2015年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中學(xué)
理論研究
德育園地
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 看英文原版電影對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極意義
- 關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式中預(yù)習(xí)與歸納總結(jié)的探討
- 揚(yáng)起生活的風(fēng)帆
- 淺談在初中物理教學(xué)中實(shí)施分層合作教學(xué)
- 初中語(yǔ)文如何借“問(wèn)”提效
- 創(chuàng)新教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺析高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的策略
- 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)淺談
- 初中語(yǔ)文復(fù)述教學(xué)的方式與方法分析
- 高中政治探究式教學(xué)初探
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作創(chuàng)新教學(xué)初探
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性探究
- 關(guān)于創(chuàng)新初中政治教學(xué)模式的分析
- 創(chuàng)新教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)生成性教學(xué)策略的探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)啟導(dǎo)教學(xué)模式淺談
- 初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的重要性
- 高中歷史問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)的探索
- 新課程背景下的初中思想品德生活化教學(xué)
- 運(yùn)用元認(rèn)知理論引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)高中歷史
- 淺談建構(gòu)主義理論下的思想品德課堂新模式
- 變式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的初體驗(yàn)
- 研究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的滲透
- 嘗試讓翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式走進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)探究式教學(xué)案例研究
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情境化教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課程在初中信息技術(shù)教學(xué)中的作用
- 初中體育創(chuàng)新教學(xué)初探
- 初中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)策略淺談
- 初中化學(xué)互動(dòng)式教學(xué)策略淺談
- 按照語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)預(yù)習(xí)
- 按照語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)預(yù)習(xí)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”中的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
教材研究
- 因“材”施課，實(shí)現(xiàn)新課程理念
- 多彩的課堂 愉快的學(xué)習(xí)
- “Using when，while and as”教學(xué)小議
- 教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)
- 讓學(xué)生在情感的天地里徜徉
- 教學(xué)情境巧設(shè)計(jì)，師生合作現(xiàn)溫馨
- 實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離方法步驟3的改進(jìn)探究
- 議論文“亮眼”法
- 一葉知秋，曲徑通幽
- 過(guò)程圖像輔助解題的實(shí)例研究
- 深度解讀，引領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)文瀚海中遨游
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)和詞匯教學(xué)的方法
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)和詞匯教學(xué)的方法
- 發(fā)展中學(xué)生視覺(jué)文化素養(yǎng)的途徑
- 我撿到了快樂(lè)的鑰匙
高效課堂
- 談初中地理有效課堂
- 淺談數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)有效性探究
- 探究新課改下初中美術(shù)教學(xué)的有效性
- 追求真、實(shí)、美的高效課堂
- 構(gòu)建高中化學(xué)有效課堂
- 從生活中汲養(yǎng)
- 課內(nèi)課外
- 提升生物學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 小組合作探究，打造高效課堂
- 如何利用初中導(dǎo)學(xué)案，打造和諧高效課堂
- 課堂巧“設(shè)計(jì)”，效率必提高
- 英語(yǔ)課堂要真正實(shí)現(xiàn)高效化
- 美術(shù)課提高學(xué)習(xí)有效性的對(duì)策與實(shí)踐
- 淺談提高初中地理課堂教學(xué)有效性的策略
- 以趣搭橋，提高初中生物課堂教學(xué)有效性
- 如何打造初中語(yǔ)文高效課堂
- 高三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性分析
教學(xué)實(shí)踐
- 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 在數(shù)學(xué)生本教育中重視學(xué)生參與能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)的開(kāi)展策略研究
- 如何在初中物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力
- 生物實(shí)驗(yàn)中學(xué)生不良心理的克服
- 新課改背景下初中物理的導(dǎo)課藝術(shù)
- 試探初中歷史課堂對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 以生為本，初中英語(yǔ)閱讀課中詞匯呈現(xiàn)的趣味之源
- 初中思想品德教學(xué)生活化的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾種方法
- 在閱讀教學(xué)中立足文本，訓(xùn)練學(xué)生個(gè)性寫(xiě)作
- 新課改背景下的初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)探析
- 小議學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)兩則
- 初中作文教學(xué)思路探析
- 如何提高初中生的語(yǔ)文應(yīng)用能力
- “一節(jié)好課”必備的“五大要素”
- 淺談山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)物理教學(xué)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑及培養(yǎng)策略
- 自制流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示教具的探索
- 快速提高實(shí)心球成績(jī)的教學(xué)方法
- 如何做好英語(yǔ)小作文的指導(dǎo)
- 加強(qiáng)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 從一道題目看“轉(zhuǎn)化思想”
- 初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 合作教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德生活化教學(xué)的策略
- 音樂(lè)是聆聽(tīng)的
- 信息技術(shù)教師在學(xué)校中的多元化作用
- 初三化學(xué)教學(xué)中化學(xué)方程式的靈活運(yùn)用
- 培養(yǎng)初中生英語(yǔ)自主閱讀能力的要素分析
- 初中生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 新課程理念下的化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)
- 解決化學(xué)信息遷移問(wèn)題的表征分析
- 從列方程解應(yīng)用題談培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力
- 淺析初中語(yǔ)文的教學(xué)資源特點(diǎn)
教法研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 地理課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 高中數(shù)學(xué)試卷講習(xí)活動(dòng)之探究
- 高中音樂(lè)教學(xué)方法初探
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 巧設(shè)課堂提問(wèn)，激發(fā)探究學(xué)習(xí)
- 英語(yǔ)課外閱讀應(yīng)“三精”
- 中小學(xué)生應(yīng)該使用規(guī)范英語(yǔ)語(yǔ)音
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基因工程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂的主人
- 無(wú)味到有趣
- 由一道對(duì)數(shù)不等式所引發(fā)的討論
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)中的教學(xué)策略
- 現(xiàn)代藝術(shù)和高中美術(shù)鑒賞課
- 穩(wěn)固基礎(chǔ)，完善細(xì)節(jié)，迎接高考
- 淺論高中美術(shù)特色教育要走出應(yīng)試教育的泥潭
- 探究情景教學(xué)在高中語(yǔ)文文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的糾錯(cuò)習(xí)慣
- 美術(shù)特長(zhǎng)生水粉畫(huà)教學(xué)札記
- 重視心理健康教育 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透
- 淺談多媒體課件在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 武術(shù)教學(xué)所感
- 《整式的加減》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 芻議初中歷史趣味性教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)新理念
- 鮮花為誰(shuí)怒放和凋零（上）
- 讓閱讀插翅而飛
- 譯林版初中英語(yǔ)教材對(duì)教學(xué)的輔助作用
- 新課改下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 小班額背景下有效轉(zhuǎn)變初中朝鮮語(yǔ)文教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究
- 重視課堂導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生的創(chuàng)新之花在數(shù)學(xué)課堂上綻放
- 巧用歷史故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “樂(lè)園”的遐想
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)管理方法
- 語(yǔ)文課堂中的作文教學(xué)
- 初中籃球訓(xùn)練中循環(huán)訓(xùn)練法的運(yùn)用分析
- 敢問(wèn)路在何方
- 《導(dǎo)生制和同質(zhì)小組學(xué)習(xí)》有效教學(xué)模式的“畫(huà)蛇添足”
- 初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)初探
- 用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 為了每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 淺談高三物理復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)策略及建議
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)流程優(yōu)化實(shí)踐談
- 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于初中思想品德課的思考
- 板書(shū)藝術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 師生攜手抓契機(jī)，課堂活色生香里
- 變廢為寶，化錯(cuò)誤為美麗
- 淺談生物科學(xué)史與課堂教學(xué)
教學(xué)改革
教學(xué)反思
問(wèn)題研究
教育管理
- 班主任要樹(shù)立威信
- 新時(shí)期班級(jí)管理芻議
- 高效課堂中教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 讓沉悶的學(xué)生“活”起來(lái)
- 做好“五個(gè)一”，中途接班不再難
- 高中班級(jí)自主管理存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 也談班級(jí)管理的“嚴(yán)”與“愛(ài)”
- 幸福德育，班級(jí)文化建設(shè)的羽翼
- 淺談教書(shū)育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
- 學(xué)生的轉(zhuǎn)變讓我領(lǐng)悟到“如何管理好班集體”
- 對(duì)初中教學(xué)管理的探究
教學(xué)爭(zhēng)鳴
理論研究B
- 新課標(biāo)下中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
- 生物教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作相整合的教學(xué)初探
- 讓學(xué)生在英語(yǔ)課上唱主角
- 淺談“211問(wèn)題、探究、發(fā)展教學(xué)模式”在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 基于“賞識(shí)教育”與“生本教育”結(jié)合的初中地理教學(xué)探討
- 如何在思想品德課堂中提高學(xué)生的道德素質(zhì)
- 淺析如何處理體育教學(xué)中實(shí)踐和理論的關(guān)系
- “導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)預(yù)習(xí)”
- 探討如何創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 歷史生本課堂改革
教材研究B
文本解讀B
案例分析B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)中的小組合作
- 探究式教學(xué)法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新
- 開(kāi)放式教學(xué)在初中音樂(lè)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 初中課堂教學(xué)中三段式教學(xué)參與的實(shí)踐應(yīng)用
- 學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用和指導(dǎo)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
- 高中數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 新課程背景下初中地理的教學(xué)改革
- 淺談美術(shù)課堂示范的老法新用
- 論新課程改革下初中語(yǔ)文教學(xué)的因材施教
- 巧用生物模型，服務(wù)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)因合作學(xué)習(xí)而精彩
- 聚焦學(xué)生注意力之“三維”譜系
- 新課改背景下高中信息技術(shù)教育探微
- 好英語(yǔ)，樂(lè)英語(yǔ)
- 新課程理念下的生物課堂教學(xué)
- 將“期待視野”運(yùn)用于高中閱讀教學(xué)
- 讓學(xué)生走上講臺(tái)
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)發(fā)展
- 淺談高中思想政治課案例教學(xué)法遵循的原則
- 淺論初中語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 試論高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 互動(dòng)型教學(xué)模式在生物課堂中的探討
- 素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀質(zhì)量
- 談角色扮演法在思想品德課中的應(yīng)用
- 差異化教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 分層遞進(jìn)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中科學(xué)教學(xué)：彌補(bǔ)和擴(kuò)充不可或缺
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
高效課堂B
- 解決數(shù)學(xué)課堂效率低下問(wèn)題的策略
- 初中數(shù)學(xué)課有效問(wèn)題設(shè)置的分析
- 高效教學(xué)在初中物理教學(xué)落實(shí)中的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高教學(xué)效率
- 時(shí)事熱點(diǎn)讓思想品德課堂活起來(lái)
- 用游戲激發(fā)學(xué)生課堂積極情緒
- 論動(dòng)態(tài)生成的初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何激“活”中學(xué)思想品德課
- 初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)效性探究
- 淺談思想品德課中的設(shè)疑
- 新課程改革下的高效課堂教學(xué)初探
- 多樣化教學(xué)方法下高效英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效評(píng)價(jià)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)教師有效提問(wèn)設(shè)計(jì)研究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)課有效教學(xué)探討
- 探英語(yǔ)有效教學(xué)策略 創(chuàng)初中高效實(shí)踐課堂
- 讓高中語(yǔ)文課堂灑滿(mǎn)陽(yáng)光
- 一個(gè)人“同課異構(gòu)”演繹多彩美術(shù)課堂
- 分層導(dǎo)學(xué)，打造高效生物實(shí)驗(yàn)課堂
- 打造高效思想品德課的點(diǎn)滴做法
- 如何提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 淺談初中體育課堂教學(xué)方法
- 淺談初中物理教學(xué)課堂的高效性
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂建設(shè)簡(jiǎn)析
- 打造農(nóng)村初中語(yǔ)文高效課堂的策略研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 引時(shí)尚活水，添音樂(lè)魅力
- 樂(lè)中滲德 寓教于樂(lè)
- 例談在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課中徜徉科學(xué)探究的情境創(chuàng)設(shè)
- 陶行知“教學(xué)做合一”之我見(jiàn)
- 淺析新課標(biāo)理念下高中化學(xué)高效的課堂導(dǎo)入方式
- 淺談信息技術(shù)高效課堂管理的有效策略
教法研究B
- 讓片段作文把大作文裝扮得靚麗起來(lái)
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)法“四談”
- 新課改背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自我反思的策略
- 新課改背景下初中與高中地理銜接教學(xué)研究
- 淺談通用技術(shù)課堂教學(xué)案例的選擇
- 小班化背景下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略初探
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 英語(yǔ)有效教學(xué)策略的設(shè)計(jì)
- 中學(xué)階段字詞教學(xué)方法藝術(shù)談
- 處理材料作文中的材料
- 分析歸納，靈活應(yīng)用
- 關(guān)于提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的措施分析
- 淺談在中學(xué)思想政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析初中信息技術(shù)課程中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 作文批改的有效方法
- 初一英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)策略探究
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)方法
- 淺談初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 課堂“煽情”應(yīng)注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 論優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)模式的措施
- 中學(xué)生物教學(xué)中優(yōu)化習(xí)題的編選方法
教學(xué)實(shí)踐B
- 構(gòu)建初中生物“活動(dòng)課”模式的嘗試
- 汲取日常生活營(yíng)養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談“聽(tīng)寫(xiě)”在高三生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 淺談對(duì)大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺析多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中地理教學(xué)中地圖的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下對(duì)高中生物課堂教學(xué)實(shí)踐有效性的探究
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 我身邊流失的農(nóng)村中學(xué)生
- 探究實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)實(shí)踐中的有效應(yīng)用
- 從初中音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀談流行音樂(lè)的融入
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐（二）
- 淺談聯(lián)想思維在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 在“探索”中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓生活成為數(shù)學(xué)課堂的源泉
- 初中化學(xué)部分實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)