2017年4期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
- 當前小學語文教學存在的問題及對策
- 分析“導學案”教學模式在高中物理教學中的運用
- 花開次第春常在
- 高中英語新課程改革背景下閱讀教學策略探微
- 基于人本管理理念的小學教育管理模式研究
- “細節(jié)德育”與高中化學教學的有機結合分析
- 例談高中數(shù)學解題教學效率的提高
- 新課程背景下農村高中生物教學資源的開發(fā)與利用
- 經濟欠發(fā)達地區(qū)高中體育特長生培養(yǎng)模式研究
- 論新時期高中語文教學的研究與創(chuàng)新
- 農村初中鄉(xiāng)土美術微課資源的開發(fā)及應用體會
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨問題與對策
- 基于思維訓練的地理小實驗在化解教學難點中的應用研究
- 論“自主·合作·探究”型歷史教學模式的構建
- 巧用“三性”教作文
- 新課程下高三化學復習高效課堂的構建策略
- 地理核心素養(yǎng)理念下的區(qū)域地理課堂教學探究
- 把握高考命題，加強學生歷史論證思維培養(yǎng)
- 淺談高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中學生英語閱讀能力
- 新課改背景下初中美術與信息技術整合教學反思
- 新課改下教材有效處理的策略探究
- 論九年級數(shù)學教學學困生的轉化策略
- 提升小學德育教學實效性的策略研究
高效課堂
- 高中地理教學課堂有效提問的策略研究
- 新課改下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學生成性課堂的構建策略探討
- 怎樣讓高中生物課變得生動有趣
- 研究初中數(shù)學課改存在的困境與對策
- 創(chuàng)建小學數(shù)學高效課堂新策略
- 談如何解答政治大題
- 高中政治課堂教學中培育和踐行社會主義核心價值觀
- 關注學生課堂需求，追求實效
- 淺談思想政治課的可信度問題
- 例說初中小說課堂背景知識的引入
- 關于數(shù)學的課堂教學
- 自主學習在高中政治課堂的應用
- 淺議本土民間藝術與初中第二課堂活動整合研究的實驗應用
- 初中地理教學如何構建高效生本課堂
- 高中數(shù)學教學中的課堂留白管窺
- 初中生物課堂如何開展實驗教學技巧研究
- 生活化教學在高中政治教學中的應用探討
- 初中英語閱讀課堂小組合作學習的構建策略
課題研究
- 淺談中學語文教學中的讀與寫
- 培養(yǎng)閱讀興趣，提高寫作能力
- 小學語文教學語言特點新探
- 體育游戲在初中體育教學中的應用探究
- 結合生活實際的初中物理實驗教學探究
- 中職數(shù)控教學中提高數(shù)控銑加工精度的幾點經驗
- 開展地理實踐活動，培養(yǎng)學科素養(yǎng)
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建探析
- 高中語文教學中的“拓展延伸”探究
- 基于錯題本提高解題準確率的研究
- 淺談怎樣做好初高中化學銜接
- 生物模型在高中核心概念教學中的應用
- 如何提高學生書面表達能力
- 高三歷史臨界生轉化漫談
- 淺談英文歌曲在初中英語教學中的應用
- 試論通過數(shù)學實驗室培養(yǎng)學生的數(shù)學建模能力
- 平面向量在高中數(shù)學中的應用探究
- 初中物理實驗教學的探索與嘗試
- 關于初中語文教學的聽說訓練思路構建策略探究
- 淺談如何利用小學數(shù)學錯誤資源為教學發(fā)展服務
- 情感教育在初中英語教學中的運用
- 時事新聞在高中政治教學中的運用
- “讀議練講”在高中語文教學中的應用
教法研究
- 小組合作教學模式在初三物理復習課中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 淺談歷史教學與歷史探究性學習
- 研究情感教學法在初中思品教學中的運用
- 農村初中物理教學中小組合作的實踐與探究
- 淺談高中物理教學中學生環(huán)保節(jié)能意識的培養(yǎng)
- 關于提高高中思想政治課實效性的探討
- 高中生物教材深度閱讀的探索與實踐
- 如何在《音樂鑒賞》課培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)
- 初中語文詩詞教學對學生傳統(tǒng)文化的滲透培養(yǎng)
- 構建初中英語教學有效課堂的研究
- 淺談初中語文名著閱讀教學的方法
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用研究
- 試談如何在中學語文教學中傳承傳統(tǒng)文化
- 論初中語文閱讀的改變
- 如何讓學生喜歡上閱讀
- 初中語文教學有效提高學生表達能力的實踐與研究
- 論山區(qū)高中語文課外多樣化閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論在小學語文教學中引導學生學會質疑的幾點思考
- 初中音樂唱歌課中學生音準問題的有效解決策略
- 初中語文個性化作文教學策略
- 關于初中語文教學中合作學習模式的探究
- 如何在初中體育教學中培養(yǎng)學生的團隊精神
- 淺談在高中語文教學中實施生命教育
- 思想品德課
- 小學語文高效閱讀教學探微
- 新課改下的高中數(shù)學創(chuàng)新教學探析
- 初中數(shù)學構建分層異步課堂有效模式的策略研究
- 導學互動教學模式在初中數(shù)學教學中的應用與研究
- 創(chuàng)設課堂教學情境在歷史學科教學中的運用
學法指導
- 沙田文化，水鄉(xiāng)東涌
- 小學數(shù)學學生說理能力的探究
- 兒童文學在小學語文教學中的現(xiàn)狀及對策
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 淺談數(shù)學概念教學
- If you can dream it， you can do it
- 淺談農村高中學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)途徑
- 高中政治學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 涓涓細流匯成海，點點滴滴厚積累
- 也談初中體育教學中學生意志品質的培養(yǎng)
- 初中學生物理學習的興趣培養(yǎng)策略
- 小組合作學習在品德與社會教學中的策略思考
- 探析“趣味教學”在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談如何利用指令性行為訓練引導智障兒童掌握生活技能
- 選擇生活矛盾精心組織沖突
- 淺談優(yōu)化小學學校管理的常見策略
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 小學美術中欣賞教學的實踐策略
- 生活化教學在中職政治教學中的應用探討
- 淺談內高班減數(shù)分裂的教學策略
- 絕對值中的數(shù)學思想
- 標簽效應在中職學生管理中的應用及反思
- 中學體育模塊選項教學中存在的問題及其解決對策
- 小學高年級數(shù)學分層教學
- 關于普通高中聲樂特長生選苗及其培養(yǎng)研究
精品課例
- 淺談如何提高生物中考二輪復習的有效性
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 談如何學習語文
- 淺談創(chuàng)設情境對初中物理課堂的有效性
- 時事政治在高中政治教學中的應用探討
- 高中語文教學中實施學生自主課堂教學模式的探索
- 利用初中語文教材，培養(yǎng)學生尚美情懷
- 中學體育教學的現(xiàn)實瓶頸和創(chuàng)新分析
- 中學語文作文創(chuàng)造性教學初探
- 基于“研學后教”理念的初中英語教學
- 淺述小學數(shù)學錯誤資源開發(fā)利用的價值
- 數(shù)學教學要在“概念”下足功夫
- 淺談高中生地理空間思維能力的培養(yǎng)策略
- 善用“問題”教學 提高教學效率
- 高中英語教學中圖片資源的運用
- 利用主題活動，提升古典詩詞的鑒賞能力