2019年28期
贏未來
班級管理
教育廣角
- 淺談農(nóng)村單親兒童心理問題及教育對策
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校課外活動的現(xiàn)狀及構(gòu)想
- 大學(xué)生校外兼職勞動法律保障探析
- 談農(nóng)村寄宿制學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的幾個問題
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂文化建設(shè)
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)校園足球特色發(fā)展策略
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校要重視學(xué)生寢室文化建設(shè)
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè)
- 淺析農(nóng)村寄宿制學(xué)校校園禮文化構(gòu)建的幾點做法
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理研究
- 論農(nóng)村寄宿制學(xué)校校園文化的構(gòu)建
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 論以人為本在農(nóng)村初中學(xué)校管理中的運用
幼兒教育
語文樂園
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)“三步曲”
- 分享閱讀快樂之旅
- 淺談小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)策略
- 構(gòu)建流動兒童課外閱讀支持系統(tǒng)的思考
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合途徑探索
- 讀寫結(jié)合提高小學(xué)語文寫作教學(xué)效率探析
- 低年級隨文識字教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 合作學(xué)習(xí)中小組間的優(yōu)化組合
- 探究個性化教學(xué)在特殊教育語文課堂上的應(yīng)用
- 最美的時光
- 借思維導(dǎo)圖，巧妙結(jié)合讀和寫
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文分層教學(xué)模式探究
- 探究如何通過個性化預(yù)習(xí)構(gòu)建初中語文高效課堂
- 中職語文教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)的構(gòu)建探索
- 將信息技術(shù)的“活水”注入語文學(xué)科的“深池”
- 初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的對策研究
- 愿做絲絲春雨潤萬物
數(shù)學(xué)思維
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新及對策
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
- 淺析小學(xué)教學(xué)中提高高年級計算能力的研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 巧用畫圖解決小學(xué)數(shù)學(xué)問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及其解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教師提問的技巧分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的意義
- 興趣教學(xué)的運用
- 《認(rèn)識角》教學(xué)案例
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)學(xué)科育人的四個意識
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)細(xì)心習(xí)慣培養(yǎng)的途徑體會
- 淺談提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的策略
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)課堂情境,激活數(shù)學(xué)思維
- 培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)有序思維能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索性教學(xué)研究
- 淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 如何有效開展自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- "錯題集"在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運用探討
- 基于深度學(xué)習(xí)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因與對策淺談
- 變式教學(xué)實施和學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施途徑
- 七年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用微課的策略
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的有效整合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度
- “益智器具”中的數(shù)學(xué)思維
英語園地
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 田甜：自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)英語教育教學(xué)反思
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語作業(yè)布置的有效性
- 新課改背景下小學(xué)英語課前師生互動的幾點想法
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 新目標(biāo)九年級英語復(fù)習(xí)之我見
- 主題語境視角下的高三英語復(fù)習(xí)策略研究
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略探討
- 初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法應(yīng)用研究
學(xué)科觀點
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治高效課堂的構(gòu)建方法的研究
- 情境教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用微課于初中歷史教學(xué)
- 激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣的有效教學(xué)策略初探
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運用
- 關(guān)于初中物理實驗教學(xué)的思考與實踐
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新探討
- 初高中物理學(xué)科銜接的必要性及對策
- 新高考模式下構(gòu)建高中物理高效課堂的實踐分析
- 物理教學(xué)中必須讓學(xué)生“動”起來
- 新形勢下高中物理教育教學(xué)相關(guān)問題探析
- 高中物理電磁學(xué)習(xí)題解答困難的解決對策研究
- 人教版五年級下冊《求不規(guī)則物體的體積》教學(xué)設(shè)計
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談年輕教師在生物教學(xué)方面中的若干建議
思政教育
信息技術(shù)
- 在海南自由貿(mào)易港背景下中職學(xué)校專業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)在關(guān)系研究
- “校企雙主體”人才培養(yǎng)模式下高職院校實訓(xùn)實踐基地的建設(shè)探究
- 技工院校機(jī)電類專業(yè)高工段畢業(yè)設(shè)計教學(xué)實踐探索
- 醫(yī)學(xué)院校有機(jī)化學(xué)實驗“課程思政”教學(xué)改革初探
- 以微課為輔助作用的初中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 關(guān)于高職院校學(xué)生學(xué)籍管理信息化的思考
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校小學(xué)生孝德素養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的探究
- 關(guān)于我國中小企業(yè)管理信息化的思考
- 新時代高校思政課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的路徑探析
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 混合學(xué)習(xí)模式下對高校教師教學(xué)能力的思考
- 利用游戲教學(xué)法促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)整體效率
- 非遺文化進(jìn)校園，探索新時代思政育人新途徑
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)思政教育中的價值和應(yīng)用
- 中職電子商務(wù)專業(yè)課程思政的探索與思考
藝體研究
- 淺析初中音樂合唱教學(xué)開展對策
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的實踐分析
- 互動教學(xué)在高職音樂教育課堂的應(yīng)用分析
- 試論音樂的德育功能對學(xué)生成長的影響
- 關(guān)于小學(xué)音樂教育教學(xué)的思考
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 淺談小學(xué)音樂課的意境教學(xué)
- 對職高音樂鑒賞課堂教學(xué)有效性的思考
- 千言萬語不及一張圖
- 淺談初中音樂教育中學(xué)生的樂感培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)模式在高中體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 美術(shù)課堂中的愛心教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的個性培養(yǎng)研究
社科縱橫
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的企業(yè)供應(yīng)鏈管理模式創(chuàng)新
- 基于精益生產(chǎn)的物料與計劃研究
- 淺談公民隱私權(quán)在自媒體時代下的法律保護(hù)
- 魔幻變種怪獸
- 淺析黨校酒店外包服務(wù)管理問題
- 自助游意外事故中的民事法律責(zé)任
- 民事法律關(guān)系和好意施惠的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)
- 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺引發(fā)的民事法律問題
- 室內(nèi)裝修污染民事法律救濟(jì)制度的完善研究
- 基層公路建設(shè)融資：出路與未來
- 淺析我國古代刑法中的自首制度
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的著作權(quán)民事法律保護(hù)探究
- 我國民事法律援助制度的若干問題探析
- 新形勢下提升基層黨組織組織力的創(chuàng)新路徑
- 談如何用科學(xué)發(fā)展觀開展機(jī)關(guān)思想政治工作
- 新時代下國有企業(yè)黨建思想政治工作的研究探討
- 國企黨建與文化建設(shè)的幾點思考
- 農(nóng)村基層黨建在精準(zhǔn)扶貧中的作用研究
- 黑龍江進(jìn)一步解放思想難點研究
- 切實做好農(nóng)村支部黨建工作鞏固基層戰(zhàn)斗堡壘
- 飛行學(xué)生培養(yǎng)流轉(zhuǎn)管理情況分析研究
- 油田熱電廠網(wǎng)控SF6斷路器改造二次回路存在的問題及處理分析
- 基于專創(chuàng)融合談金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 脫貧攻堅如何與鄉(xiāng)村振興有效銜接
- 淺析現(xiàn)代管理技術(shù)在化工設(shè)備管理中的應(yīng)用
- 讓學(xué)校充滿書香
- 母牛發(fā)情期觀察的幾個要點探思