維的探索研究
- 傳統(tǒng)音樂文化資源產(chǎn)業(yè)化建議及其研究
- 新媒體環(huán)境下舞蹈藝術(shù)的審美與發(fā)展研究
- 海南本土大型音樂文化產(chǎn)品評價與分析
- 開創(chuàng)黑龍江省民間二人轉(zhuǎn)藝術(shù)發(fā)展的新思路
- 宏觀學(xué)術(shù)背景的觀照與音樂學(xué)理論的學(xué)科建設(shè)
- 《聲入人心》
- 唐朝時期東亞地區(qū)箏文化的發(fā)展
- 土家族“毛古斯”舞蹈的藝術(shù)特征