多年前的一個下午，課堂上，我讓學生們寫一篇題為“夢想”的作文。我對他們說，夢想這個題目很簡單，想寫出新意來，需要大家把思路打開，可以根據(jù)實際情況寫自己的夢想，也可以天馬行空放飛夢想。

學生們躍躍欲試，經過一個小時的奮筆疾書，一篇篇關于夢想的作文新鮮出爐，一朵朵夢想之花也都相繼綻放。他們的想象力太豐富了：有的說想擁有一個巨型花園，做花朵們的主人；有的說要做一名航天員，飛上藍天，探索太空奧秘；有的說要做一個像比爾·蓋茨一樣的人，用自己的發(fā)明創(chuàng)造改變世界；有的女生想成為童話故事里的公主，擁有一座美麗的城堡……當我把這些夢想讀出來的時候，教室里沸騰了，孩子們被自己的這些五彩繽紛的夢想感動了。

忽然，我想起了以前在報刊上看到過的一則報道：說是在國外有一位老師，他細心收集和保存了歷屆學生們的夢想，二十年后，當他再把學生們當年的夢想拿出來與二十年后的他們一一作對比時，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)，當年的夢想竟有百分之九十都實現(xiàn)了！于是我靈機一動，對學生們說：“同學們，大家的夢想都很好，老師會永遠替你們保存著這些夢想，等到十年甚至二十年后，看看大家的夢想是不是都能成真?！蓖瑢W們一聽，都說：“好啊，我們就這樣做！”

其實，對于上面的這個故事，我多少還是有些懷疑其真實性的，因為少年時期的夢想，大多帶有浪漫色彩，只是孩子們對某個感興趣點的信筆涂鴉，并不一定會為之付出努力。夢想開過浪漫的花朵，多數(shù)會很快就消失，真正能實現(xiàn)夢想的很少。但是為了激勵學生們，我仍然還是寧可相信這個故事是真的。

八年后，學生們結伴回母校參加校慶。見到曾經熟悉的他們，我突然想起了他們當初的那些青澀夢想。通過了解，我知道了當初想做巨型花園主人的那個學生開了一家小花店，也算是做了花朵的主人；而當初想當航天員的那個同學，高中畢業(yè)后參軍入伍，現(xiàn)在是一名普通軍官；想如比爾·蓋茨一樣改變世界的那個同學，考上了省城一所大學的研究生，正在攻讀管理學碩士學位；想擁有一座美麗城堡的女生已經結婚生子，還貸款買了房子，每天為了還房貸努力打拼著……那些夢想，盡管目前看來還實現(xiàn)得并不完美，但是，畢竟都在朝著那個目標前進。

當然，我也了解到其他同學的境況，他們大都如我一樣，是這個社會蕓蕓眾生當中的一名普通勞動者，都在自己平凡的崗位上過著平靜的生活。聚會上，我再一次和他們談起當年的夢想，而且我還拿出了當年的畢業(yè)紀念冊，將他們的理想——念給他們聽。他們都沉默了，感慨良多，有些同學甚至滿臉通紅地低下了頭，似乎在為沒有實現(xiàn)當年的夢想而汗顏。但是，我卻沒有半點要批評那些沒有實現(xiàn)夢想或早已忘記夢想的同學的意思。在我看來，那些夢想，雖然沒有結出果實，但卻開過了花。夢想開花的日子，留給了大家美麗繽紛的回憶，那太美好太難忘了！

夢想只負責開花，結不結果真的不重要。我們每個人都曾有過無數(shù)美麗的夢想。年少時的我們都以為，自己將來必定會成為一個了不起的人，有經天緯地之才，可以駕馭一切，掌控一切，所有的夢想都會落到我們的掌心里，結出果實。然而，現(xiàn)實往往不一定會如我們所設想的那樣一帆風順，困難、挫折無處不在，有時甚至會打消我們前進的念頭。如果你有毅力，亦有能力一步步實現(xiàn)了自己的夢想，那么我會為你鼓掌叫好；倘若你在種種困難、挫折面前敗下陣來，我也要為你鼓掌，因為你曾經有過夢想，并為之付出了一定的努力。大千世界，蕓蕓眾生，平凡的你我，在萬丈紅塵中忙忙碌碌，卑微渺小，我們的夢想激不起世界的漣漪，卻能夠讓自己的心靈開花。

曾經，我也有過輝煌的夢想——率領千軍萬馬馳騁疆場，為此，我還曾在中學時代每天堅持早起鍛煉身體，但是后來，世事難料，我成了一名中學教師。二十年后的我，也會時常憶起當年的夢想，還會兀自發(fā)笑，沉醉在美好的回憶中。那些夢想，在廣漠的人生中開出了大朵大朵的花，填補了空白寂寥的日子，帶給我們燦爛的生活和綿長的芬芳。

夢想只負責開花，即使不結果，也能夠留下美好的回味。讓我們像以夢為馬的詩人一樣，自由馳騁在生活的原野上，看看云，聽聽風，做做夢。如此，人生將多了五彩繽紛的色彩。

（特約編輯 朱湘銘）