2019年15期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識(shí)。致力于社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。使該刊成為社會(huì)交際指南，公共關(guān)系橋梁、國(guó)際傳播向?qū)?、精神文明課堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 從三維立體視角看大學(xué)生學(xué)業(yè)危機(jī)工作機(jī)制建設(shè)
- 慕課平臺(tái)下高職英語(yǔ)混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 流行文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值體系影響的SWOT分析及對(duì)策
- 新時(shí)代西藏高校如何講好“五四精神”
- 新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的探索與創(chuàng)新
- 國(guó)際學(xué)術(shù)交流中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 中外合作辦學(xué)條件下大學(xué)生思想政治教育方法
- 新時(shí)代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育再思考
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與成就目標(biāo)定向的相關(guān)性研究
- 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生文化自信研究綜述
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑研究
- 基于SPOC自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的英語(yǔ)專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂有效性研究
- MOOC翻轉(zhuǎn)課堂在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于能力本位的應(yīng)用型本科公共英語(yǔ)模塊化教學(xué)改革與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下建構(gòu)主義教學(xué)理論的外語(yǔ)教學(xué)探究
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系研究
- 高校貧困大學(xué)生心理疏導(dǎo)與自助能力提升分析
- 師范生硬筆楷書(shū)訓(xùn)練及考核辦法研究
- 新形勢(shì)下研究生思想政治教育存在問(wèn)題及對(duì)策
- 新時(shí)期大學(xué)生廉潔文化教育的發(fā)展路徑
- 高職—本科銜接培養(yǎng)機(jī)制優(yōu)化及對(duì)策研究
- 高校少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員能力和素養(yǎng)提升研究
- 新形勢(shì)下高校院（系）基層黨組織“三力”提升探析
- 新化縣中小學(xué)擇校問(wèn)題及對(duì)策分析
- 教育信息化背景下的高職思政課混合教學(xué)模式
- 如何落實(shí)思政教學(xué)“思維要新”
- 如何在思政課教學(xué)中加強(qiáng)高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育
法治·社會(huì)
經(jīng)濟(jì)·產(chǎn)業(yè)
文化·傳播
- 烏克蘭民間詩(shī)歌“Дума”的起源與特點(diǎn)
- 喬姆斯基的語(yǔ)言進(jìn)化假設(shè)
- 語(yǔ)言景觀建設(shè)實(shí)態(tài)調(diào)查研究
- 從關(guān)聯(lián)理論視角看醫(yī)患會(huì)話中的語(yǔ)用移情現(xiàn)象
- 基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論的漢語(yǔ)重疊詞探析
- 英語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位論文摘要的語(yǔ)言復(fù)雜度研究
- 天津?qū)幒臃窖月曊{(diào)實(shí)驗(yàn)研究
- 旅游外宣翻譯中的“文化流失”現(xiàn)象及對(duì)策研究
- 從文化差異視角看中西方翻譯中的不可譯性
- 音譯在中國(guó)特色小吃推廣中的應(yīng)用
- 科技產(chǎn)品介紹的文體特點(diǎn)
- 俄語(yǔ)存在句的句法結(jié)構(gòu)
- 中韓新聞標(biāo)題語(yǔ)言對(duì)比研究
- 做好海南電大“一村一”項(xiàng)目宣傳工作的幾點(diǎn)思考
- 東北老工業(yè)基地人才英語(yǔ)能力研究
- 論胡適的幾種文化心態(tài)
- 商貿(mào)談判中模糊限制語(yǔ)及其語(yǔ)用分析
文學(xué)·藝術(shù)
圖書(shū)館·檔案
師資·育人
- 高校輔導(dǎo)員知識(shí)共享的影響因素探析
- 國(guó)際郵輪乘務(wù)專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)
- 新媒體背景下當(dāng)代大學(xué)生思政教育新方法探析
- 思想政治教育在外語(yǔ)類院校就業(yè)指導(dǎo)中的作用
- 論歷史虛無(wú)主義對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的路徑
- “三創(chuàng)”導(dǎo)向的韓語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 道德想象力的現(xiàn)實(shí)價(jià)值及在學(xué)校教育中的培育途徑
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下大學(xué)生美好生活初探
- 榮格心理類型理論對(duì)大學(xué)生的啟示
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作創(chuàng)新分析
- 沈陽(yáng)市高校大學(xué)生社會(huì)交往取向研究
- 大學(xué)生思政教育中的情感認(rèn)同
- 供給側(cè)改革視閾下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 新時(shí)期思政教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析
- 論英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化品格的培養(yǎng)
- 新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的問(wèn)題及對(duì)策
- 論新時(shí)期如何創(chuàng)新民族地區(qū)高校黨建工作
教學(xué)·管理
- 對(duì)分課堂在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 理工科教師“課程思政”協(xié)同育人模式創(chuàng)新研究
- 關(guān)于大學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀下高校思想政治教育研究
- 混合式教學(xué)模式下思辨能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)代高校立德樹(shù)人理念的新發(fā)展
- 紅色資源在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用
- 哲學(xué)的“知識(shí)”如何講授？
- 論情緒情感在思想政治教育過(guò)程中的運(yùn)用
- 地方院校英語(yǔ)專業(yè)新生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策
- 新時(shí)代中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)路徑
- 石油院校非主干專業(yè)就業(yè)工作開(kāi)展新思路
- 家校合作的路徑探究
- 以人為本推進(jìn)高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新
- 信息化背景下經(jīng)管類專業(yè)發(fā)展策略研究
- 高校專業(yè)英語(yǔ)“課程思政”實(shí)施路徑探索
- 新時(shí)期高校意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)題研究及對(duì)策
- 基于雨課堂的高中英語(yǔ)寫(xiě)作混合式學(xué)習(xí)初探
教法·論壇
- 非英語(yǔ)專業(yè)新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)定語(yǔ)從句習(xí)得研究
- 關(guān)于微課程教學(xué)系列化的思考
- 高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課課堂觀察分析報(bào)告
- 初級(jí)漢語(yǔ)課堂的教師副語(yǔ)言使用情況分析
- 微課技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
- 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展 構(gòu)建高效課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”語(yǔ)言交互式共享系統(tǒng)的實(shí)踐研究
- 課堂提問(wèn)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生厭學(xué)現(xiàn)象的成因分析
- 2017、2018年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ高考英語(yǔ)完形填空效度分析
- 如何將十九大精神融入”兩課”教學(xué)
- 二語(yǔ)自我動(dòng)機(jī)系統(tǒng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的啟示
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”高等教育資源交互共享的應(yīng)用研究
- 快攻戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練在大學(xué)籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用分析
- 概念圖在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)創(chuàng)新研究
- 論幼兒教育中合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 早教類手機(jī)應(yīng)用使用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 2018年高考英語(yǔ)全國(guó)新課標(biāo)卷 I閱讀理解內(nèi)容效度研究
- 體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)機(jī)制研究
- 幼兒園教育中區(qū)域活動(dòng)的策略分析
- 巧妙運(yùn)用教材，幫助小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
- 論青少年音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
實(shí)踐·探索
- 基于文化視閾分析的馬克思主義中國(guó)化研究
- 論馬克思實(shí)踐哲學(xué)視閾下的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”發(fā)展
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代性的對(duì)話：“創(chuàng)造”與“建構(gòu)”
- 《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中的實(shí)踐觀的文獻(xiàn)綜述
- 當(dāng)代拜物教現(xiàn)象消解路徑探析
- 深化“五個(gè)認(rèn)同” 提升中華民族凝聚力
- 唯物史觀形成探源
- 美國(guó)鍍金時(shí)代和進(jìn)步主義時(shí)期工人階級(jí)的階層固化現(xiàn)象初窺
- 大數(shù)據(jù)推動(dòng)人類思維方式變革的哲學(xué)思考
- 論新時(shí)代中國(guó)青年對(duì)“五四精神”的傳承
- 哈貝馬斯科學(xué)技術(shù)意識(shí)形態(tài)論及其當(dāng)代價(jià)值
- 新形勢(shì)下國(guó)企基層黨支部做好思政工作的思考
- 新時(shí)代社區(qū)的協(xié)同治理與創(chuàng)新策略
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)有企業(yè)文化的創(chuàng)新研究
- 試論應(yīng)用人類學(xué)的理論、方法與實(shí)踐