2009年8期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅(jiān)持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，是全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟(jì)等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗(yàn)的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·下旬刊
素質(zhì)與能力
- 關(guān)才教師素質(zhì)的隨想
- 實(shí)施問題情境式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在信息技術(shù)教學(xué)中自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語自主創(chuàng)新能力
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 如何在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新思維
教學(xué)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在“模擬電子技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中思品課教學(xué)如何選用事例
- 關(guān)于中學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)古詩教學(xué)之我見
- 用“實(shí)踐觀”激活英語語言點(diǎn)教學(xué)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 利用創(chuàng)新啟發(fā)式教學(xué)上好初中語文活動(dòng)課
- 淺談思品課教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)中的德育
- 淺談歷史教學(xué)與傳統(tǒng)美德教育
- 論中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的化學(xué)史教育
- 有效利用心理因素 促進(jìn)數(shù)學(xué)問題解決
- 采取有效措施 充分發(fā)揮體育教學(xué)在學(xué)生健康成長中的作用
- 淺談學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談地理新教材教學(xué)觀念
- 環(huán)保教育在閱讀教學(xué)中的滲透
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的價(jià)值和運(yùn)用
- 如何運(yùn)用新課程理念優(yōu)化思想政治課教學(xué)
- 如何優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 談地理教學(xué)中的環(huán)保教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的問題情境淺探
- 淺議中學(xué)作文教學(xué)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與發(fā)展學(xué)生智力
- 談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情感注入
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育初探
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)初探
- 談心理健康教育在思想政治教學(xué)中的滲透
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性
探索之路
- 英語學(xué)習(xí)策略的初步探討
- 如何構(gòu)建合理的語文課堂
- 巧用“小組合作式探究” 做一明智“懶”教師
- 淺談自制教具
- 對(duì)思想品德課的探索和嘗試
- 語文教學(xué)淺探
- 提高初中生化學(xué)學(xué)習(xí)效率的探索
- 淺析如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維
- “四合一整合法”在地理課堂中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)初探
- 如何使初三政治復(fù)習(xí)課高效、有序
- 提高語文課堂閱讀能力的方法
- 聽、說、讀、寫、思在城鄉(xiāng)結(jié)合部語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 理性數(shù)學(xué) 趣味學(xué)習(xí)
- 如何提升初中學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的關(guān)注度
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)方式
- 田徑教學(xué)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) 形成良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 談如何搞好高一英語教學(xué)
- 如何上好物理課
- 如何在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地運(yùn)用直觀教學(xué)法
- 融環(huán)保教育于生物教學(xué)之中
- 如何在歷史教學(xué)中進(jìn)行愛國主義教育
- 地理教學(xué)中的語言引入新嘗試
- 乒乓球運(yùn)動(dòng)員選材與少兒階段訓(xùn)練的探討
- 數(shù)學(xué)課如何讓學(xué)生真正地參與教學(xué)活動(dòng)
- 談新課程理念下如何創(chuàng)設(shè)物理情境
方法總結(jié)
觀察與思考
教師與學(xué)生
信息時(shí)代
藝術(shù)教學(xué)
中高考園地
小學(xué)教學(xué)研究
- 讓學(xué)生做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 如何做好新課前的“鋪墊”
- 培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課也要“聽、說、讀、寫”
- 在自主探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)
- 如何促進(jìn)學(xué)生自主識(shí)字
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺議質(zhì)疑策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 吟誦．揣摩．積累
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 如何把情感教育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 淺析小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 數(shù)學(xué)不再枯燥 享受快樂課堂
- 讓學(xué)生愛上語文課
- 淺談學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育淺談
- 淺談如何穿越小學(xué)英語聽力教學(xué)的“瓶頸”
- 淺議作文多元化評(píng)價(jià)的拓展
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺談?wù)Z文課中的情感教育
課堂教學(xué)
- 優(yōu)化英語教學(xué)方法 提高英語課堂效率
- 淺談如何提高英語課堂教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的“入課語”
- 淺論教師課堂提問
- 淺析化學(xué)課堂合作性學(xué)習(xí)
- 尊重學(xué)生主體 建構(gòu)語文教學(xué)和諧課堂
- 對(duì)八環(huán)節(jié)學(xué)案型教學(xué)模式課堂的體會(huì)
- 論課堂教學(xué)的導(dǎo)入與教師的語言藝術(shù)
- 淺論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 注重“留白”藝術(shù)
- 如何優(yōu)化課堂教學(xué)
- 教師要成為學(xué)生步入數(shù)學(xué)殿堂的引領(lǐng)者