劉清德

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深化，各高校體育教育的主要內(nèi)容比如籃球運動，越來越受到學生們的歡迎?；@球運動在培養(yǎng)學生強健體魄的同時，能鍛煉學生的意志與精神，在運動過程中更能增強學生的團隊協(xié)作意識，鍛煉了學生的團隊合作能力，為以后走入社會奠定基礎(chǔ)。通過分析快攻戰(zhàn)術(shù)在籃球訓練中作用、快攻戰(zhàn)術(shù)的主要方式，為今后大學生進行籃球訓練提供可供參考的理論。

關(guān)鍵詞：快攻戰(zhàn)術(shù)訓練 大學籃球訓練 對策

中圖分類號：G841 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）15-0208-02

全球籃球團隊中普遍使用的一種競技戰(zhàn)術(shù)就是快攻戰(zhàn)術(shù)，快攻戰(zhàn)術(shù)既能全面地展示出籃球運動的強度與對抗性，又能展示出籃球比賽的競技性和觀賞性。

高校體育籃球運動中，籃球教學最重要的內(nèi)容就是競技技術(shù)與實戰(zhàn)對抗能力，作為籃球戰(zhàn)術(shù)重要組成部分的籃球快攻戰(zhàn)術(shù)，可以在不斷提升學生強攻意識的基礎(chǔ)上，增強學生的強攻能力。有效地掌握籃球快攻戰(zhàn)術(shù)，對學生贏得比賽、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和學生的職業(yè)生涯有著重大意義。

一、快攻戰(zhàn)術(shù)訓練在大學籃球訓練中的作用

1.快攻戰(zhàn)術(shù)有利于培養(yǎng)學生的隨機應變能力

在大學籃球訓練中開展快攻戰(zhàn)術(shù)，是培養(yǎng)學生應變能力的前提與基礎(chǔ)，籃球運動場上隊員一定要具備應急、應變、觀察及果斷判斷的能力。在籃球比賽進行中，總是存在著諸如天氣、對手心理變化、對手戰(zhàn)術(shù)和動作改變等這樣或那樣的情況，這些情況都會將信息傳遞給學生們，學生們需要根據(jù)收到的信息做一個整體分析，且還要在最短的時間內(nèi)想到相應措施。因此在大學籃球訓練中開展快攻戰(zhàn)術(shù)，讓學生在遇到突發(fā)狀況時不會手忙腳亂，同時也鍛煉了學生的應變能力。

2.快攻戰(zhàn)術(shù)有利于提升學生的籃球技能水平

開展快攻戰(zhàn)術(shù)的前提是要有扎實的籃球技能功底?；@球比賽中的戰(zhàn)術(shù)總是千變?nèi)f化的，通過平時訓練讓學生掌握快攻戰(zhàn)術(shù)與技巧，在比賽中查缺補漏，培養(yǎng)學生具有快攻戰(zhàn)術(shù)意識的同時，也提升了學生的快攻戰(zhàn)術(shù)能力與技巧水平。在平時的日常訓練中，教師需要合理安排學生進行比賽與訓練。在訓練過程中讓學生迅速并扎實地掌握快攻戰(zhàn)術(shù)與快攻技巧，通過大量訓練進行鞏固，再適當?shù)貐⒓踊@球比賽，將平時訓練中掌握的戰(zhàn)術(shù)、技巧進行有效運用，逐漸提升自身的籃球技能水平。

3.快攻戰(zhàn)術(shù)有利于促進學生形成團隊合作意識

作為團體運動的籃球運動，團隊的勝利需要每個成員的積極配合才行。在大學籃球訓練過程中，快攻戰(zhàn)術(shù)也同樣需要團隊的配合。開展快攻戰(zhàn)術(shù)時學生需要抓住每一次的進球機會。在比賽過程中，根據(jù)比賽情況可以由被動守勢轉(zhuǎn)為主動進攻，在保持球員距離與路線都在合適的位置的前提下，確保球員能在前后有序的同時，也能左右兼顧，通過集體的配合不斷打亂對方戰(zhàn)術(shù)，達到制約對手的目的。在大學籃球訓練中應用快攻戰(zhàn)術(shù)，在培養(yǎng)學生凝聚力的同時，也讓學生認識到團隊協(xié)作的重要性，從而培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。

二、籃球運動快攻戰(zhàn)術(shù)的主要方式

1.搶斷球后進行快速進攻

在籃球比賽中，利用防守搶斷對方籃球，搶斷后發(fā)起進攻的方式，是所有快攻戰(zhàn)術(shù)中最常見的一種情形。這種能夠精準掌控全局并快速進攻、組織高效快攻戰(zhàn)術(shù)的行為，在對方完全沒有有效回防的前提下，利用對方的無防備發(fā)起快攻，在一定程度上提升快攻戰(zhàn)術(shù)的成功率。在對方存在空防情況的中圈附近、己方前場區(qū)域或三分弧頂區(qū)域進行搶斷行為。由于對方防守人員數(shù)量不足，在大大提升籃球搶斷和快攻的成功率的同時，也給對方制造了非常大的反攻壓力。成功搶斷籃球之后，要根據(jù)比賽實際情況進行整體分析，若發(fā)現(xiàn)自己所在位置很難進行成功推進的話，在保障前場推進順利的情況下要積極傳球或配合傳球。

2.搶后場籃球后進行快速進攻

籃球比賽中最常見的快攻戰(zhàn)術(shù)就是成功搶奪了籃板球之后進行快速進攻。后場中鋒或前鋒在搶到籃板球之后，若己方運動員都活動在前場，那么就要進行前場長傳作為接應，以盡快提升快速進攻的效率與速度;若己方運動員并未停留在前場，或發(fā)現(xiàn)對方運動員活動在前場，那么需要及時將球傳給后方，后衛(wèi)在接到球之后要在充分掌控全局的基礎(chǔ)上，通過多種形式的快攻戰(zhàn)術(shù)，迅速將球傳到前場，實現(xiàn)最終進球成功。

3.后場發(fā)邊線球快速進攻

籃球比賽中最有殺傷力的快攻戰(zhàn)術(shù)就是利用后場邊線球發(fā)起快速進攻，這種快攻戰(zhàn)術(shù)可以掙得更多得分。在發(fā)邊線球之后的快速進攻過程中，隊員要精準地掌握時機，還要趁己方運動員在前場的機會，迅速抓住空位并迅速傳球，為團隊制造得分機會，整個傳球過程球員都要做到快速、精準、果斷，不受對方干擾。

4.中圈跳球后快速進攻

中圈跳球是一種很難進行前期判斷的快攻方式。在比賽過程中，進行中圈跳球就一定要預留好己方運動員的前鋒位置，因為只有這樣才能保證將球順利傳到己方前鋒隊員手中。在中圈跳球過程中，要確保拍球的迅速性和精準性，為隊員迅速開展快速進攻提供保障。

三、快攻戰(zhàn)術(shù)訓練在大學籃球訓練中的應用對策

1.提升教練的自身素質(zhì)

一個高水平的大學籃球運動團隊離不開一名優(yōu)秀的籃球教練。在大學籃球訓練過程中，教練應不斷學習，注重提升自身的綜合實力，根據(jù)籃球運動規(guī)則的變化，不斷更新學生的日常訓練科目，并逐漸完善學生的籃球訓練體系。在日常的籃球訓練過程中，教練應及時發(fā)現(xiàn)每個隊員的問題，并針對不同問題給出合理、有效的解決方法，在提升學生自身素養(yǎng)的同時，也提升團隊的協(xié)作能力。

2.快攻戰(zhàn)術(shù)訓練計劃的合理制訂

在籃球比賽中取得勝利的關(guān)鍵就是制定合理且完美的戰(zhàn)術(shù)訓練計劃。教練在訓練中，要準確掌握學生的優(yōu)勢與劣勢，制訂符合每個學生的快攻與防守方案。讓每個隊員在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，實現(xiàn)整體團隊優(yōu)勢的發(fā)揮。

3.積極引導學生進行快攻戰(zhàn)術(shù)訓練

在平時的大學籃球訓練過程中，在學生練習快攻戰(zhàn)術(shù)的同時，教練要積極鼓勵學生，讓他們在了解訓練和比賽現(xiàn)場整體實際情況的前提下，選擇合理、有效的快攻方式，讓隊員們在最短的時間內(nèi)完成最默契的配合，為團隊贏得比分。在鼓勵學生練習快攻戰(zhàn)術(shù)的同時，也要培養(yǎng)隊員的應變能力，應對場上突發(fā)情況。

4.加強對學生的專項訓練

在平時的訓練過程中，教練要在綜合訓練的同時，也要加強學生的專項訓練，如運球速度、團隊協(xié)作能力、應變能力等。因為在整個快攻戰(zhàn)術(shù)展示過程中，取得比賽勝利的基礎(chǔ)是學生具有專業(yè)素養(yǎng)與體能。若沒有專業(yè)素養(yǎng)與體能，那么在比賽中就會出現(xiàn)失誤或差錯，就會影響快攻戰(zhàn)術(shù)的成功率與效果。對學生來講，在訓練過程中要保持一個積極良好的心態(tài)，保質(zhì)保量地完成專項訓練，爭取在最短時間內(nèi)掌握快速進攻戰(zhàn)術(shù)。

四、結(jié)語

籃球運動取得勝利最重要的戰(zhàn)術(shù)是快攻戰(zhàn)術(shù)，在籃球競技事業(yè)蓬勃發(fā)展下，對籃球戰(zhàn)術(shù)的要求和重視程度也越來越高。在籃球比賽過程中，快攻戰(zhàn)術(shù)是使用率最高的戰(zhàn)術(shù)，因此在日常的籃球訓練過程中，要在強化學生快攻戰(zhàn)術(shù)訓練的同時，培養(yǎng)學生快攻戰(zhàn)術(shù)意識和提高快攻技術(shù)能力。通過平時的訓練保障學生在每場比賽中都有一個高質(zhì)量、高標準的表現(xiàn)，最終贏得比賽勝利。

參考文獻：

[1]馬峰.快攻意識在高?；@球訓練中的培養(yǎng)探討[J].文體用品與科技，2014（2）： 193.

[2]吳杰.論快攻戰(zhàn)術(shù)訓練在大學籃球訓練中的應用[J].體育風尚，2017 （11）.

[3]鄭拯.論大學籃球訓練中快攻戰(zhàn)術(shù)訓練[J].運動，2 016 （ 4 ）： 79.

[4]袁航.快攻意識在高校籃球訓練中的培養(yǎng)[J].科教文匯，2012（10）：135-136.

[5]李明浩.淺析高?；@球訓練中對運動員快攻意識的培養(yǎng)[J].中國高新區(qū)，2017（20）：61+63.

責任編輯：趙慧敏