娜琳

【摘要】隨著我國素質(zhì)教育的深入發(fā)展，人們對音樂教學也提出了更高的要求。在新媒體時代下，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)音樂人才是音樂教學的主要目的。但從目前來看，在音樂教改的過程中，依然存在著各種各樣的問題，既不利于提高音樂教學的質(zhì)量，也不利于提升學生的專業(yè)音樂能力。所以，為了改善這一狀況，應(yīng)當對新媒體時代音樂教改現(xiàn)狀及應(yīng)對措施進行詳細的研究，通過概述新媒體時代下音樂教學特點，闡述新媒體時代下音樂教改現(xiàn)狀，結(jié)合現(xiàn)狀提出新媒體時代下音樂教改的應(yīng)對措施，以供參考。

【關(guān)鍵詞】新媒體;音樂教改;現(xiàn)狀;對策;分析

【中圖分類號】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

前言

音樂作為一門藝術(shù)學科，具有獨特的魅力，不僅有助于培養(yǎng)學生的審美能力，還有助于強化學生的思維能力。新媒體時代的到來，更是為音樂教學注入了新的活力，使音樂教學的質(zhì)量不斷提高。在新媒體時代下如何實現(xiàn)有效的音樂教改，是眾多高校需要深思的重要問題。所以，詳細研究新媒體時代音樂教改現(xiàn)狀及應(yīng)對措施是很有必要的，這有利于推動音樂教改，從而為社會提供更多具有高素質(zhì)的音樂人才。

一、新媒體時代下音樂教學的特點

對于新媒體時代下音樂教學的特點來說，主要體現(xiàn)在幾個方面。第一，師生關(guān)系更加融洽;第二，教學內(nèi)容更加豐富;第三，教學方式更加靈活。

（一）師生關(guān)系更加融洽

在音樂教學的過程中，只有教師與學生之間形成良好的人際關(guān)系，才能有效提高音樂教學的質(zhì)量。在新媒體時代，不論是音樂教學方法還是教學內(nèi)容都需要進行全方位的改革和創(chuàng)新，借助新媒體這一平臺來對音樂教學內(nèi)容和方法進行輔助教學，不僅可以幫助學生豐富自身的音樂知識，而且還可以有效拓展學生的音樂視野，最關(guān)鍵的是，音樂教師與學生之間的關(guān)系也愈發(fā)融洽，進而幫助學生更好地去學習音樂知識，由此可見，新媒體時代下的音樂教學可以幫助教師和學生更好地處理師生關(guān)系。

（二）教學內(nèi)容更加豐富

由于音樂理論知識具有一定的難度性，所以，學生要想真正掌握是非常困難的。但在新媒體時代下，可以通過傳媒平臺來豐富音樂教學內(nèi)容，也可以通過文字、視頻、音樂的結(jié)合來調(diào)動學生的學習積極性。此外，新媒體也創(chuàng)新了音樂教學手段，師生可以通過微博、微信等傳播載體進行學習，一定程度上能夠提高音樂教學的效率?？梢姡旅襟w時代下音樂教學具有教學內(nèi)容更加豐富的特點。

（三）教學方式更加靈活

在音樂教學中，如果音樂教師仍舊采用傳統(tǒng)的教學方法來對學生進行教學的話，那么想要激發(fā)出學生的學習熱情，其實是非常困難的。有些時候還有可能會產(chǎn)生厭煩心理，從而抵觸音樂，隨著新媒體時代的到來，各種傳播載體也不斷產(chǎn)生，為整個音樂教學帶來了全新的機遇，也讓原本枯燥乏味的音樂教學現(xiàn)狀得到了有效的改善，在新媒體的大環(huán)境下，音樂教師可以借助多媒體輔助教學設(shè)備讓學生可以欣賞到更多的優(yōu)秀音樂作品，這對于全面提升學生的學習效果來說意義重大，新媒體時代下的音樂教學可以讓整個教學環(huán)境和教學氛圍更加的靈活多變。

二、闡述新媒體時代下音樂教改現(xiàn)狀

從新媒體時代下音樂教改現(xiàn)狀來看，主要存在以下問題。

（一）缺少足夠的投入資金

就整體角度而言，雖然新媒體在現(xiàn)階段已發(fā)展得如火如荼，但作為一種新興事物，并未得到眾多高校的重視，很多高校依然采取觀望模式，既沒有在音樂教學中投入大量的資金，也沒有構(gòu)建完善的新媒體音樂課堂，致使新媒體時代下音樂教改難以順利開展。

（二）缺乏對新媒體的認識

音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響著音樂教學的質(zhì)量。從目前來看，很多音樂教師都缺乏對新媒體的認識，普遍認為新媒體不會對音樂教學產(chǎn)生任何影響。特別是一些具有豐富豐富的老教師，不愿意順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，始終固守陳舊的音樂教學理念，致使學生難以產(chǎn)生學習興趣，這在一定程度上阻礙著新媒體時代下音樂教改的有效實施。

三、新媒體時代下音樂教改的應(yīng)對措施

（一）加大資金投入

首先，高校領(lǐng)導應(yīng)當意識到新媒體的重要性;其次，高校領(lǐng)導應(yīng)當建設(shè)音樂媒體教室，為學生提供一個良好的學習環(huán)境;最后，高校領(lǐng)導還應(yīng)該完善音樂教學傳媒發(fā)展機制，改革并創(chuàng)新傳統(tǒng)音樂教學，并在音樂教學中有效融合新媒體，以提高音樂教學的質(zhì)量與效率。

（二）強化音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)

只有不斷強化音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地順應(yīng)時代的發(fā)展。一方面，音樂教師應(yīng)當充分掌握各種媒介的應(yīng)用技巧，以提升自身的應(yīng)用能力;另一方面，高校應(yīng)當定期組織音樂教師參加各種培養(yǎng)活動，以強化音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）革新教學模式與教學理念

首先，音樂教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念，對以往的教學模式進行革新;其次，音樂教師應(yīng)當借助新媒體進行輔助教學，并將新媒體與教學理念有效融合，使音樂教學具有一定的傳媒性;最后，在音樂教學的過程中，音樂教師還應(yīng)當采用先進的教學手段，為學生營造良好的教學氛圍，從而幫助學生更好地學習。

（四）完善音樂教學的課程內(nèi)容

第一點，要求我們的音樂教師充分掌握學生學習各個階段的學習特點，然后在根據(jù)學生的實際情況來制定與之相對應(yīng)的學習計劃，這樣一來就可以讓學生感受到自身存在的不足，因材施教的實現(xiàn)了音樂教學整體水平的提升;第二點，音樂教師還要對音樂教學的課程進行調(diào)整，結(jié)合不同的音樂課程內(nèi)容來不斷提升自身的教學效率;第三點，音樂教師還要不斷注重營業(yè)實踐課程，讓學生在學習音樂理論知識的同時，也能掌握更多的實踐技巧，這對學生專業(yè)音樂能力的提升起到了一定的促進作用。

四、結(jié)語

總之，詳細研究新媒體時代音樂教改現(xiàn)狀及應(yīng)對措施是尤為重要的。通過概述新媒體時代下音樂教學特點，師生關(guān)系更加融洽，教學內(nèi)容更加豐富，教學方式更加靈活。闡述新媒體時代下音樂教改現(xiàn)狀，缺少足夠的投入資金，缺乏對新媒體的認識。并結(jié)合現(xiàn)狀提出新媒體時代下音樂教改的應(yīng)對措施，加大資金投入，強化音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，革新教學模式與教學理念，完善音樂教學的課程內(nèi)容。只有這樣，才能順應(yīng)新媒體時代的發(fā)展需求，從而提高音樂教學的有效性。

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