考試周刊
教改研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中德育的滲透策略
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育芻議
- 怎樣做好高中語文教學(xué)中的審美教育
- 美學(xué)理念在高中語文教學(xué)中的滲透
- 基于求異思維的高中語文教學(xué)設(shè)計
- 語文學(xué)科與《學(xué)講計劃》理念
- 意象教學(xué)在高中語文詩詞鑒賞中的應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)在中學(xué)古詩文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中古詩意境教學(xué)之我見
- 提升高中語文文言文教學(xué)水平的方法
- 有滋有味,練出別樣精彩
- 培養(yǎng)學(xué)生對語文自主學(xué)習(xí)能力的探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 中職生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀分析
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名著
- 讓合作學(xué)習(xí)在語文課堂上開出絢麗之花
- 探究語文教學(xué)中的中華傳統(tǒng)文化教育
- 引導(dǎo)體驗,有效理解詞語
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 活用文本,引領(lǐng)對話
- 喚醒學(xué)生的情感,讓學(xué)生愛學(xué)語文
- 探尋語文高效課堂的出路
- 新課改下小學(xué)語文課堂提問的實(shí)踐探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴(kuò)展閱讀研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之所見
- 聽障學(xué)生語言訓(xùn)練教學(xué)點(diǎn)滴體會
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)努力
- 例談如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與思考
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中最值的解題途徑探究
- 壓縮映射原理在數(shù)列極限中的應(yīng)用
- 幾何畫板在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和作用
- 淺議高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)
- 圓錐曲線中一類向量題的妙解
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 針對職高學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 簡談初高中數(shù)學(xué)的銜接
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)困生滲透“愛”的價值觀教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的實(shí)踐與探索
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問策略探討
- 讓對話充盈數(shù)學(xué)課堂
- 淺論高中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 有效教學(xué)策略探究之“抓好教學(xué)流程,提高課堂實(shí)效”
- 將“合作意識”植入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 淺議如何打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何有效解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的馬虎問題
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 計算教學(xué)也應(yīng)富有生機(jī)與活力
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 趣味性教學(xué)法在低年級數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
外語教學(xué)與研究
- 高校英語教學(xué)中的中國文化滲透
- 大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題
- 淺析高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語課堂小組協(xié)作有效性研究及對策
- 新課程背景下高效高中英語課堂的打造
- 職校英語教學(xué)中互動式課堂教學(xué)模式探討
- 英語教師的“從旁指導(dǎo)”藝術(shù)
- 新課改下英語教學(xué)中的存在問題及解決對策
- 英語教學(xué)如何充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 探索高中英語詞匯教學(xué)的有效途徑
- 高中英語語法教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新措施
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式研究
- 如何為小學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境
- “熱身活動”:小學(xué)英語課堂的精彩序幕
- 怎樣上好小學(xué)英語課
- 江蘇省職業(yè)學(xué)?!皟烧n”評比英語教案設(shè)計
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 巧用對稱解答物理問題
- 高中物理教學(xué)方法探討
- 非金屬光催化劑氮化碳的合成及其降解染料性能的考察
- 高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的重要性及策略研究
- 構(gòu)建“雙基”體系,形成學(xué)科思維
- 讓學(xué)生真正“動”起來
- 淺議新課標(biāo)下初中化學(xué)的有效教學(xué)
- 高中生如何培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何實(shí)現(xiàn)高中生物課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 高職生物課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 《生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
高教高職研究
- 論高職入黨積極分子評價機(jī)制的構(gòu)建
- 結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)實(shí)踐教育芻議
- 成人學(xué)習(xí)周:全民參與終身學(xué)習(xí)的有效途徑
- 淺析高職教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)
- 論高校輔導(dǎo)員的行政問責(zé)意識
- 高職院學(xué)生干部工作積極性激勵對策研究
- 五年制大專輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)嘗試
- 人文關(guān)懷在大學(xué)生理想人格塑造中的價值實(shí)現(xiàn)途徑
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗室的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊的建設(shè)研究
- 高職女大學(xué)生“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)研究
- 地方高校大學(xué)生閑暇教育現(xiàn)狀探析
- 淺析大學(xué)生逃課問題
- MOOC對高職課程教學(xué)的影響及發(fā)展策略
- 高師基本樂理課程教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐研究
- 淺析高職高專學(xué)生診斷學(xué)記憶技巧
教育教學(xué)研究
- 論職業(yè)學(xué)校師生倫理關(guān)系的構(gòu)建
- 學(xué)生日記家長留言案例分析
- 中職生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查的個案研究
- 高中生手機(jī)問題分析及對策
- 不放棄不拋棄任何一個學(xué)生
- 改變課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)體會
- 小學(xué)教育教學(xué)如何營造課堂氛圍提高教學(xué)效率
- 讓學(xué)生“愛”上《機(jī)械制圖》
- 汲取生活素材,回歸美術(shù)課堂
- 油畫棒風(fēng)景寫生教學(xué)芻議
- 音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 也談音樂課中的德育滲透
- 小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 小學(xué)音樂教學(xué)十法