2018年8期
刊物介紹
《祖國》雜志社是由中央機構(gòu)編制委員會批準(zhǔn)登記的國家事業(yè)單位?！蹲鎳冯s志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)海內(nèi)外公開發(fā)行的大型時政財經(jīng)綜合類期刊。
祖國
關(guān)注
社會
- 海南建省辦特區(qū)30周年的歷史跨越
- 雄安新區(qū)設(shè)立一周年，建設(shè)成效初顯
- 朝美首腦對話前景分析
- 金正恩與特朗普會面仍存哪些懸念
- 卓而能群 和而大同
- 主要國家新興領(lǐng)域戰(zhàn)略態(tài)勢透析
- 中國經(jīng)濟傳媒協(xié)會第七次會員代表大會召開趙健當(dāng)選新一屆會長
- 南和轉(zhuǎn)型發(fā)展 需要綠色思維
- 領(lǐng)導(dǎo)干部要慎獨慎初慎微慎欲 時刻保持人民公仆本色
- 弋陽“黨建+ ”引領(lǐng)干群走好脫貧路
- 敬緬陳賡大將
- 七年滄桑筑夢 實現(xiàn)華麗“蝶變”
- 濟寧軍民不忘初心，緬懷革命先烈
- 走進(jìn)程遠(yuǎn)的藝術(shù)人生
論壇
- 新形勢下文物考古信息資源數(shù)字化建設(shè)分析
- 西柏坡紀(jì)念館研學(xué)旅游
- 基于文物修復(fù)理念和應(yīng)用分析
- 從漢語熱的全球化談我國對外漢語教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 氣象探測環(huán)境現(xiàn)狀及保護(hù)措施的探討
- 綜合氣象觀測運行監(jiān)控系統(tǒng)探討
- 簡析寫意少數(shù)民族題材人物畫中點、線、面的表現(xiàn)與應(yīng)用
- 戲劇表演中的技巧和情感表達(dá)
- 淺談當(dāng)代舞的編創(chuàng)手法
- 淺析城鎮(zhèn)化必然趨勢下村落文化保護(hù)
- 提升事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)的方法策略
- 淺談檔案管理工作中存在的問題與對策
- 檔案管理現(xiàn)代化過程中存在的問題和改進(jìn)措施
- 醫(yī)院檔案管理中檔案信息化建設(shè)的運用
- 檔案信息資源開發(fā)的影響因素及對策初探
- 大數(shù)據(jù)時代背景下企業(yè)人力資源管理變革研究
- 淺議如何加強和改進(jìn)黨員教育與管理
- 黨群工作融入企業(yè)管理的新策略
- 關(guān)于“共享經(jīng)濟”精細(xì)化管理的探索
- 新時期如何圍繞企業(yè)中心任務(wù)開展工會工作
- 試論電力工會在企業(yè)文化建設(shè)中的作用
- 行政與黨務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展研究
- 論習(xí)近平新時代中國特色 社會主義思想的內(nèi)涵
- 學(xué)習(xí)十九大黨章
- 新時代來臨，放眼中國未來
- 探究發(fā)展中國特色社會主義民主政治的策略
- 中共黨史研究范式問題探討
- 全黨與時俱進(jìn) 樹立新的時代觀
- 不忘初心，牢記使命，走好新時期趕考路
- 從井岡山精神到西柏坡精神
- 黨員干部如何在扶貧工作中發(fā)揮先進(jìn)作用
- 新形勢下黨校黨建工作的創(chuàng)新性分析
- 淺析我國鄉(xiāng)村實現(xiàn)共同富裕的方向指引
- 論檢察機關(guān)撤回公訴制度
- 黑龍江省高校圖書館閱讀推廣服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺論思想政治教育對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境研究的現(xiàn)實與理論意義
- 論當(dāng)代高職學(xué)生踐行工匠精神的價值
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校財務(wù)會計教學(xué)改革的路徑選擇
- 高職院校師資隊伍建設(shè)的困境與對策
- 在紅色詩詞鑒賞中提高高職學(xué)生語文素養(yǎng)的策略研究
- 以聽說能力為重點的高職英語教學(xué)改革
- 關(guān)于“大思政”教育格局下的高職思政課教學(xué)改革創(chuàng)新與實踐探究
- 高職計算機教育評價體系與方法探究
- 多媒體技術(shù)在計算機教學(xué)中存在的問題及其對策
- 試析如何提高護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)效果
- 優(yōu)化生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗課程效果的探討
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值及其實現(xiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)媒體語境下大學(xué)生心理教育的創(chuàng)新探討
- 探討多元化評價在汽車營銷實訓(xùn)課堂中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校班主任如何做好學(xué)生的德育教育工作
- 教書育人，任重道遠(yuǎn)
- 論中職教師職業(yè)道德素養(yǎng)及其培養(yǎng)
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 項目教學(xué)法在中職學(xué)校的應(yīng)用研究與實踐
- 淺談高中班級管理
- 有效溝通，實現(xiàn)和諧——成功班主任的關(guān)鍵
- 談初中班主任的表率與育人效果
- 班主任對手機使用的管理
- 關(guān)于班級管理建設(shè)的幾點體會
- 做一名快樂的好老師
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任如何應(yīng)對留守兒童的策略
- 小學(xué)班主任管理工作中的問題及對策
- 淺談“師愛”在學(xué)生良好行為養(yǎng)成中的作用
- 淺析一師一優(yōu)課與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系
- 家訪時，老師要把話兒說到家長心坎里
- 傳統(tǒng)文化教育對培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的作用分析
- 多媒體讓課堂教學(xué)如此精彩
- 在“活”與“動”中實現(xiàn)“先學(xué)”而“后教”
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生自我約束的內(nèi)驅(qū)力
- 高效課堂教學(xué)模式初探
- 讓學(xué)生有尊嚴(yán)地糾正錯誤
- 淺談寄宿制小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的途徑
- 面向?qū)W前教育的主題微課程開發(fā)研究
- 小學(xué)生自主能力培養(yǎng)策略研究
- 實施免費學(xué)前教育的可能性與路徑選擇
- 我國幼兒教育面臨的問題、成因和對策
- 高中生手機社交現(xiàn)象及其引導(dǎo)策略
- 高中語文古詩鑒賞應(yīng)試能力的培養(yǎng)分析
- 小組學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的問題和策略探析
- 高三總復(fù)習(xí)面臨的困境和對策
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的他人意識
- 淺議學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生命意識
- 學(xué)生作文的真情實感從那里來
- 中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談山區(qū)初中生語文學(xué)習(xí)主體性開發(fā)
- 品讀語言，升華情感
- 不可預(yù)約的精彩
- 試論中學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 理智互動，讓課堂“活”起來
- 優(yōu)化小學(xué)高段語文差異性教學(xué)的措施研究
- 實施素質(zhì)教育 提高小學(xué)語文教學(xué)能力
- 試論小學(xué)生“寫真作文”的藝術(shù)策略
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂及建構(gòu)策略研究
- 淺議如何提高小學(xué)語文課堂評價性語言的藝術(shù)性
- 探討小學(xué)語文課程視野中的兒童文學(xué)及其教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂導(dǎo)入教學(xué)藝術(shù)的有效探討
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)之改革路徑研究
- 淺談如何在語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)視角下農(nóng)村小學(xué)語文高年級教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文低年級識字趣味教學(xué)探討
- 在小學(xué)低年級語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)美德教育的研究
- 情感教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文讓興趣走進(jìn)課堂
- 淺談現(xiàn)階段小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)實施途徑及策略
- 微課在幼兒教學(xué)中的必要性及具體應(yīng)用分析
- 電教媒體優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的運用
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問的思考
- 新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂中的幽默教學(xué)
- 小學(xué)語文快樂習(xí)作之我見
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)實效性的策略
- 基于農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)對策的研究
- 初探快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 關(guān)于語文教學(xué)傳統(tǒng)文化的教育
- 小學(xué)語文單元組文教學(xué)實踐研究
- 由一堂課引發(fā)的對小學(xué)語文作文講評的思考
- 高中數(shù)學(xué)互動交流教學(xué)模式研究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的調(diào)查與研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微視頻技術(shù)的應(yīng)用思考
- 高中數(shù)學(xué)教材落實核心素養(yǎng)的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)教科書中探究內(nèi)容的應(yīng)用策略
- 高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)流程探討及教學(xué)設(shè)計案例
- 從社會生活里的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中挖掘數(shù)學(xué)思維
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有關(guān)問題的解決對策分析
- 以學(xué)定教 教學(xué)相長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)四策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的幾種有效方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐探索
- 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵及培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“層次性體驗”的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)微課的初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 注重習(xí)慣養(yǎng)成，提升解題素養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂的思考
- 開展情境教學(xué)，激活數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高高中生的英語閱讀能力
- 巧設(shè)情境，構(gòu)建初中英語活力課堂
- 讓學(xué)生個性在英語課堂教學(xué)中綻放光彩
- 中學(xué)生英語口語能力訓(xùn)練方法探究
- 如何優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 英語教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 多元智能下的英語課堂教學(xué)途徑研究
- 如何用好小學(xué)英語教材中的畫面
- 芻議小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 小學(xué)英語課堂中有效活動的策略研究之我見
- 如何上好一節(jié)小學(xué)英語課
- 小學(xué)英語童趣課堂的建立
- 初中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中道德與法治的課堂教學(xué)
- 提高政治課堂教學(xué)效率之我見
- 新視野下的道德與法治課堂教學(xué)路徑探究
- 巧借小組討論提高初中《道德與法制》課堂效率
- 融理于境，入境動情
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)道德與法治課堂建設(shè)策略探究
- 論初中歷史第一課堂與第二課堂的有效銜接
- 圖像史料在初中歷史教學(xué)中的有效運用
- 初中地理探究性學(xué)習(xí)方式的評價
- 淺談?wù)n改條件下的地理學(xué)習(xí)評價
- 高中生物學(xué)習(xí)與環(huán)保思維的探討
- 高中生物實驗設(shè)計的原則及改進(jìn)方法探討
- 將生活帶入生物課堂
- 對初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
- 新課改背景下初中生物教學(xué)的幾點建議
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)實踐分析
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中的實現(xiàn)途徑探究
- 物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 初中物理實驗器材與生活用品關(guān)系的實踐研究
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐與思考
- 初中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐與體會
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)情境的有效性研究
- 初三化學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 對小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性的探討
- 像個學(xué)生一樣教學(xué)
- 小學(xué)字理識字教學(xué)效率的提升策略
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，活躍學(xué)生思維
- 打造優(yōu)質(zhì)高效的復(fù)習(xí)課堂
- 初中英語綜合實踐課背景下的語言項目學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法的技巧探究
- 淺談小學(xué)英語教師實踐性知識發(fā)展研究
- 提高初中道德與法治課堂教學(xué)效率的思考
- 化學(xué)課堂如何利用好“意外”情境淺探
- 論新課標(biāo)下的高中音樂民族器樂教學(xué)
- 支架教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的有效運用
- 豎笛綜合課《雪絨花》教學(xué)案例
- 音樂律動課《小小飛行員》教學(xué)課例
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 論音樂教育在幼兒一日生活中的滲透與融合
- 初中體育教學(xué)內(nèi)容的改革研究
- 新課改下提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的主要途徑
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用實踐
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提高策略的研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方法分析
- 運用色彩巧梳妝
- 駐足欣賞，發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略探討
- 信息技術(shù)與初中思想政治教學(xué)的整合
- 如何提高初中信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)有效性探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下智慧課堂構(gòu)建方法及案例探究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用研討
- 高中生法治意識培育路徑實施效果的調(diào)查研究
- 互動式教學(xué)模式在高中計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與興趣培養(yǎng)關(guān)系的研究
- 少兒舞蹈教學(xué)之我見
- 日常生活理論視域下太行精神大眾化路徑研究
- 則克臺鎮(zhèn)全面實施 “二孩”政策存在的問題與對策
- 專業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)認(rèn)同、主動行為、任務(wù)驅(qū)動對工作績效的影響分析
- 企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作如何配合企業(yè)的發(fā)展探討
- 基于鈦酸鋇晶體薄膜的氮化硅脊形波導(dǎo)
- 信息化環(huán)境下的軍事作戰(zhàn)指揮研究
- 周代諸侯國國名問題的相關(guān)探討