【摘 要】課外活動(dòng)課程是思想品德教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，通過有效的課外活動(dòng)可以讓學(xué)生獲得很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)和能力，更好地實(shí)現(xiàn)思想品德學(xué)科目標(biāo)。在本文中，筆者就簡單闡述了課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要作用，希望廣大教師能夠正視課外活動(dòng)的作用，通過豐富的課外活動(dòng)來推進(jìn)思想品德學(xué)科素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】思想品德；課外活動(dòng)；實(shí)踐能力

思想品德是初中階段一門必修課程，通過思想品德教學(xué)活動(dòng)可以幫助學(xué)生塑造健康的心理，構(gòu)建科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德觀。可以說，思想品德學(xué)科的開展對(duì)于學(xué)生的健康成長具有不可忽視的重要意義。在開展思想品德教學(xué)活動(dòng)的過程中，課堂教學(xué)是其最主要的教學(xué)形式，大部分的知識(shí)都是以課堂教學(xué)的形式傳授的。然而，思想品德并不是一門單純的理論知識(shí)，它是一門講求實(shí)踐的綜合性學(xué)科，僅僅依靠課堂教學(xué)無法讓學(xué)生真正地掌握這門學(xué)科，真正地汲取這門學(xué)科的營養(yǎng)。因此，課外活動(dòng)就成為了思想品德教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一部分。初中階段的學(xué)生正處于一個(gè)精力旺盛、充滿活力的青春時(shí)期，這個(gè)年齡段的學(xué)生往往喜歡追求豐富多彩的生活，具有很強(qiáng)的求知欲，而活動(dòng)課則給學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，豐富多彩的課外活動(dòng)既能滿足學(xué)生對(duì)多彩生活的追求，又能讓學(xué)生在多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)各方面的素質(zhì)和能力。

一、利用課外活動(dòng)有利于踐行教材知識(shí)

在思想品德課堂上，可以讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握一系列的理論知識(shí)，然而，我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)的目的都是要把這些理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，思想品德學(xué)科知識(shí)當(dāng)然也不例外。那么，我們通過什么途徑來把這些課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際呢？事實(shí)上，課外活動(dòng)就是一個(gè)很好的途徑。在課外活動(dòng)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系，并在這些復(fù)雜的關(guān)系中來實(shí)踐課本上所學(xué)到的各種道德規(guī)范、行為規(guī)范、法律規(guī)范等，在這些親身參與的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠獲得直觀的感性經(jīng)驗(yàn)，而這些感性經(jīng)驗(yàn)可以反過來幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化教材中的知識(shí)。例如，筆者在給學(xué)生上到《遵紀(jì)守法》這個(gè)單元的內(nèi)容時(shí)，就帶領(lǐng)學(xué)生來到了學(xué)校附近的一個(gè)紅綠燈交叉口做了一次義務(wù)宣傳員，讓學(xué)生對(duì)于橫穿馬路、亂闖紅燈等違反交通規(guī)則的人進(jìn)行宣傳。為了保證宣傳的效果，筆者讓學(xué)生在開展活動(dòng)之前先做一些準(zhǔn)備工作，通過翻閱學(xué)校圖書館資料、上網(wǎng)查詢一些詳細(xì)的交通法規(guī)、尋找一些因?yàn)檫`規(guī)而造成的交通慘劇實(shí)例等，來作為宣傳的材料。就這樣，在準(zhǔn)備充足以后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向了街頭。剛開始，面對(duì)一些違法交通規(guī)則的人，很多學(xué)生不好意思上前勸阻，但是在教師的鼓勵(lì)和幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的學(xué)生的帶頭下，大家紛紛放開了膽子，大膽地走到人前進(jìn)行宣傳。就這樣，在宣傳的過程中，學(xué)生把課本上學(xué)習(xí)到的有關(guān)交通法規(guī)的知識(shí)以及違反交通法規(guī)可能造成的一些危害進(jìn)行了一次又一次的表述，在影響他人的同時(shí)也對(duì)自己進(jìn)行了一次自我教育。經(jīng)過這次活動(dòng)以后，學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)得到了有效加強(qiáng)，而這就是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)最根本的目的。

二、利用課外活動(dòng)有利于擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面

在思想品德教學(xué)中，教材是我們開展教學(xué)活動(dòng)最為重要的依據(jù)，然而，與學(xué)生的發(fā)展需求相比，教材知識(shí)畢竟是有限的，無法真正地滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，因此，適當(dāng)突破教材，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面也是非常重要的一環(huán)。在開展課外活動(dòng)的過程中，由于活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，活動(dòng)所涉及的知識(shí)面必然非常廣泛。很多時(shí)候，學(xué)生在開展活動(dòng)的過程中會(huì)遇到各種各樣之前沒有遇到過的新問題，而學(xué)生為了解決這些問題，保證活動(dòng)的順利開展，會(huì)自覺地通過多種途徑去尋找解決的措施，這樣，就會(huì)大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

三、利用課外活動(dòng)有利于充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活

現(xiàn)如今，大部分的孩子都是獨(dú)生子女，而大多數(shù)的學(xué)生家長都忙于工作，很多學(xué)生在業(yè)余時(shí)間往往不是看書就是做作業(yè)，休閑活動(dòng)基本上就是以上網(wǎng)為主?？梢哉f，如今的孩子業(yè)余生活既枯燥又貧乏，這既影響了學(xué)生的生活質(zhì)量，又影響學(xué)生健康心理的發(fā)展。如果我們能夠多開展一些課外活動(dòng)，讓學(xué)生有更多地機(jī)會(huì)參與到各類實(shí)踐活動(dòng)中，這樣，不僅可以讓學(xué)生獲得更加充實(shí)的業(yè)余生活，同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，學(xué)?？梢越?jīng)常組織學(xué)生參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人、在社區(qū)開展一些安全知識(shí)小講座等，這樣，在豐富多樣的課外活動(dòng)中，學(xué)生既豐富了業(yè)余生活，又獲得了心靈洗禮。

開展有效的課外活動(dòng)既是思想品德本身學(xué)科特點(diǎn)的要求，又是學(xué)生自身發(fā)素質(zhì)發(fā)展的需求，因此，作為教師，我們一定要重視在思想品德教學(xué)中開展豐富多樣的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中更好地實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的綜合提升。

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（作者單位：江蘇省吳江市北厙中學(xué)）