2019年26期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 合作探究學習法在農(nóng)村小學課堂教學中存在的問題及對策研究
- 初中英語高效課堂教學誤區(qū)及對策
- 淺談高三化學復習教學策略
- 小學數(shù)學應用題教學策略分析
- 科學思維教育在初中物理教學中的具體化實踐探索
- 分層異步教學在小學數(shù)學教育教學中的實踐
- 城鄉(xiāng)接合部小學留守兒童心理問題及教育對策的研究
- 小學數(shù)學解決問題教學中優(yōu)化學生思維品質(zhì)的策略研究
- 引導中學生運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升自身核心素養(yǎng)的方法探析
- 初中語文課堂提問有效性研究
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展探討
- 小組合作理論下小學數(shù)學教學實踐分析
- 中小學英語銜接過程中的問題分析和對策
- 對于以學習為中心的小學數(shù)學教學過程研究
- 探究語文多元化作業(yè)設(shè)計策略
- 簡析優(yōu)化初中語文文言文教學策略
- 初中英語校本課程開發(fā)實踐及探索
- 小學科學戶外探究活動現(xiàn)狀及優(yōu)化策略淺析
- 提升小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生學習心理發(fā)展特點及教學策略
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 談思維導圖輔助小學生學習數(shù)學的理論基礎(chǔ)和策略研究
- 高中地理課堂教學中人文教育融合性研究
- 初中數(shù)學教學設(shè)計中應用差異教育的研究
- 基于在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的淺析
- 探討小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 試論小學數(shù)學課堂中導入設(shè)計的意義和方法
- 農(nóng)村學生交往能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺析高中政治生活化教學的途徑和策略
- 學生合作學習能力的培養(yǎng)淺析
- 談初中英語教學中思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 隨意聯(lián)想在英語教學中的實施研究
- 運用自制教具提高中學物理演示實驗有效性教學的研究
- 小學高段英語教學兩極分化的成因及對策
- 探析小學數(shù)學教學中德育教育的滲透策略
- 關(guān)于高中物理教學中開展研究性學習的探討
教學反思
- 小學語文課堂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析如何用序列化實踐夯實德育效果
- 數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 淺談如何提高初中物理課堂的教學效率
- 如何將游戲融入小學數(shù)學教學
- 淺析如何在初中思想品德課中培養(yǎng)“學困生”的參與意識
- 對核心素養(yǎng)發(fā)展下小學數(shù)學深度學習的思考
- 小學信息技術(shù)課程的問題與思考
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 如何科學高效地開展小學語文實踐活動課探討
- 芻議語文教學中如何解決“報告文學”概念的界定問題
- 談小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習主動性
教學動態(tài)
- 淺議翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 淺談小學生的情感素質(zhì)教育
- 對話視角下小學數(shù)學教學及其優(yōu)化
- 談?wù)勑W科學教學設(shè)計的規(guī)范化和學科化
- 淺談高中化學教學中對德育教育的滲透
- 新課程理念與初中英語課堂教學實施
- 定位“兒童味” 上出“語文味”
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的滲透探析
- 初中英語教學中的師生互動
- 提高學困生課堂參與度 構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學語文課堂導入的重要價值及其導入方法
- 略談在小學語文教學中加強傳統(tǒng)文化的教育作用
- 以情境教學促進小學數(shù)學有效教學
- 導學互動在初中數(shù)學教學中的有效應用分析
- 發(fā)掘鄉(xiāng)土資源提高德育實效
- 中學語文教學中的情感教育剖析
- 小學語文互動課堂的打造探討
- 小學語文教學中兒童情商的培養(yǎng)分析
- 解析初中數(shù)學合作學習的價值和策略
- 以讀代講 以讀促悟
- 以人為本 開展小學數(shù)學自主學習
- 開展快樂教學 打造高效數(shù)學課堂
- 從“學科教學”向“學科教育”的轉(zhuǎn)變謅議
- 小學數(shù)學在開發(fā)學生思維方面的有效意義
- 翻轉(zhuǎn)課堂在思想政治教學中實踐應用的有效性
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構(gòu)建與應用
- 創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)化小學語文教學
- 淺談小學數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化工作
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文中的滲透研究
- 淺談中學中國古代史教學中歷史地圖的利用
- 小學數(shù)學教學實現(xiàn)生活化的途徑
- 新課程下提高小學科學課堂教學有效性的方法
- 思維導圖在小學數(shù)學教學中的應用淺析
- 發(fā)揮教學語言藝術(shù)構(gòu)建鮮活語文課堂
- 激發(fā)學生學習興趣 提高初中英語教學效率
- 淺析初中信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 創(chuàng)新美育教育方式弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺談小學數(shù)學鞏固性作業(yè)的設(shè)計
- 淺談學科素養(yǎng)導向下的小學英語教學
- 例談低年級學生的語感培養(yǎng)
- 淺談小學品德課有效教學情境的創(chuàng)設(shè)辦法
- 淺談初中化學教材對提升學生核心素養(yǎng)的重要性
- 培養(yǎng)良好習慣 提高語文課堂實效
- 淺析新課程下初中語文教學中的情感教育
- 試論信息技術(shù)教育教學中培養(yǎng)學生的信息安全意識
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學
- 農(nóng)村地區(qū)學?，F(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂教學的對策研究
- 微課在教學中應用現(xiàn)狀分析與優(yōu)化應用的策略
- 交互式電子白板與小學語文識字教學的有效整合
- 淺談幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 微課在數(shù)學教學課前預習的應用
- 網(wǎng)絡(luò)信息化時代的高中思想政治教育研究
- 多媒體教學對提高小學數(shù)學解決實際問題的有效性研究
- 電子白板在小學數(shù)學教學中應用的優(yōu)勢
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學中的有效應用探討
- 利用微課巧破低年級識字重難點
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的高中語文連接學習初探
- 基于移動終端互動探究式學習的小學數(shù)學課堂
- 基于信息技術(shù)的讀寫學習資源的應用研究
- 巧用多媒體助推語文課堂教學
- 淺談運用多媒體技術(shù)提升初中信息技術(shù)教學
- 巧用現(xiàn)代技巧調(diào)動小學英語學困生學習興趣
- 信息技術(shù)助推思想政治課有效教學
- 探討慕課在小學道德與法治教學中的應用
- 新技術(shù)視角下英語課堂教學的有效組織策略