亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談初中歷史教學(xué)中教師的提問(wèn)技巧

        2013-01-01 00:00:00徐俠
        文理導(dǎo)航 2013年1期

        【摘 要】教師提問(wèn)是教學(xué)過(guò)程中最基本的教學(xué)手段,有效的課堂提問(wèn)不僅能夠高效完成教學(xué)任務(wù),還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高。本文從初中歷史教學(xué)出發(fā),提出了初中歷史教學(xué)中教師提問(wèn)的技巧,并總結(jié)了在課堂提問(wèn)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,力求確保提問(wèn)的高效性。

        【關(guān)鍵字】初中歷史教學(xué);教師提問(wèn);技巧;注意問(wèn)題

        學(xué)生在中學(xué)學(xué)習(xí)階段正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,課堂提問(wèn)對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新思維有著極其重要的引導(dǎo)作用,思維能力的提高對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從宏觀角度來(lái)講,有效的課堂提問(wèn)滿足了社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的迫切要求,符合當(dāng)今教育發(fā)展的形勢(shì)。在這種教育發(fā)展的形勢(shì)下,教師應(yīng)該充分利用課堂提問(wèn)的優(yōu)勢(shì),掌握課堂提問(wèn)的技巧,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

        一、初中歷史教學(xué)中教師提問(wèn)的技巧

        (一)問(wèn)題要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)

        課堂教學(xué)的任務(wù)是由教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)組成的,教師提問(wèn)就是為了完成教學(xué)任務(wù),因此問(wèn)題一定要突出教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),重點(diǎn)和難點(diǎn)滲透在問(wèn)題中,教師再提出問(wèn)題,有利于問(wèn)題的直接解決和學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握。初中歷史是由很多知識(shí)點(diǎn)組成的,這些知識(shí)點(diǎn)之間又存在系統(tǒng)的聯(lián)系,教師不僅要讓學(xué)生記住知識(shí)點(diǎn),還要讓學(xué)生把這些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。

        (二)提問(wèn)方式要富有變化

        中學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是每一位教師的教書育人的責(zé)任,課堂提問(wèn)對(duì)提高學(xué)生的思維能力有很大的幫助,但提問(wèn)的方式應(yīng)該富于變化,不能一成不變,沒(méi)有了提問(wèn)的新意,課堂自然變得乏味,比如說(shuō)有的教師在提問(wèn)時(shí)只按照固定的模式進(jìn)行提問(wèn),在講美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí),教師就提問(wèn):“第一,美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么?第二,其導(dǎo)火線是什么?第三,其結(jié)果是什么?第四,有什么重要意義?”一連串這樣的提問(wèn)方式,不僅會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得歷史課堂枯燥無(wú)味,也容易讓學(xué)生形成定式思維習(xí)慣,不利于學(xué)生發(fā)散思維能力的發(fā)展。因此,教師應(yīng)該注意提問(wèn)方式的多樣性,對(duì)于同樣的知識(shí)的教授,采用不同的提問(wèn)方法,其效果也是不一樣的,比如采用設(shè)問(wèn)的方法:為什么說(shuō)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)掃清了美國(guó)資本主義發(fā)展的又一障礙?學(xué)生不僅能找出問(wèn)題的答案,還會(huì)加深對(duì)教材內(nèi)容的更深一步的理解。

        (三)問(wèn)題的設(shè)置要對(duì)學(xué)生思維起引導(dǎo)作用

        課堂提問(wèn)重在對(duì)學(xué)生的思維起良好的引導(dǎo)作用,學(xué)生在學(xué)習(xí)初中歷史知識(shí)的時(shí)候,要注意采取對(duì)比性值得學(xué)習(xí)辦法,要在內(nèi)容的對(duì)比中逐步發(fā)現(xiàn)每一部分知識(shí)的不同點(diǎn)和相同點(diǎn),進(jìn)而分析出不同或者相同的原因,通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生對(duì)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的清晰度,可見,提問(wèn)式學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。就比如說(shuō):我們?cè)趯W(xué)習(xí)王安石變法的內(nèi)容時(shí),傳統(tǒng)的課堂提問(wèn)方式往往是問(wèn)王安石變法失敗的原因,但是這種這種角度來(lái)分析原因很難達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的求異思維的目的,我們一線歷史教師可以把王安石變法和商鞅變化、孝文帝改革的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)對(duì)比可以畫出清晰的表格將不同點(diǎn)列入其中,然后給學(xué)生分析王安石變法失敗的原因,學(xué)生在這種對(duì)比分析的引導(dǎo)方式下自然而然的就會(huì)聯(lián)系到變法的背景、現(xiàn)實(shí)條件等等因素,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的求異思維,還培養(yǎng)了學(xué)生歸納、概括、總結(jié)的自學(xué)能力,為今后的學(xué)習(xí)道路培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

        二、初中歷史教學(xué)中教學(xué)提問(wèn)應(yīng)該注意的問(wèn)題

        (一)課堂提問(wèn)應(yīng)該重視學(xué)生的全體參與

        有的教師只顧著完成教學(xué)任務(wù),按照學(xué)生成績(jī)好的學(xué)生的思維模式設(shè)置問(wèn)題,雖然表面上來(lái)看,課堂效率較高,教師講課的進(jìn)度也較快,但實(shí)際上能跟上教師思路的只有那些成績(jī)比較好的學(xué)生,成績(jī)中等特別是成績(jī)較差的學(xué)生根本跟不上教學(xué)進(jìn)度,導(dǎo)致差距會(huì)越拉越遠(yuǎn)。教師應(yīng)該因材施教,根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)置不同的問(wèn)題,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有在課堂發(fā)言的機(jī)會(huì),這樣才能較為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。

        (二)課堂提問(wèn)要符合中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律

        中學(xué)生的思維發(fā)展還不夠成熟,教師應(yīng)該合理設(shè)置問(wèn)題的難易程度,根據(jù)中學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律設(shè)置問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),課堂提問(wèn)問(wèn)題的設(shè)置應(yīng)該是遵循由簡(jiǎn)到繁、由易入難的規(guī)律,學(xué)生可以先把簡(jiǎn)單的問(wèn)題理解透徹,教師再通過(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考問(wèn)題,例如我們?cè)诮淌谠鐣?huì)矛盾問(wèn)題時(shí),教師可以先從蒙古人的地位是否平等引入問(wèn)題。

        (三)課堂提問(wèn)和與課堂評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)

        在教師提出問(wèn)題,學(xué)生解答完問(wèn)題之后,我們一線教師一定不要忘了對(duì)學(xué)生的回答做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。因?yàn)椋皶r(shí)的課后評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題答案更加明確,課后評(píng)價(jià)應(yīng)該以積極評(píng)價(jià)為主,不管學(xué)生回答的正確與否,都要對(duì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題的行為進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),這樣的激勵(lì)方式能夠提高學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題的積極性,學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以在課堂中更加活躍,同時(shí)可以潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

        總結(jié):

        綜上所述,有效的課堂提問(wèn)對(duì)課堂效率的提高和學(xué)生的發(fā)展都有良好的促進(jìn)作用,但是我們要注意到課堂提問(wèn)并不是隨意的,也不是沒(méi)有限度的,教師提問(wèn)時(shí)還是應(yīng)該從教學(xué)任務(wù)的實(shí)際出發(fā),同時(shí)要注意問(wèn)題的難易程度和層次性,進(jìn)一步提高課堂提問(wèn)的效率,以達(dá)到提高歷史課堂教學(xué)水平的目的。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]張國(guó)嵐.如何教會(huì)學(xué)生自己提問(wèn)——提高初中歷史課堂教學(xué)的好方法[J].新課程(教育學(xué)術(shù)),2011,(09)

        [2]曹鳳霞,刁永玲.新課程背景下如何提高高中歷史課堂提問(wèn)的有效性——《中國(guó)民族資本主義的發(fā)展》教學(xué)例談[J].中國(guó)體衛(wèi)藝教育,2010,(10).

        [3]邱靜.學(xué)問(wèn)并進(jìn) 教學(xué)相長(zhǎng)——初中歷史課堂提問(wèn)的技巧淺析[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2010,(11)

        [4]覃章貴.新課程理念下初中歷史的課堂提問(wèn)策略[J]. 當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究),2008,(02)

        (作者單位:江蘇省徐州市沛縣第三中學(xué))

        国产精品亚洲av高清二区| 毛片无码高潮喷白浆视频| 亚洲一区二区三区免费av在线| av高潮一区二区三区| 性做久久久久久免费观看| 亚洲欧美在线观看| 2021国产精品国产精华| 久久久久亚洲av无码尤物| 国产精品无套粉嫩白浆在线| 国语对白精品在线观看| 国产福利永久在线视频无毒不卡| 国产性猛交╳xxx乱大交| 国产精品美女一级在线观看| 高清不卡av一区二区| 樱桃视频影院在线播放 | 青青视频一区| 精品中文字幕手机在线 | 国产精品无码无卡无需播放器 | 狼狼综合久久久久综合网| 久久久久久久无码高潮| 无码流畅无码福利午夜| 日本av天堂一区二区三区| 欧美另类人妖| 四虎影视亚洲精品| 亚洲中文字幕不卡一区二区三区| 丝袜美腿一区二区国产| 国产成年女人特黄特色毛片免| 偷拍网日本一区二区三区| 狼人精品剧情av在线观看| 草草地址线路①屁屁影院成人| 国内少妇偷人精品视频免费| 99久久国产一区二区三区| 久久精品国产亚洲av天| 国产美女久久精品香蕉69| 亚洲欧美日韩在线中文一| 一区二区视频在线国产| 天天躁日日躁狠狠躁欧美老妇| 亚洲婷婷丁香激情| 丝袜人妻中文字幕首页| 成人无码av一区二区| 亚洲产国偷v产偷v自拍色戒|