2021年9期
刊物介紹
《成長(zhǎng)》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長(zhǎng)兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來(lái)講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長(zhǎng)
前沿視點(diǎn)
- 新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下高校輔導(dǎo)員工作的思考
- 知·情·意·行的學(xué)術(shù)道德建設(shè)
- “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局新表述及其意義
- 利用微信公眾平臺(tái)提高教務(wù)管理信息化水平的路徑研究
- 新時(shí)代下的高校資助育人模式探究
- 我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)模式研究
- 研究民辦高?！八奈灰惑w”的課程思政改革措施
- 李達(dá)推進(jìn)馬克思主義大眾化思想研究
- 地方高校構(gòu)建常態(tài)化研究生導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)制的實(shí)踐探索
- 關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)與中職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育的思考
- 大學(xué)生支教縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”策略研究
- 新媒體教學(xué)下輔導(dǎo)員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 新時(shí)代大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)教育途徑研究
- “雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究
- 新型靈活就業(yè)人員社會(huì)保障問(wèn)題研究
- “四史”教育在高校思政課教學(xué)中的深度融合
探索研究
- 中職生抑郁案例輔導(dǎo)干預(yù)效果的觀察
- 試論中職院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
- 心理健康教育在中職教學(xué)中的有效滲透
- 針對(duì)高校食堂疫情常態(tài)化防控的思考
- 高職學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑研究
- 《閑聊波爾卡》鋼琴曲的演奏研究
- 新時(shí)代課程思政有效實(shí)施初探
- “茅臺(tái)紅色文化”融入大學(xué)語(yǔ)文口才訓(xùn)練探賾
- 智能手機(jī)在高職酒店英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 《食品分析》課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 內(nèi)部控制審計(jì)費(fèi)用影響因素實(shí)證研究
- 我國(guó)青年女排身體形態(tài)特征的現(xiàn)狀研究
- 地方高校推進(jìn)課程思政提質(zhì)提速的實(shí)踐探析
- 重大疫情期間大學(xué)生的心理健康應(yīng)對(duì)策略
- 高職學(xué)生“隱形逃課”現(xiàn)象成因的質(zhì)性研究
- “綠水青山就是金山銀山”的辯證法探索
- 深化改革下高校學(xué)生社團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生思想教育的影響
- “大思政”教育視野下的中職德育實(shí)效性研究
- 大學(xué)體育“課內(nèi)外一體化”探索及評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 淺談護(hù)理技能競(jìng)賽指導(dǎo)之經(jīng)驗(yàn)
- 創(chuàng)新高職院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒游戲指導(dǎo)教學(xué)模式的研究
- 信息化背景下黨校政工思政教育面臨的挑戰(zhàn)
- 交際語(yǔ)境關(guān)系順應(yīng)下的英語(yǔ)新聞標(biāo)題的漢譯
- 高校教師績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化研究
- 淺析新媒體技術(shù)在中職生思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族地區(qū)農(nóng)村幼兒班玩教具的研發(fā)思路與探索
- 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職英語(yǔ)信息化教學(xué)的探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的能力研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下高職院校英語(yǔ)教學(xué)探析
- 基于“輸入假設(shè)”理論的高校藝體生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 節(jié)約型高職院校后勤管理新模式的創(chuàng)建思路
- 高職院校體育教學(xué)與思政教育協(xié)同育人路徑研究與實(shí)踐
- 突發(fā)事件下發(fā)揮學(xué)生黨支部引領(lǐng)作用研究
立德樹(shù)人
- 新時(shí)代“立德樹(shù)人”理念在小學(xué)教育中的滲透策略
- 勵(lì)志教育在初中德育教育中的應(yīng)用芻議
- 德育教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的探討
- 基于核心素養(yǎng)下《道德與法治》學(xué)科與班主任德育工作的有機(jī)融合
- 關(guān)于立德樹(shù)人視角下高校輔導(dǎo)員育人模式的探討
- 小學(xué)道德與法治教育的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)道德與法治
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 這個(gè)學(xué)生的回答，令我“三思”
教研園地
- 初中地理生活化教學(xué)的實(shí)施對(duì)策探究
- 深度閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新入職小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)策略
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP的大學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練與教學(xué)研究
- 聚焦 喚醒 提升
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- C語(yǔ)言中楊輝三角圖形輸出的課堂教學(xué)研究
- 初中班主任管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)德育教育研究
- 高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)瓶頸與對(duì)策分析
- 農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作中的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 中職學(xué)生心理問(wèn)題與干預(yù)
- 小學(xué)美術(shù)虛境型片段教學(xué)策略研究
- 做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生整體閱讀能力的提升路徑
- 淺析提升小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及其解決策略
- 熏陶啟迪，自在自得
- 數(shù)學(xué)史故事在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)策略
- 分析初中生德育教育開(kāi)展策略
- 核心素養(yǎng)下普通高中如何提高“引體向上”教學(xué)質(zhì)量
- 探討如何在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中開(kāi)展群文閱讀
- 論如何改進(jìn)高中學(xué)生引體向上訓(xùn)練技巧
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 研究高中自然地理學(xué)教學(xué)過(guò)程中綜合性思維能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)班級(jí)管理中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 中學(xué)語(yǔ)文人教版教材融入勞動(dòng)教育的實(shí)踐研討
- 小學(xué)德育與心理健康教育的整合策略分析
- 淺析培養(yǎng)初中學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力
- 淺論活躍中學(xué)英語(yǔ)課堂氣氛的策略
- 淺談體育中考籃球運(yùn)球繞桿的訓(xùn)練策略
- 淺析高中物理教育中的深度教學(xué)需求
- 以構(gòu)詞法為基礎(chǔ)推動(dòng)閱讀成效提升
- 愛(ài)的治愈
- 當(dāng)前小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談《動(dòng)物兇猛》中少年青春時(shí)期欲望的獨(dú)特體現(xiàn)
- 提高高中物理教學(xué)有效性的對(duì)策研究
- 小學(xué)生整本書(shū)閱讀的主要障礙及其應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)及提問(wèn)能力培養(yǎng)研究
- 依托統(tǒng)編教材，讓識(shí)寫(xiě)字教學(xué)更加多元
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中非預(yù)設(shè)生成的應(yīng)對(duì)策略
- 探析部編版語(yǔ)文教材中單元導(dǎo)語(yǔ)的作用
- 探析谷城縣鄉(xiāng)土史課程資源在高中歷史教學(xué)中的開(kāi)發(fā)利用
- 談科學(xué)課實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)化處理
- 提高法治課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 高職英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)共建共享的研究與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)研究
- 淺談韓語(yǔ)初學(xué)者行之有效的學(xué)習(xí)方法
- 教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建
- 探析生活化策略在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生思維能力
- 戲劇教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中開(kāi)展分析
教改前沿
- 《高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》指導(dǎo)下高職英語(yǔ)教學(xué)改革探討
- 財(cái)務(wù)智能化下的教學(xué)方法改革
- 小學(xué)教學(xué)中STEM理念下的家園勞動(dòng)教育探索
- 試論會(huì)計(jì)專業(yè)審計(jì)課程教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)分層教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 如何巧用多媒體技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究
- 興趣教學(xué)法在VB程序設(shè)計(jì)課堂中的教學(xué)研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教育中培養(yǎng)學(xué)生審美的作用研究
- “創(chuàng)新教育”理念下的高校電子專業(yè)教育管理研究
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 基于新高考背景下高中歷史教學(xué)策略的創(chuàng)新探討
基礎(chǔ)教育
- 深化改革背景下幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)活動(dòng)與信息技術(shù)的融合
- 集結(jié)“爸爸力量” 助力幼兒發(fā)展
- 萌發(fā)分享意識(shí)，感受分享之樂(lè)
- 淺談中班幼兒自主性游戲的開(kāi)展策略
- 幼兒園故事教學(xué)中各種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 幼兒角色游戲參與的性別差異及干預(yù)策略
- 繪本教學(xué)對(duì)幼兒教育的啟蒙作用
- 家園共育模式下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探析
- 淺談如何在區(qū)域游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在學(xué)前教育課程中的實(shí)踐探索
- 體格鍛煉促進(jìn)體質(zhì)薄弱兒童身心發(fā)展的優(yōu)化策略
- 情境創(chuàng)設(shè)、巧妙引導(dǎo)
- 家園合作下提高親子閱讀質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- 幼兒園自然角活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀研究
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)探析
- 學(xué)前教育專業(yè)紙浮雕教學(xué)實(shí)踐與探索