2018年29期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 西藏中小學(xué)學(xué)生心理健康研究
- 公平視角下政府在義務(wù)教育資源配置的作用
- 基于實踐的思維導(dǎo)圖法在《平法識圖與鋼筋算量》中的應(yīng)用
- 基于職教新干線
- 審核評估視角下的高校課堂教學(xué)改革的思考
- 小學(xué)德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐
- 自發(fā)性跨區(qū)域高中教學(xué)教研創(chuàng)新的實踐與探究
- 基于RPP CDIO模式的《單片機技術(shù)及應(yīng)用》課程教改研究
- 彰顯個性 真情寫作
- 智障兒童心理健康教育淺析
- 在摸索中成長
- 傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中的探索
- 校企合作模式下如何建設(shè)高職校園文化
- 淺析新形勢下實施綜合實踐活動課程的策略
- 新形勢下高職院校廉潔文化教育開展的研究思考
- 幽幽墨香 點點綠意
- 淺析如何促進高職學(xué)校的教學(xué)管理
- 如何高效完成督學(xué)工作
- 淺談如何在小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 關(guān)于提高小學(xué)高年級計算能力的策略和方法研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初探
- 現(xiàn)如今我國傳統(tǒng)文化觀之我見
- 小學(xué)綜合實踐活動課程中激勵方法的應(yīng)用探討
- 大規(guī)模在線教育在士官教學(xué)中的探討
- 論基礎(chǔ)教育課程改革下小學(xué)生素質(zhì)評價研究
- 品精妙語言 悟獨特寫法
- 運用任務(wù)挑戰(zhàn) 培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力
- 基于“議題”的群文閱讀教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平的策略研究
- 創(chuàng)設(shè)情境 營造氛圍
- 新課程改革下學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略
語文教學(xué)與研究
- 2017年忻州市中考語文試卷分析報告
- 新課改下初中語文教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的實踐探究
- 以多媒體為輔 優(yōu)化作文教學(xué)
- 深挖教材內(nèi)涵 提升中職生職業(yè)語文能力
- 優(yōu)化教學(xué)方法 讓學(xué)生“樂”學(xué)語文
- 入語文之境 尋情境之美
- 合理運用多媒體 語文課堂更精彩
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文小班化高效課堂的教學(xué)策略
- 初中作文教學(xué)的幾點嘗試
- 重情境促主動 微課閱讀1+1
- 小學(xué)語文課外閱讀策略探究
- 小學(xué)語文課堂上先學(xué)后教的教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用策略研究
- 讓朗讀成為低學(xué)段語文“清新”的課堂
- 探析新課改下小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 芻議當前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺析趣味作業(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣探究
- 淺談高中語文教學(xué)的“留白”藝術(shù)
- 關(guān)于民勤縣農(nóng)村小學(xué)小班化語文分層教學(xué)策略的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力的策略探析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與初中語文課堂教學(xué)的融合路徑探索
- 小學(xué)語文課堂情境教學(xué)的思考
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 科學(xué)評價命題 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效性評價
- 小學(xué)英語歌曲教學(xué)問題與對策研究
- 試論高考全國卷背景下的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)開放式教學(xué)法分析
- 問題詢問 主動探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略探討
- 《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 立足數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程 實施有效評價
- 淺談高中數(shù)學(xué)預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)實踐研究
- 如何利用微課進行小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
- 實現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂的策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何構(gòu)建高效率的初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂“少教多學(xué)自主高效”教學(xué)實踐研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的類比聯(lián)想能力
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實施策略
- 淺議小學(xué)三、四年級口算教學(xué)的重要性及教學(xué)技巧
- 預(yù)設(shè)生成極致互動 閃出課堂思維火花
- 給自學(xué)插上翅膀
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“讓學(xué)引思”的研究
- 論分層異步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 焦點三角形 高考常青樹
- 內(nèi)圓外方和外圓內(nèi)方相關(guān)問題的些許思考
- 巧用游戲 活化數(shù)學(xué)課堂
- 一題多解之我見
- 對傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育課堂模式的弊端和改革方向的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 精準扶貧家庭孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)高中生物學(xué)習(xí)的理性思維
- 淺談人工智能時代的工科數(shù)學(xué)教育
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用方法
外語教學(xué)與研究
- 高中英語微課教學(xué)資源建設(shè)初探
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用解析
- 初中學(xué)生培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用英語戲劇表演培養(yǎng)表演專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的對策探討
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的藝術(shù)性研究系列之淺談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)性
- 如何在英語課堂中培養(yǎng)高中生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 少數(shù)民族地區(qū)英語“互動式”教學(xué)模式初探
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)問題的應(yīng)對策略探討
- 活用教學(xué)方法 輕松學(xué)英語
- 淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)模式
- 高中英語教學(xué)實踐中任務(wù)型教學(xué)的組織與實踐
- 高中英語寫作教學(xué)中的以讀促寫方式分析
- 高中英語語法教學(xué)的改進策略分析
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中農(nóng)民工子女英語學(xué)習(xí)興趣的幾點嘗試
- 初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)探索
- 淺析初中英語讀寫整合教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 高中英語讀寫一體化教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的實踐探究
- 將人文素養(yǎng)教育融入到高中英語教學(xué)的探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的實效性研究及應(yīng)用
- 小學(xué)英語語境化教學(xué)中如何開展生動課堂之初探
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 地方史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中歷史教學(xué)對于史地知識的整合
- 課堂新技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 初中地理互助合作教學(xué)的探討
- 交互式電子白板在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高初中地理課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 認真從容應(yīng)對材料論述題
- 初中地理教學(xué)中的“課程育德”
- 城鎮(zhèn)化背景下卓越農(nóng)村高中地理教師專業(yè)發(fā)展研究
- 初中歷史教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的愛國情懷
- 以情施教 情知交融
理化生教學(xué)與研究
- 例談細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成與分選
- 高中生物觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的注意事項及優(yōu)化思考
- 初中化學(xué)實驗室管理及使用有效對策研究
- 例析初高中化學(xué)元素化合物銜接教學(xué)
- 高中物理學(xué)科特征及深度學(xué)習(xí)策略探析
- 淺談初中物理有效提問的策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)科能力的培養(yǎng)探討
- 關(guān)于打造初中物理高效課堂的探索與實踐
- 新課程理念下高中物理教學(xué)實施
- 農(nóng)村初中物理直觀教學(xué)法的應(yīng)用原則
- 談高中化學(xué)生活化學(xué)習(xí)的作用和方法
- 淺談學(xué)好高中物理的幾點方法
- 面對錯題 請向前半步
- 問題探究下的高中物理課堂的構(gòu)建
- 如何提升初中物理教學(xué)的趣味性
- 高中生物教學(xué)中涉及的生命科學(xué)前沿問題
- 問出高度 學(xué)出水平