2013年1期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專(zhuān)院校、中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專(zhuān)院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專(zhuān)家、教研員、校長(zhǎng)及一線(xiàn)教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
歷史
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化素養(yǎng)培養(yǎng)探討
- 淺談新課標(biāo)指導(dǎo)下打造初中歷史高效課堂教學(xué)
- 綜合探究課中教師角色定位的探討
- 初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 打破桎梏，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的歷史課堂
- 淺談多媒體在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中歷史教學(xué)中教師的提問(wèn)技巧
- 一道歷史競(jìng)賽自創(chuàng)題的設(shè)計(jì)
- 分析試題特點(diǎn)，改變學(xué)習(xí)方式
- 緊扣課標(biāo) 解讀課題 關(guān)注課堂 課后反思
政治
- 芻議政治教學(xué)中“意外”的巧用
- 農(nóng)村初中思品教學(xué)實(shí)例材料的合理選用
- 讓思想政治教學(xué)“講堂”變“學(xué)堂”
- 科學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生 構(gòu)建高效課堂
- 初中思想品德教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的自主預(yù)習(xí)
- 高中政治有效性教學(xué)方法與對(duì)策
- 談思想品德課堂小結(jié)的幾點(diǎn)嘗試
- 做一個(gè)善于傾聽(tīng)學(xué)生的政治教師
- 將報(bào)紙教育引入政治課教學(xué)的有效性探討
- 在初中思品課嘗試“124”快樂(lè)課堂探究
- 淺談高中政治課堂教師提問(wèn)的有效策略
- 關(guān)于思想品德課外活動(dòng)的探究
- 高三二輪復(fù)習(xí)中有效“默寫(xiě)”的設(shè)計(jì)
- 開(kāi)放觀念，用生態(tài)理念打造信息化的政治課堂
- 高中政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 開(kāi)放課堂，提高初中政治課堂的實(shí)效性
語(yǔ)文
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多維教學(xué)法
- 淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中近義詞辨析的方法
- 追問(wèn)，演繹有效課堂
- 有的放矢，提高效率
- “自主高效課堂”初探
- 淺議說(shuō)明文的創(chuàng)新教讀
- 導(dǎo)之以趣 授之以法
- 初中小班化語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談高中文言文閱讀理解的方法
- 談初中生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)生動(dòng)性探析
- 曼曼詩(shī)意翩翩舞
- 引導(dǎo)學(xué)生在鑒賞文學(xué)之美中提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 發(fā)揮自主模式在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 開(kāi)啟創(chuàng)新之窗 構(gòu)建高效課堂
- 入情 入神 入境
- 教師情感因素發(fā)揮對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)之策略
- 結(jié)合高考，談?wù)劯咧姓Z(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的指導(dǎo)方法
英語(yǔ)
- 芻談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中情感態(tài)度的滲透
- 牛津版高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 淺析如何營(yíng)建初中英語(yǔ)和諧課堂
- 多媒體技術(shù)輔助英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺議農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高
- 如何引導(dǎo)高中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文
- 提高聽(tīng)說(shuō)能力 適應(yīng)人機(jī)對(duì)話(huà)
- 自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂中的研究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)早讀課有效性策略的分析
- 英語(yǔ)課堂“問(wèn)”法有講究
- 淺析影響高中生英語(yǔ)閱讀的因素及對(duì)策
- 活用英語(yǔ)課堂，提高中學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
- 淺談以合作為基礎(chǔ)的高效英語(yǔ)課堂模式的建構(gòu)
- 基于生態(tài)化高中英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 新課程初中英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)的體會(huì)
- 英語(yǔ)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)藝術(shù)探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中閱讀與考查結(jié)合的體會(huì)
- 為游戲插上翅膀，放飛英語(yǔ)課堂
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)、樂(lè)、玩
- 學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略探析
- “導(dǎo)入”驅(qū)動(dòng)高中英語(yǔ)課堂走向高效
- 初中英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展“同伴引領(lǐng)”的實(shí)踐與思考
- 英語(yǔ)知識(shí)水平技能和英語(yǔ)文化同步提高的思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中不良師生關(guān)系的原因分析及對(duì)策
- 英漢差異對(duì)中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的干擾及其對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)方法漫談
- 如何從語(yǔ)文教學(xué)中汲取提升英語(yǔ)教學(xué)成效的“營(yíng)養(yǎng)元素”
- 激活學(xué)生學(xué)習(xí)激情 創(chuàng)設(shè)生機(jī)盎然課堂
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化初探
- 三案六環(huán)節(jié)之學(xué)案
- 從興趣入手，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)效率