馬媛媛

摘 要： 作者簡述了初中思想政治教學(xué)的意義和存在的問題，并結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗對初中思想政治教學(xué)進行了探討，希望提高初中思想政治教學(xué)質(zhì)量，推進初中思想品德教學(xué)改革與發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 初中思想政治 課堂教學(xué) 教學(xué)實踐

思想政治課作為初中階段必修的一門學(xué)科，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與德行，在精神思想的成長方向上給予指引，為學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀及價值觀打下堅實的基礎(chǔ)，但在初中思想政治課的實際教學(xué)過程中，卻存在與課程重要性相反的現(xiàn)實狀況，諸如教學(xué)方法落后、教學(xué)質(zhì)量差強人意、學(xué)生不感興趣等，造成政治課堂教學(xué)效率低下。初中思想政治教師如何解決這一難題是值得探究的重要課題。筆者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，就初中思政治教學(xué)談?wù)効捶?，以期推進初中思政治教學(xué)的改進與發(fā)展。

一、教師要不斷完善自己

在新課改和素質(zhì)教育背景下，教師不能墨守成規(guī)，故步自封。思想政治教師必須樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高文化素質(zhì)和政治修養(yǎng)，處處為人師表，讓學(xué)生得到良好的教育和熏陶。首先，教師應(yīng)當(dāng)具有豐富的專業(yè)知識，不斷更新思想政治理論觀點，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。其次，優(yōu)秀的思想政治教師不僅要擁有豐富的專業(yè)知識，還要具有實踐精神，在長期的實踐中形成科學(xué)的教育理念和教學(xué)方式，使課堂煥然一新，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與教學(xué)活動。最后，政治教師以德服人的前提和基礎(chǔ)是自身具備較高的道德修養(yǎng)。為學(xué)生提供道德的標桿，通過高尚的言談修養(yǎng)影響學(xué)生。教師幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服不足，對他們給予更多的關(guān)心。尊重信任學(xué)生，寬容對待學(xué)生的錯誤，特別是要維護學(xué)生的自尊。教師應(yīng)當(dāng)不斷完善自己，加強學(xué)習(xí)，掌握更多的專業(yè)知識，成為有人格魅力的教師。

二、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)離不開創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新離不開教學(xué)內(nèi)容、方法、教學(xué)組織形式的創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新的著眼點是開發(fā)人的創(chuàng)造能力；教學(xué)方法的創(chuàng)新要切合新課程改革的要旨，加深“以人為本”“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在教學(xué)方法的創(chuàng)新上，要以學(xué)生為本，對學(xué)生年齡段、性格成長特征等因素進行綜合考慮，采取科學(xué)有效的教學(xué)手段。如運用多媒體教學(xué)，把講、視、聽結(jié)合起來，充分運用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生在愉悅的情形下學(xué)習(xí)知識，把抽象的理論知識化為生動的直觀形象，增強思想品德課的吸引力，強化教學(xué)效果。

三、發(fā)揮學(xué)生主體作用

初中思想政治教育是以人為中心，以培養(yǎng)人的先進的思想觀念和與時俱進的精神為宗旨，以全面發(fā)展人的綜合素質(zhì)為方向。“以生為本”是落實素質(zhì)教育的一個重要舉措也是素質(zhì)教育的基本要求。教師應(yīng)清楚地認識到自己面臨的對象——學(xué)生，他們是活生生的人，有自己的思想、觀點、方法，有自己的興趣愛好，教師要轉(zhuǎn)變觀念，一切從學(xué)生出發(fā)，真正把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主人，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，不再隨意剝奪學(xué)生思考、學(xué)習(xí)的權(quán)利。例如：依法治國和思想道德建設(shè)是初三階段的兩部分重要的內(nèi)容，在課堂上我采用辯論的方式，辯題為“依法治國和以德治國哪個更重要”。把學(xué)生分為兩組，正方觀點是依法治國更重要，反方則認為現(xiàn)代社會更需要以德治國。我班每個學(xué)生為了辯論比賽，都要搜集材料，由于事先準備充分，有的學(xué)生能拿出讓人耳目一新的觀點，有些學(xué)生能很好地聯(lián)系初二學(xué)習(xí)的法律與道德的關(guān)系，通過交流與討論。如此學(xué)生不僅獲得了知識，而且真正體會到了主人翁的樂趣。

四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。因此，初中思想政治教學(xué)中必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。首先要建立良好的實施關(guān)系，思想政治課教師要利用自己的職業(yè)優(yōu)勢，做學(xué)生的知心朋友，建立相互信任、尊重、幫助、團結(jié)、友愛、共同進步的良好關(guān)系。其次，教師要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，例如學(xué)習(xí)有關(guān)“積極發(fā)展我國的第三產(chǎn)業(yè)”內(nèi)容時，可以借助多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，通過播放各種生動形象的圖片和動畫，配上悅耳動聽的內(nèi)容講解，極大地提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，幫助學(xué)生深刻認識第三產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大作用，從而有效激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的熱情。

五、積極開展反思教學(xué)

在開展反思教學(xué)時，教師要注重反思教育理念與教學(xué)方法。當(dāng)出現(xiàn)學(xué)生不喜歡上政治課時，首先要反思自己的教學(xué)方式、方法是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。學(xué)生若不喜歡上政治課則說明學(xué)生對此學(xué)科缺乏興趣，老師要在著力培養(yǎng)學(xué)生興趣。采用新的教學(xué)方式和方法引領(lǐng)學(xué)生，讓他們了解到政治這門學(xué)科與社會的密切聯(lián)系，政治知識對自己以后的生活、學(xué)習(xí)、成長有著不可替代的作用。著力發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，真正讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人。轉(zhuǎn)變觀念，改進方式方法，善待學(xué)生，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，少一些說教與灌輸，多一些引導(dǎo)與啟迪；少一些批評與責(zé)怪，多一些表揚與欣賞，讓每一位學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到實現(xiàn)自我價值的途徑。

總之，提高初中思想政治教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)中我們要與時俱進、不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，發(fā)揮自己的優(yōu)勢不斷提高教學(xué)水平，才能從根本上改觀政治課教學(xué)的面貌，使它的德育和智育功能得到最大限度的發(fā)揮。

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