2016年32期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 學(xué)好語文需要解決的三個(gè)問題
- 學(xué)生古詩文錯(cuò)別字情況分類及有效策略探究
- 談高中語文教學(xué)中教育技術(shù)的運(yùn)用
- 語文學(xué)科使用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 誦讀的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 論語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)語文閱讀情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 語文課堂藝術(shù)導(dǎo)入法歸納
- 初中語文教學(xué)要自覺滲透人文素養(yǎng)教育
- 初中語文教學(xué)中問題教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 中學(xué)聾生詞匯偏誤成因與消減策略
- 學(xué)生參與語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注的問題
- 跨過朗讀誤區(qū)，健康閱讀教學(xué)
- 讓批注成為學(xué)生與文本對(duì)話的橋梁
- 創(chuàng)建高效小學(xué)語文課堂之我見
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的幾點(diǎn)體會(huì)
- 低年級(jí)學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 興趣導(dǎo)向，讓學(xué)生輕松識(shí)字
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣的培養(yǎng)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 古典概型算法研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的啟發(fā)式教學(xué)反思
- 基于新形勢(shì)下的線性代數(shù)教學(xué)
- 論因材施教在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- “活”用數(shù)學(xué)教材，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效能
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策
- 淺析新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 加強(qiáng)有效調(diào)節(jié)，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)思考
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)探索
- 讓小結(jié)成為課堂上一道亮麗的“風(fēng)景線”
- 初中數(shù)學(xué)中規(guī)律探索型問題的類型與解題方法
- 論初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初二年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置與批改
- 農(nóng)村中年級(jí)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣培養(yǎng)的途徑及方法
- 讓學(xué)生在生活中探索數(shù)學(xué)
- 改革團(tuán)結(jié)發(fā)展
- 簡(jiǎn)談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識(shí)
- 在體驗(yàn)中綻放智慧之花
- 搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及相應(yīng)教學(xué)策略之研究
外語教學(xué)與研究
- 思辨能力培養(yǎng)對(duì)于非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)的啟示
- 英語語音教學(xué)在師范英語教學(xué)中的重要性
- 圖式理論在師范英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 跨文化交流中的商務(wù)英語語用學(xué)能力培養(yǎng)探析
- 寓高職商務(wù)英語專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)于商務(wù)英語課程教學(xué)之中
- 《計(jì)算機(jī)與翻譯：譯者指南》評(píng)介
- 新課程背景下高中英語新教師專業(yè)化策略探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”積件式資源建設(shè)的中職英語教學(xué)探索
- 英語課堂辯論模式運(yùn)用探微
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 高中英語教學(xué)融入教育技術(shù)的思考
- 新鮮，英語悅讀的“鋪路石”
- 培養(yǎng)英語語感，提高教學(xué)質(zhì)量
- 從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手談體校英語教學(xué)
- 英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑探索
- 引學(xué)生“就范”，析錯(cuò)出新
- 豐富情境，靈動(dòng)語法
- 高效源于藝術(shù)
- 優(yōu)化初中英語詞匯教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的有效措施
- 作業(yè)布置與作業(yè)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變策略探究
- 傾聽者，英語小組合作學(xué)習(xí)中教師的“定位”
- 趣味游戲，為小學(xué)英語教學(xué)增添亮點(diǎn)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及對(duì)策探究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 運(yùn)用比較法促進(jìn)大學(xué)物理教學(xué)
- 假設(shè)法在高中物理問題分析中的應(yīng)用
- “類比法”在高中物理實(shí)驗(yàn)與微元解題中的作用
- 高中物理課提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式初探
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力及創(chuàng)造力的提升方式
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓物理課堂教學(xué)更有效
- 物理教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略
- 初中物理教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題和解決方法
- 醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)看法
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 高中化學(xué)課實(shí)施群體教育和個(gè)體教育的積極嘗試
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在化學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 提高化學(xué)教學(xué)效率的五大策略
- 論“兩試合一”對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)策略
- 以興趣為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議高中生物課堂教學(xué)的有效性
高教高職研究
- 多元文化時(shí)代下學(xué)校道德教育的困境及出路
- 生態(tài)視角下高職學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)內(nèi)容探討
- 工程建設(shè)試驗(yàn)檢測(cè)產(chǎn)學(xué)研校企合作典型案例
- 提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力探析
- 試論高師院校預(yù)防艾滋病教育的模式
- 高職學(xué)生存在問題及教育對(duì)策
- 新臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)能力考評(píng)機(jī)制的建立與探索
- 微課程在“90后”高職生中的實(shí)踐效果研究
- 學(xué)校應(yīng)為思維而教
- 淺述談心是高校輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生心靈的最佳方式
- 校企合作背景下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究
- 關(guān)于高職院校企業(yè)調(diào)研的開展與思考
- 探尋“學(xué)的課堂”中教師的角色定位
- 試談如何做好高校教學(xué)秘書工作
- 應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)的模式探討
- 論生態(tài)型課堂教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建
- 《管理學(xué)基礎(chǔ)》大班套小班教學(xué)模式探討
- 機(jī)械制造工藝類課程教學(xué)探析
- 城市規(guī)劃CDIO實(shí)踐教學(xué)與武陵山片區(qū)需求的契合
- 傳感器與醫(yī)學(xué)工程課程教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “慕課”時(shí)代如何提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率