2020年3期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 啟迪智慧打造基石
——優(yōu)化教學策略提高小學低年級學生的口算能力 - 中學檔案信息化管理存在的問題及解決對策
- 小學教育引入校企合作的思考
- 小學英語語篇教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐研究
——以PEP5 Unit2 B Read and write為例 - 澳大利亞職業(yè)教育體系及其對我國高職教育的影響與啟示
- 感恩教育在初中英語教學中的滲透
- 加強疾控文化建設與做好思想政治工作的思考
- 臨床路徑教學方法應用于兒童呼吸內(nèi)科臨床帶教的探索研究
- 抓住本質(zhì) 助推建構
——“100以內(nèi)退位減法”教學實踐與反思 - 當前小學書法教育中存在的問題與對策
- 關于鐵路專用線安全管理的探討
- 實驗室開放對生物化學實驗教學方法改革的探索
- NOSA五星管理體系在鐵路安全文化建設中的應用研究
- 水泥土在船閘引航道建筑物護底結構中的應用
- 關于針灸推拿專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的探討
- 試論企業(yè)檔案文化及其建設
- 觀察心理干預對尿毒癥患者血液透析期護理的效果
- 應急管理在企業(yè)安全生產(chǎn)中的作用與改進措施
- NOSA安全五星管理體系鐵路應用分析
- 淺析NOSA安健環(huán)體系綜合管理長效機制
高等教育
- 基于1+x老年照護職業(yè)技能等級證書培訓效果的探索與研究
- 新經(jīng)濟環(huán)境下電子商務專業(yè)培養(yǎng)模式的研究與探討
——以廣州城建職業(yè)學院“234工學結合”模式為例 - 試析人工智能在物聯(lián)網(wǎng)中的應用
- 淺議臨床康復教學中腦血管疾病的殘疾預防
- 淺談大學物理教學如何提高學生創(chuàng)新能力
- 大數(shù)據(jù)技術在新媒體傳播中的應用分析
- “醫(yī)教協(xié)同”創(chuàng)新育人模式探索
- 新形勢下高校實驗室管理工作優(yōu)化路徑探析
- 信息化時代宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟的連接與協(xié)調(diào)研究
- 《鄭氏規(guī)范》的德育思想及其當代價值
- 關于智慧教育對實驗針灸學教學改進的思考
- 淺議新時期高職院校教師育人效果的提升
- 關于如何提高非熱動專業(yè)發(fā)電廠動力部分課程教學效果的探討
- 中科院國家和院級繼續(xù)教育基地定位和發(fā)展思路
- 淺談學校財務管理與內(nèi)部控制
職業(yè)教育
教育論壇
- 初中語文閱讀教學的現(xiàn)狀與整改措施分析
- 淺談小學數(shù)學教學中繪本的應用
- 推行信息技術與小學數(shù)學教學深度融合的有效策略
- 精讀繪本 悅享英語
——淺談小學英語繪本精讀教學的策略 - STEAM教育中信息技術設備的應用與實踐
- 分析高中語文古典詩詞教學與高考銜接
- 解讀初中生物教學德育滲透現(xiàn)狀及策略
- 淺談導學案教學法在初中英語教學中的應用
- 高中生數(shù)學解題能力的培養(yǎng)之我見
- 淺議小學語文作文教學有效性策略
- 基于化學核心素養(yǎng)的高中化學課堂分析
- 農(nóng)村幼兒園如何開展安全管理工作
- 分析初中英語教育教學中的語法教育
- 關于高中體育專項化教學中學生自主鍛煉能力的培養(yǎng)
- 高中思想政治教學中職業(yè)生涯規(guī)劃的滲透
- 注重方法指導 激發(fā)中學生語文學習興趣
- 分析高中語文教學中的媒介素養(yǎng)教育
- 分析初中數(shù)學的德育功能
- 分析小學生STEAM教育中的藝術表現(xiàn)形式
- 新課程視域下的高中化學教學方式分析
- 解讀初中地理教學中資源意識教育的意義
- 分析高中化學教學中學生自主管理能力的培養(yǎng)價值
- 分析高中物理機械能守恒學習技巧
- 核心素養(yǎng)下高中英語課堂導入的必要性分析
- 論數(shù)學課堂中的有序思維
- 評價初中英語教學中的情感教育應用
- 淺談網(wǎng)上教學中如何培養(yǎng)小學生數(shù)學閱讀理解能力
- 分析高中物理教學中的學生邏輯思維的培養(yǎng)
- 小議提高高中語文教學效率的方法
- 如何在初中體育教學中培養(yǎng)學生的足球興趣
- 淺談高中生物教學中思維導圖的運用
- 新課程下初中英語課堂教學的生活化分析
- 課外閱讀在小學作文教學中的應用
- 高中政治核心素養(yǎng)的活動型教學設計解讀
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學開展
- 淺議初中物理教師的教學藝術
- 高中物理教學中分層次目標教學法的實施分析
- 融合工程的小學steam課程設計與實踐分析
- 項目式教學策略在初中數(shù)學綜合實踐活動的應用
- 分析高中歷史教學中史料運用的方法
- “留白”在初中語文閱讀教學中的應用
- 將心理健康指導目標落實在高中德育工作中的路徑分析
- 化歸思想在三角函數(shù)中的應用
- 高中生物學大概念中科學思維的體現(xiàn)及教學策略
- 淺析核心素養(yǎng)下歷史教學中小組討論法的有效運用
- 初中英語教學策略之我見
- 關于分層教學法在高中體育教學中的運用
- 分析高中化學競賽對學生思維能力培養(yǎng)的影響
- 核心素養(yǎng)導向下高中化學的互動教學分析
- 初中物理教學中合作探究教學法的應用
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學抽象的實踐分析
- 高中化學課堂德育的滲透解讀
- 基于核心素養(yǎng)下的小學英語繪本閱讀教學
- 初中數(shù)學教學中提高學生學習力的策略
- 加強課外閱讀指導提高閱讀能力的實施路徑
- 新課程改革下小學語文教學方式的變革
信息技術教育
課堂教學
教學探討
- STEAM教育中3D打印技術的應用與實踐研究
- 核心素養(yǎng)視野下初中英語寫作教學方法研究
- 探討高中體育與健康課程中教學方法的整合
- 研究核心素養(yǎng)視野下初中英語寫作教學方法
- 探究現(xiàn)代化高中政治課堂教學的創(chuàng)新性
- 分析幾何畫板與高中數(shù)學的深度融合
- 高中化學開放性實驗教學研究
- 探索高中英語讀寫結合教學模式的有效途徑
- 高中生物實驗教學中核心素養(yǎng)的落實初探
- 淺析高中數(shù)學高效教學方法探究
- 高中數(shù)學“引學法”教學模式研究
- 初中體育教學中的素質(zhì)教育研究
- 研究高中物理習題教學的優(yōu)化及措施
- 新高考改革下的高三歷史教學策略探討
- 探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的高中信息技術教學思考
- 探討新形勢下我國校園足球青訓體系的內(nèi)涵、困境與出路
- 高中數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化方案研究
- 高中數(shù)學教學中多樣化教學方法研究
- 自然拼讀繪本與英語課堂教學有機結合的策略探索
- 探討高中數(shù)學課程目標的新發(fā)展
- 實現(xiàn)初中英語教育創(chuàng)新的策略研究
- 小學高段數(shù)學新課導入存在的問題及對策研究
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中化學深度教學
- 高中數(shù)學立體幾何教學策略研究
- 小學數(shù)學教育教學中分類思想的有效應用
- 新高考改革下高中英語寫作教學問題研究
- 關于木炭還原氧化銅實驗的教學淺析
- 探索高中英語課堂教學中的學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 探討問題教學在高中化學教學中的應用
- 綠色化學視角下高中化學教學策略研究
- 提高小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討高中美術教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 基于steam教育的小學機器人教育課程開發(fā)與實踐研究
- 探究高中數(shù)學課堂提問的有效性
- 高中語文教學中如何提高學生閱讀水平